2c 4 mrt hoe leer ik woordjes?

• Duits
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Wir lernen Deutsch

Lernziel:

1) Je kunt eenvoudige zinnen maken met de woorden uit de Lernliste

2) Je kent de regels voor de uitgangen van ein- en kein-.

Je kunt de bezittelijke voornaamwoorden gebruiken.

Onbepaald lidwoord in Duits

Ein-kein----- mein-dein-sein-dein-ihr-unser-euer-ihr-Ihr

Eine-keine--- meine-deine-seine-deine-ihre-unsere-eure-ihre-Ihre

kennen we de nieuwe grammatica al?   Filmpje herhalen? 

vul het juiste ein-woord in

1 Das ist (een) ........ Frau und das ist (een) .......Mann

2 Das ist (mijn) ........Frau 

3 kennst du (zijn) .......Frau? 

4 in Holland steht (een) ........Haus

5 er hat (geen) .......Kinder

6 ich kenne (Jouw) ......Kinder 

7 wir essen (een) ........Eis

25 maart repetitie K5

Let op:

18 maart heeft iedereen de diagnostische toets gedaan

Plan je leerwerk tijdig in - verdeel je leerwerk in stukjes -stel vragen en oefen extra als je het lastig vindt. 

Gebruik slim stampen en wordwall  

Waarom is Wortschatz zo'n belangrijke oefening bij het vak Duits?

Overleg met elkaar 

Woordjes leren - hoe doe je dat nu? 

Diverse manieren:

schrijven-device/typen/wordwall -kaartjes-woordenlijsten??

leer alles in 1 of 2 keer // korte termijn geheugen

leerwerk in stukjes te hakken en herhalen // lange termijn geheugen

  

hoeveel woordjes kan je per dag leren? 

wanneer zitten woorden in korte termijn geheugen?

wanneer zitten woorden in lange termijn geheugen?

START toewerken naar repetitie K5 op 25 maart

Lernliste n-d :  61 woorden

Lernliste d-n:  24 woorden 

Verdeel je het leerwerk in stukken van 20 woordjes en zorg dat je elke keer als je nieuwe reeks woorden leert de oude woorden herhaalt.

Komende toets goed voorbereiden. Probeer dit eens uit en kijk wat het je oplevert! 

Verdeel het leerwerk dus van je komende toets in stukjes van max 20 woorden. Begin het leerwerk van woorden altijd met een herhaling vd eerder geleerde woorden. 

Opdracht: volgende week hebben jullie 40 woorden geleerd die je zelf gekozen hebt. (tunkuren) 

Leerlingen die nu onvoldoende staan doen verplicht mee

leerlingen die meer uit hun leerwerk willen halen, mogen uiteraard ook meedoen 

Bepaal nu zelf welke 40 woorden je wilt leren voor volgende week. Maak nu je eigen leerlijst en leer de woorden uit het hoofd

                     Lernliste n-d 

                     Lernliste d-n A+C

- ik begin gewoon bovenaan de woordenlijst en werk deze af

- woorden sorteren in geslacht: eerst alle der, die das en dan bijvoegelijke naamwoorden en werkwoorden

- ik selecteer woorden die bij elkaar horen (voorbeeld: concert-reserveren-bestellen-tickets)

- woorden scheiden in makkelijk en moeilijk of lang en kort.

Sprechen  

We nemen samen de woordenlijst door die je voor je toets moet kennen (en kunnen toepassen).

 

1e ronde:  we maken kennis met de nieuwe woorden en spreken het woord na. let op uitspraak!

2e ronde:  in 2tal - om de beurt een woord uitspreken en elkaar feedback geven op uitspraak als dat nodig is.  

Bestellen - nehmen - essen 

1) Lernliste N-D, zet nu zoveel mogelijk Duitse woorden die passen bij het werkwoord in de cirkel.

voorbeeld: woordthema Essen 

 Schnitzel fruit  koud warm

1e ronde:  individueel in stilte

Schrijf in elk vak een werkwoord

Bestellen - nehmen - essen 

3e ronde: probeer nu zoveel mogelijk zinnen te maken met de woorden die in jullie cirkels staan.

woorden die je toevoegt: ich - ein(e) of kein(e)                         

2e ronde:  samenwerken 

wissel met elkaar uit welke woorden je hebt gekozen en maak nu 3 nieuwe cirkels waarin al jullie woorden staan 

3 ronde

zelf gemaakte zinnen  presenteren  

Sprachmittel 

1) samen Sprachmittel doornemen en vertaling erbij zetten als je het woord niet kent.

2) aan de slag met de spreekopdrachten  

werkwoorden vervoegen en W-woorden gebruiken

                          Verben 3:  benutze jedes Verb 2 x. 

Fragewörter 2: Fragen zu Familie 

                                       W-Wörter

                       wo - wieviel -woher - wer - wie