Lezen hfd 2 / piratenzoon

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Welkom 3v1

Wat gaan we vandaag doen?

- Terugblik en inleveren boekopdracht Piratenzoon --> cijfers + feedback

- Wie heeft de Challenge het beste uitgevoerd?

- Nogmaals oefenen: zelfstandig gebruikte telwoorden + zelfstandig gebruikte bijvoeglijke naamwoorden

- Vragen over presentaties volgende week?

- Werken aan de werkwoordspelling --> spelling hoofdstuk 2

Loop rond --> 5 minuten

- Zoek 1 klasgenoot

- Vertel elkaar hoe je de challenge hebt uitgevoerd.

- Zoek daarna weer 1 klasgenoot. 

- Zoek net zo lang tot je iemand hebt gevonden die de challenge op een bijzondere wijze heeft uitgevoerd. 

- Schrijf zijn/haar naam op het bord.

Welke regel hoort erbij?

1. Helaas moet ik het team afmelden voor de hockeywedstrijd, wij hebben twee zieken.
2. Helaas moet ik het team afmelden voor de hockeywedstrijd, wij hebben éen zieke.
3. Helaas moet ik de honden afmelden voor de schoonheidswedstrijd, sommige hebben griep.
4. Helaas moet ik de kinderen afmelden voor de schoonheidswedstrijd, sommige hebben griep.
5. Helaas moet ik sommigen afmelden voor de schoonheidswedstrijd.

Is het een telwoord?

Wordt het telwoord zelfstandig of bijvoeglijk gebruikt?

Of is het een zelfstandig gebruikt bijvoeglijk naamwoord?

Welke regel hoort erbij?

1. Helaas moet ik het team afmelden voor de hockeywedstrijd, wij hebben twee zieken.
2. Helaas moet ik het team afmelden voor de hockeywedstrijd, wij hebben éen zieke.
3. Helaas moet ik de honden afmelden voor de schoonheidswedstrijd, sommige hebben griep.
4. Helaas moet ik de kinderen afmelden voor de schoonheidswedstrijd, sommige hebben griep.
5. Helaas moet ik sommigen afmelden voor de schoonheidswedstrijd.

Is het een telwoord?

Wordt het telwoord zelfstandig of bijvoeglijk gebruikt?

Of is het een zelfstandig gebruikt bijvoeglijk naamwoord?

MAAK NU ZELF 5 ZINNEN WAARIN DE VERSCHILLENDE REGELS DUIDELIJK WORDEN GEMAAKT. NOTEER OOK DE JUISTE REGELS ERONDER.

SCHRIJF JE NAAM ER OP. INLEVEREN OP PROEFWERKBLAADJE.

10 MINUTEN DE TIJD

Werkwoorden in de opdracht Piratenzoon

Het betekend

Het betekent

Hij verteld

Hij vertelt

Ghalib werdt de hele tijd gemareldt

Challenge:

Stel je bent leerkracht in groep 8.

Een leerling schrijft 'werdt' in een zin

Leg zo uitgebreid en duidelijk mogelijk uit waarom dat niet goed is. 

Antwoorden opdracht 7

1 Toen de scouts op survival gingen, bestond hun proviand uit broden, worsten en blikken kapucijners en sperziebonen.

2 De capaciteit van dit hospitaaltje van Artsen zonder grenzen is veel te klein om alle mensen met een trauma op te vangen.

3 Een regering die de uitstoot van CO2 wil reduceren, gaat erg inefficiënt te werk als ze de elektriciteit laat opwekken in kolencentrales.

4 Het heeft de hoogste prioriteit de burgers die voor het oorlogsgeweld de bergen in zijn gevlucht te traceren, zodat de chauffeurs van het Rode Kruis hen via een veilige route naar bevrijd gebied kunnen brengen.

5 Toen de journalist van de Volkskrant ging dineren in het chicste restaurant van de stad, trok hij zijn mooiste outfit aan: een donkerblauw kostuum met een lichtblauwe stropdas.

6 Door de extreme weersomstandigheden raakten veel van de in Barcelona geloste postduiven gedesoriënteerd.

7 Onder het totalitaire regime van deze dictator vonden volgens Amnesty International executies van politieke tegenstanders plaats.

8 Gedurende het laatste decennium is dankzij vaccinaties het aantal epidemieën in derdewereldlanden sterk afgenomen.

9 Omdat Otto bij de auditie voor het nationaal orkest was afgewezen, heeft hij uit rancune de auto van de voorzitter van de toelatingscommissie vernield.

10 Het Nederlands bevat veel uitdrukkingen met alliteratie, zoals ‘na lang wikken en wegen’, ‘nooit ofte nimmer’ en ‘te kust en te keur’.

Blz. 70

Wat gaan we vandaag doen?

- Terugblik opdrachten Spelling hfd 2 

1 Toen de kandidaten opkwamen, werden de leukste begroet met applaus.

2 Onder de genodigden waren artiesten, onder wie de leden van de band Kensington.

3 Zijn Clemens en Arnold hier de enigen met verstand van kunst?

4 Van de tientallen Italiaanse gerechten lustte Janine er slechts enkele.

5 Dit gebouw is slechts toegankelijk voor enkelen.

6 Krijgen ook de laatsten die arriveren, dit aandenken aan de fietstocht?

- Start: Spelling hoofdstuk 2

Denk in tweetallen na over de juiste regel achter vraag 2 t/m 6. Schrijf hem op.

Uitdaging?? Zorg dat je de antwoorden van opdracht 4 aan de klas kan uitleggen.

Opdracht 4

Opdracht 4

1 In zin a is de feestavond die de jongste flatbewoners organiseren, alleen voor de ouderen die in de flat wonen; in zin b zijn ook ouderen van buiten de flat welkom.

In zin c vinden sommige studenten de film waardeloos en andere studenten zijn enthousiast; in zin d zijn de mensen die enthousiast zijn over de film, geen studenten.

2 De amazone is een mens en het rijpaard is een dier. Als het om twee mensen gaat, moet je beiden spellen, als het om twee dieren gaat, spel je beide. Wat moet je in dit geval doen? Dat is lastig.

Het antwoord is overigens beide.

3 In zin f schrijf je beiden, want achter beide/beiden kun je niet jongens invullen:

f *Die jongens maken altijd ruzie en vaak hebben ze beide (jongens) schuld.

In zin g kun je wel jongens toevoegen en het staat al eerder in de zin, dus spel je beide:

g Die jongens maken altijd ruzie en vaak hebben beide (jongens) schuld.

Maak nu een schema met de regels dat werkt voor jou!!

Check: is het een telwoord of een bijvoeglijk naamwoord, is het zelfstandig gebruikt, duidt het personen of zaken aan en is het stoffelijk of niet? Noteer de regels die daarbij horen.

Over 10 minuten inleveren:)

Voorbereiden boekopdracht: op 7 november

- Je leest het boek helemaal uit

- Je beantwoordt de vragen van het stencil. Schrijf je antwoorden ook op het stencil. Deze lever je in op 4 november.

- Op 7 november maak je tijdens de les nog een opdracht bij het boek. 

Je kan dan kiezen tussen de opdracht 'open plekken' of 'spreekwoorden'.

Hoe ontstaat je cijfer (telt 1 keer)???

- Ik check of je de vragen op het stencil hebt beantwoord en of je het boek hebt begrepen.

- Ik kijk je opdracht na die je in de les hebt gemaakt

Terugblik blz. 46 en 47
 (zoek de startopdracht en opdracht 1 terug in je schrift)

Klassikaal bespreken:

1. Wat zijn vaste tekststructuren? Welke staan er uitgelegd?

2. Waarover gaat tekst 4 blz. 48?

3. Hoe komt het dan wilde dieren in een rap tempo verdwijnen?

4. Wat is de beste oplossing voor wilde dieren?

Spelling blz. 70

Presentatie bedreigde dieren V3

Je gaat een presentatie geven

Je presentatie bereid je voor volgens een vaste structuur. (zie blz. 13 + 47)

Je kiest een dier: Bedreigde diersoorten | WWF | Bescherm deze dieren met ons

Je kan op deze site heel veel informatie vinden maar je mag ook andere bronnen gebruiken.

Je houdt je presentatie voor de klas voor een cijfer (telt 1 keer)