Autisme en Schizofrenie volgens de DSM 5

Autisme en Schizofrenie volgens de DSM 5

Leerdoelen

Je kunt benoemen welke criteria volgens de DSM 5 passen bij een autismespectrumstoornis. Je kunt benoemen welke criteria volgens de DSM 5 passen bij schizofrenie.

Begin de les door de leerdoelen te benoemen.

Wat weet je al over autisme en schizofrenie?

Wat is de DSM 5?

De DSM 5 is het handboek dat gebruikt wordt om psychiatrische stoornissen te classificeren.

Geef een korte uitleg over wat de DSM 5 is.

Autismespectrumstoornis

Persistente tekorten in sociale communicatie en sociale interactie in verschillende contexten. Beperkte, zich herhalende patronen van gedrag, interesse, of activiteit.

Beschrijf de criteria voor autismespectrumstoornis volgens de DSM 5.

Autismespectrumstoornis (vervolg)

Symptomen kunnen leiden tot significante beperkingen in sociaal, beroepsmatig of ander functioneren. Symptomen worden niet beter verklaard door een verstandelijke beperking of globale ontwikkelingsachterstand.

Geef verdere toelichting op de criteria voor autismespectrumstoornis.

Schizofrenie

Twee (of meer) van de volgende symptomen, waarvan ten minste één van de symptomen 1, 2 of 3 moet zijn: 1) Wanen, 2) Hallucinaties, 3) Onsamenhangende spraak, 4) Ernstig chaotisch of katatoon gedrag, 5) Negatieve symptomen.

Beschrijf de criteria voor schizofrenie volgens de DSM 5.

Schizofrenie (vervolg)

Symptomen duren langer dan 6 maanden. Er is significante beperking in sociaal, beroepsmatig of ander functioneren. Symptomen worden niet beter verklaard door een middelengebruik of een andere medische aandoening.

Geef verdere toelichting op de criteria voor schizofrenie.

Autisme vs Schizofrenie

Autisme en schizofrenie zijn beide psychiatrische aandoeningen, maar hebben verschillende symptomen en criteria volgens de DSM 5.

Vergelijk de criteria voor autisme en schizofrenie en benadruk de verschillen.

Interactief element

Laat de leerlingen in groepjes de criteria voor autisme en schizofrenie bespreken en vergelijken.

Geef instructies voor een groepsopdracht waarbij leerlingen de criteria voor autisme en schizofrenie bespreken en vergelijken.

Behandeling van autisme

Er is geen genezing voor autisme, maar er zijn wel verschillende behandelingen die kunnen helpen bij het verminderen van de symptomen. Voorbeelden zijn: gedragstherapie, sociale vaardigheidstraining en medicatie.

Geef een korte uitleg over mogelijke behandelingen voor autisme.

Behandeling van schizofrenie

Behandeling van schizofrenie omvat vaak antipsychotica, psychotherapie en sociale vaardigheidstraining. Patiënten met schizofrenie hebben vaak langdurige behandeling nodig.

Geef een korte uitleg over mogelijke behandelingen voor schizofrenie.

Risicofactoren voor autisme

Risicofactoren voor autisme zijn onder andere genetische factoren, vroeggeboorte en een hogere leeftijd van de ouders.

Beschrijf de risicofactoren voor autisme.

Risicofactoren voor schizofrenie

Risicofactoren voor schizofrenie zijn onder andere genetische factoren, complicaties tijdens de zwangerschap, geboorte en kindertijd, en drugsmisbruik.

Beschrijf de risicofactoren voor schizofrenie.

Interactief element

Laat de leerlingen in groepjes risicofactoren voor autisme en schizofrenie bespreken en vergelijken.

Geef instructies voor een groepsopdracht waarbij leerlingen de risicofactoren voor autisme en schizofrenie bespreken en vergelijken.

Misvattingen over autisme

Er zijn veel misvattingen over autisme, zoals dat mensen met autisme geen emoties hebben of geen interesse hebben in sociale interactie.

Beschrijf enkele misvattingen over autisme.

Misvattingen over schizofrenie

Er zijn veel misvattingen over schizofrenie, zoals dat mensen met schizofrenie gevaarlijk zijn of dat ze een gespleten persoonlijkheid hebben.

Beschrijf enkele misvattingen over schizofrenie.

Interactief element

Laat de leerlingen in groepjes enkele misvattingen over autisme en schizofrenie bespreken en weerleggen.

Geef instructies voor een groepsopdracht waarbij leerlingen enkele misvattingen over autisme en schizofrenie bespreken en weerleggen.

Video

Laat de leerlingen een video zien van iemand met autisme of schizofrenie die vertelt over zijn/haar ervaringen.

Zoek een geschikte video om te laten zien aan de leerlingen en geef instructies voor het bekijken ervan.

Quiz

Laat de leerlingen een quiz maken om te testen wat ze hebben geleerd over autisme en schizofrenie.

Maak een quiz met vragen over de criteria, behandelingen, risicofactoren en misvattingen van autisme en schizofrenie.

Conclusie

Je hebt geleerd welke criteria volgens de DSM 5 passen bij een autismespectrumstoornis en schizofrenie. Je weet ook meer over behandelingen, risicofactoren en misvattingen van deze aandoeningen.

Rond de les af door de belangrijkste punten nogmaals te benadrukken.

Evaluatie

Vraag de leerlingen om feedback over de les en de opdrachten.

Geef instructies voor het geven van feedback en gebruik deze feedback om de les te verbeteren.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.