Lesson 6 4H Unit 5 Lesson 5 Grammar & Letter of Complaint

Lesson 6
21 March 2025 Agenda:
1. Write a letter of complaint (25 minutes focused writing)
2. I can give constructive feedback (10 minutes)
3. Unit 5  - Lesson 5 exercises (grammar - relative pronouns) (15 minutes
4. Next week's focus grammar & LoC recap + reading Tears of Tiger (period 4)


1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide
EngelsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 12 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 90 min

Onderdelen in deze les

Lesson 6
21 March 2025 Agenda:
1. Write a letter of complaint (25 minutes focused writing)
2. I can give constructive feedback (10 minutes)
3. Unit 5  - Lesson 5 exercises (grammar - relative pronouns) (15 minutes
4. Next week's focus grammar & LoC recap + reading Tears of Tiger (period 4)


Slide 1 - Tekstslide

Focused Writing Practice
Write a letter of complaint




NOTE: Dictionaries will likely NOT be allowed for the exam (as the exam includes vocabulary)


timer
25:00

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

  1. Homework was to bring your complete letter of complaint to class
  2. Review another persons letter 
  3. Give constructive feedback using checklists
  4. 7-minutes


timer
7:00
Structure/Formality:
  • Letter follows formal structure? 
  • Tone is appropriate? (formal, polite but firm, no slang or overly emotional language)
Clarity/Detail:
  • Letter provides specific details about the complaint?
  • Dissatisfaction is clear and well-explained?
  • Writer give examples to strengthen arguments?
Grammar/Word choice:
  • No grammar mistakes 
  • Has formal, precise vocabulary 
  • Is not repetitive (words/sentences)
Organization/Coherence:
  • Clear paragraphing? 
  • Logical flow? 
  • Transition words connection ideas?



Giving Feedback

Slide 6 - Tekstslide

Giving Feedback - Rate this activity for your feedback giver 

Slide 7 - Tekstslide

Relative pronoun (betrekkelijk voornaamwoord) E.g. who, whom, whose, which, that and where
Who heeft betrekking op personen.
Whose heeft betrekking op personen of dingen en geeft bezit aan.
Which heeft betrekking op dieren en dingen or op een zinsdeel.
That mag je gebruiken in plaats van who of which, als de informatie nodig is om de zin te begrijpen. Er staat er dan geen komma voor. Let op: Als je de informatie kunt weglatedn (er hoort dan een komma te staan) gebruik je wel gewoon who of which. Who/which/that laat je meestal weg als een ander woord het onderwerp is van de bijzin.
Where verwijst naar een plaats. 
Voorzetsels + who(m)/which = waar + voorzetsel or voorzetsel + wie (waarover, over wie). Als het voorzetsel achteraan in de (bij)zin staat, gebruik je that of laat je het betrekkelijk voornaamwoord weg.

Slide 8 - Tekstslide

In-class work - Unit 5 - Lesson 5
Note down what you are doing in this lesson, in case you work faster:
Vocabulary (linking/transition words) Ex. 5 on p. 273
Grammar (relative pronouns) - Ex. 6 & 7 on p. 274



timer
10:00

Slide 9 - Tekstslide

Vocabulary (linking/transition words) Ex. 5 on p. 273

Slide 10 - Tekstslide

Grammar (relative pronouns) - Ex. 6 & 7 on p. 274

Slide 11 - Tekstslide

Homework
  • Write another letter of complaint as practice and bring to class for feedback.  Decide your own topic
  • Study Grammar - relative pronouns U5, L4 - on p. 73
  • Read your book "Tears of a tiger"

NEXT WEEK
Focus on practicing the letter of complaint
Focus on recapping the grammar from Unit 4 & 5

Slide 12 - Tekstslide