Risicosignalering

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 2

Risicosignalering

Lesdoelen

• Na deze les kun je uitleggen wat risicosignalering inhoudt.
• Na deze les kun je benoemen hoe je op gezondheidsrisisco's kunt signaleren en welke vaardigheden je daarvoor nodig hebt. 

Wie bepaald hoe de risicosignalering wordt uitgevoerd? 

A. De Inspectie voor de Gezondheidszorg en Jeugd

B. Dit mag elke instelling zelf invullen

C. Het ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport

Vakkundig handelen. Met vakkennis, door toepassing van specifieke kennis en vaardigheden . Toepassen op specifieke patient. Leer de patiënt kennen. Wat zijn de drijfveren van de de pat.

 Je levert kwaliteit, neemt je verantwoordelijkheid en bent in staat verantwoording af te leggen.

Wanneer je een risico signaleert, is het belangrijk dat je daarna actie onderneemt.

Verkennen: Eerst verken je het (verhoogde) risico dat je hebt opgemerkt samen met de cliënt en eventueel zijn of haar vertegenwoordiger. Wat kan de oorzaak zijn, wil de cliënt hier iets aan doen, wat vindt de cliënt belangrijk?

Plannen en doen: Je onderneemt actie om iets aan de risico’s te doen en problemen te voorkomen. Volg het protocol wat jullie organisatie voor dit gezondheidsrisico gebruikt, zo nodig in overleg met de arts of andere disciplines. Samen met de cliënt bepaal je de doelen en de interventies. Dit kunnen praktische handelingen zijn (denk aan wisselligging bij risico op decubitus), maar ook advies en voorlichting geven, motiveren van je cliënt en stimuleren van zijn zelfredzaamheid. Je afspraken en observaties op die afspraken rapporteer je natuurlijk in het zorgdossier.

Evalueren en bijstellen: Evalueer de resultaten met de cliënt(vertegenwoordiger) en de arts en/of andere betrokken professionals. Geef samen antwoord op de vraag: heeft deze extra zorg het gewenste resultaat gegeven? Gaat het goed? Ga, zo nodig, door met de gekozen acties. Kan het (nog) beter? Stel de acties bij om een beter resultaat te bereiken. Plan nogmaals een evaluatiemoment in om te zien of de nieuwe acties het gewenste effect hebben.

Fimpje

* Wat valt je op in het filmpje? Wat vind je hiervan?

* Wat zijn zorgmedewerkers anders gaan doen?

* Wat vind je van deze andere manier van werken?

* Is de risicosignaleringslijst helemaal afgeschaft?

Casus op Its Learning

Lees op Its Learning bij plan risicosignalering de casus: 

"Help ik word aangevallen"

Beantwoord de volgende vragen:

• Wat zijn risicosignalen van een naderende crisis bij de heer Klaassen?
• Zou jij hetzelfde hebben gehandeld als de verpleegkundige in de casus? Zo nee, wat zou jij anders hebben gedaan?
• Denk jij dat er bij de heer Klaassen nog steeds sprake is van een delier? Geef aan waarom wel/niet.
• Wat voor gedrags- en omgangsadviezen kun je geven aan de verpleegkundige in de casus om te proberen een crisissituatie te voorkomen?

Afronding

• Lesdoelen behaald?
• Volgende week: incidenten melden