relaties en grenzen
1 / 16
Lesduur is: 45 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
1) Wat is jouw openingszin?
2) Bij wie kun je terecht met je vragen rondom seksualiteit en relaties?
2) Bij wie kun je terecht met je vragen rondom seksualiteit en relaties?
Slide 2 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Link
Deze slide heeft geen instructies
Als iemand tijdens het zoenen een hand wegduwt, betekent dat, dat je helemaal moet stoppen.
Ja, je haalt je hand gewoon direct weg
Nee, je hoeft echt niet helemaal je hand weg te halen
Slide 5 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Als je eenmaal aan het zoenen bent en de één wil meer, dan moet je wel doorgaan, dan is het stom om te stoppen.
Nee, je stopt
Ja, je bent begonnen en hebt duidelijk een signaal afgegeven
Slide 6 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 8 - Tekstslide
Laat slide 08, 09 en 10 zien. Stel vervolgens de vragen die bij slide 10 staan.
Slide 9 - Tekstslide
Je vraagt aan de groep wat ze van de strip vinden. Stel aan de hand van de strip de volgende vragen:
- Vinden jullie dit oké?
- Wat vinden jullie van monogamie?
- Maakt het of een jongen met twee meisjes zoent of een meisje met twee jongens?
- En als de rollen waren omgedraaid?
Bespreek klassikaal:
We hebben het net gehad over de seksregels die we kunnen gebruiken om te bepalen of seksueel gedrag oké is of niet. Het zou niets uit moeten maken of de hoofdpersoon in de strip een meisje of een jongen is toch?
Als jullie die regels toepassen, wat zien jullie dan? Als je de seksregels die jullie bedacht hebben goed toepast, zou je mening/oordeel van het gedrag hetzelfde zijn. Het is belangrijk om het gedrag van jongens en meiden hetzelfde te beoordelen.
Wat vind je hiervan?
Slide 10 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Bedenk een aantal regels die belangrijk zijn voor goede relaties en sexualiteit
Slide 11 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
Invloed (sociale) media - 5 min.
Klassikaal
Wat hebben beelden uit de media te maken met het aangeven van je eigen persoonlijke grenzen? De reden waarom de beelden uit de (sociale) media belangrijk zijn, is omdat onze individuele keuzes mede worden ‘gestuurd’ door wat wij in de samenleving denken wat ‘normaal’ is. Dit gebeurt zowel bewust als onbewust.
Er ontstaat een dubbele moraal ten opzichte van jongens en meisjes.
Er ontstaat een dubbele moraal ten opzichte van jongens en meisjes.
Zo hoor je niet vaak dat:
Meiden jongens versieren
Jongens sexy en een slet zijn
Jongens verantwoordelijk worden gesteld voor het aangeven van grenzen en
meiden hun grenzen vaak onvoldoende kennen.
Meiden jongens versieren
Jongens sexy en een slet zijn
Jongens verantwoordelijk worden gesteld voor het aangeven van grenzen en
meiden hun grenzen vaak onvoldoende kennen.
Slide 13 - Video
Filmpje - 3 min.
Klassikaal
Laat afsluitend het filmpje zien.Eventueel nog kort nabespreken:
- Ging het goed met het opstellen van de afspraken/regels?
- Waar moeten we een volgende keer op letten?
Slide 14 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Afronding van de les "Relaties en Grenzen"
Op welke website kun je terecht met jouw vragen rondom seksualiteit en relaties?
Op welke website kun je terecht met jouw vragen rondom seksualiteit en relaties?
Slide 15 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 16 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
