Zorgplan: Module 6 - Uitvoeren van zorgactiviteiten

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 2

Module 6 

Uitvoeren van zorgactiviteiten 

Opdracht - Stappen in het zorgproces 

Leg de stappen van het zorgproces op volgorde 

Stap 5 in het zorgproces

Lesdoelen: 

Aan het eind van de les weet je:

• welke vaardigheden van belang zijn bij stap 5 - Uitvoeren van zorgactiviteiten 
• verschil tussen objectief en subjectief
• hoe je rapporteert over de zorgvrager - SOEP/SOAP rapportage
• welke mogelijkheden technologie heeft bij uitvoering van zorg.
  

Welke vaardigheden zet jij in als je
zorg- en ondersteuningsactiviteiten
uitvoert?

Vaardigheden 

• Objectief waarnemen bij zorg en ondersteuning
• Observeren aan de hand van vooraf vastgestelde observatiepunten 
• Signaleren van veranderingen van gezondheid/zelfzorg 
• Monitoren van de zorg (toezicht houden/ bewaken)
•  Rapporteren (van waarnemingen/ observaties)

Vaardigheid 

Objectief waarnemen en observeren 

Betekenis van objectieve observatie =

1. observatie die gebaseerd is op een gevoel, mening
2. observatie die gebaseerd is op feiten

Een voorbeeld:
De jongen zit onderuit in zijn stoel. Hij vindt de les saai.

1. objectief
2. subjectief

Wat betekent zelfmanagement?

1. Dat de zorgvrager zelf beslissingen neemt over zijn leven en de benodigde zorgvraag
2. Dat de zorgvrager voor zichzelf kan zorgen, zoals de ADL, huishouden en sociale contacten
3. Dat de zorgvrager kan omgaan met zijn ziektebeeld en de klachten en het leven als waardevol ervaart

Wat is een zelfzorgtekort?

1. Het verstoorde evenwicht tussen zelfzorgbehoefte en zelfzorgvermogen
2. De zelfzorg die niet kan worden overgenomen door een verzorgende
3. De zelfzorgbehoeften die zijn ontstaan door een gezondheidsprobleem

Het 'vaststellen van zorgproblemen' is een van de stappen van het zorgproces.
Wie stelt vast wat de belangrijkste punten zijn?

1. de zorgvrager en verzorgende samen
2. de verzorgende en eventueel een collega
3. de zorgvrager en zijn naasten/mantelzorgers

"Ik kan een presentatie geven over alle zes stappen van het zorgproces."
Bevat dit leerdoel alle verplichte taalkundige onderdelen?

1. Ja, het bevat alle verplichte taalkundige onderdelen
2. Nee, het mist één verplicht taalkundig onderdeel
3. Nee, het mist twee verplichte taalkundige onderdelen

Opdracht 

Herken het verschil tussen objectief (feiten) en subjectief (gevoel/emotie).

Kijk naar de volgende foto's en noteer voor jezelf wat je bij afb.1 en afb.2 objectief waarneemt en observeert. 

Overleg dit met een medestudent. 

Observeren ahv observatiepunten 

Rapporteren op vaste observatiepunten -  bijvoorbeeld wondzorg:

• pijngevoelens;
• plaats van de wond;
• vorm en afmeting van de wond
• de zwelling van de wond;
  
• de kleur van de wond (wondbed);
• de diepte van de wond;
• het wondvocht (de mate en de samenstelling ervan)

de geur van de wond;

de maatregelen die al zijn genomen;

factoren die de wondgenezing vertragen (bijvoorbeeld of mevrouw Hindudi veel in bed ligt, of ze goed eet).

observatie-instrumenten

meetinstrumentenzorg.nl

Vaardigheid Rapporteren 

Aan de hand van:

• de vier levensdomeinen (Actiz) 

• de vier domeinen van het Omaha System (thuiszorg): 
  
• - fysiologisch domein: lichamelijk gebied 
• - gezondheidsgerelateerd gedragsdomein: gedrag en gezondheid
• - omgevingsdomein: omgeving, mantelzorg/netwerk
• - psychosociaal domein: gemoedstoestand

Aandachtspunten rapporteren

• Volledige informatie.
• Verhaal is logisch en zit goed in elkaar.
• Controleer jezelf regelmatig en lees je verhaal terug.
• Geef aan wat de feiten zijn (objectief) en wat jouw mening is (subjectief).
• Rapporteer tijdig; houd hier rekening mee in je planning.
• Eindig de rapportage met je naam, datum en tijd. In het ECD gebeurt dit automatisch in het systeem.
• Rapporteer met gebruik van de juiste Nederlandse spelling en grammatica.

Gebruik zo min mogelijk afkortingen en onbekende begrippen.

SOEP/ SOAP rapporteren staat voor:

• Subjectief
• Objectief 
• Evaluatie
• Plan

Een voorbeeld SOEP rapportage

Mevrouw moest vaak naar het toilet. “Vaak” is niet objectief.

• S - Mevrouw vertelde dat zij steeds moet plassen.
  
• O - Mevrouw ging tijdens de dagdienst zes keer naar het toilet. 
• E - Normaal gaat mevrouw twee keer per dienst naar het toilet.
• P - In overleg met arts urine opvangen en 1ste contactpersoon bellen.

Opdracht 

Maak de opdracht SOEP/SOAP rapportage 

Opdracht: Schriftelijke rapportage oefenen 

• Deze opdracht maak je met 3 pers
• Ga naar eDition- TM - Zorgplan
• Module 6: Uitvoeren van zorg- / ondersteuningsactiviteiten
  
• Vaardigheid: Schriftelijke voortgangsrapportage uitvoeren
  
• Tijd; 45 min 
• (zie kink volgende dia)

edition.thiememeulenhoff.nl

Zorgtechnologie 

Module 4  - Positieve gezondheid en zorgtechnologie  

Leerdoel

Aan het einde van deze les kun je:

• betekenisvolle en actuele toepassingen van zorgtechnologie beschrijven 
• voorbeelden hiervan geven
  

Vertel de studenten wat ze aan het einde van deze les zullen leren en hoe het hen kan helpen in de toekomst.

Welke vormen van
zorgtechnologie ken je?

Wat is een voorbeeld van een toepassing van zorgtechnologie?

1. Een handmatige bloeddrukmeter
2. Een verbanddoos
3. Een slimme medicijndispenser
4. Een stethoscoop

Wat is telemonitoring?

1. Een behandeling in het ziekenhuis
2. Een huisartsenbezoek
3. Een vitale functies meting
4. Op afstand monitoren van gezondheid

Wat is een voordeel van zorgtechnologie?

1. Verbeterde kwaliteit van zorg
2. Verhoogde zorgkosten
3. Minder efficiency in de zorg
4. Minder betrouwbare diagnose

Zorg en technologie n3/4

Ga naar: 

• Module 4 - Positieve gezondheid en zorgtechnologie
• 1. Technologie in de zorg en positieve gezondheid
• Verwerkingsopdrachten niveau 3
• Maak de verwerkingsopdrachten 3 - Robots / 4 - Beeldbellen / 5 - Visual en Augmented Reality
• Maak deze samen met een medestudent.