week 6

• Engels
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

This lesson:

• Welcome 
• SE3 tips (7 min)
• practise listening together (11 min)

• watch Billy Elliot

 

Reading

- gaptexts p. 40- 46 (homework for next lesson)

- practice KLV in Teams

Waarom wordt het afgeraden om (Engelse) programma's met ondertiteling te kijken?

1. De focus ligt dan niet meer op luisteren
2. Je kunt het beste Engelse ondertiteling aanzetten
3. Ondertiteling kan je juist helpen
4. De focus ligt dan niet meer op het kijken van het programma

Voorbereiden op luistervaardigheid

Bekijk programma's over diverse onderwerpen in het Engels, liefst zonder ondertiteling:

- BBC news & programs

- English series / films

- Oude toetsen / in de klas

Voor de toets zelf:

Zorg dat je uitgeslapen bent!

De kijk-/luistertoets: tips

- Lees goed de vraag VOOR het fragment

- Luister het hele fragment af 

- Lees niet tijdens een fragment

- Let op instinkers: is dit een goed antwoord op de vraag?

-  Bij twijfel; blijf bij je 1e keuze 

- Kies altijd 1 antwoord 

- Blijf rustig en blijf luisteren (geen paniek; vraag voor vraag)

Waarom is het niet handig om (de vraag) te lezen tijdens het fragment?

1. Dit kan prima
2. Als je leest dan luister je niet
3. Je leest misschien de verkeerde vraag
4. Het kan wel, maar je mist misschien het antwoord

Practise with a video about The Statue of Liberty

To do:

- gaptexts reader p. 40- 46

- linkingwords p. 15/16

- practice KLV in Teams

00:18

Hoe heet het vrijheidsbeeld in het Engels?

1. Statue of Liberty
2. The Iron Lady
3. Statue of New York

01:01

Van wie kreeg Amerika het vrijheidsbeeld cadeau?

1. Griekenland
2. Frankrijk
3. Auguste Bartholi

01:40

Hoe lang duurde het om het beeld in elkaar te zetten?

1. 4 jaar
2. 4 maanden
3. 4 weken

02:43

Wat vertegenwoordigen de 7 punten op de kroon van het beeld?

1. Libertas, de Romeinse godin van de vrijheid
2. De immigranten die over zee vanuit alle 7 continenten het land binnen kwamen
3. De 7 zeeën of de 7 continenten van de wereld

03:04

Hoe komt het standbeeld aan zijn groene kleur?

1. De laag koper die erop zat is er af gegaan door de zon en de regen
2. Het beeld heeft altijd een groene kleur gehad, maar is steeds lichter geworden
3. De laag koper is door de jaren heen geoxideerd

04:28

Het vrijheidsbeeld is een World Heritage site. Wat betekent dat?

1. Dat het beeld heel kwetsbaar is en daarom kun je het niet bezoeken
2. Dat het beeld beschermd en onderhouden wordt zodat het bewaard blijft voor de toekomst
3. Dat het beeld een symbool voor hoop is en een warm welkom voor iedereen die in vrijheid wil leven

This lesson:

• Welcome + video
• check answers gap fill texts

 

Reading

- juist / onjuist vragen

- children & education

- Text 1: together

- work on reader: p. 47-45

- practice KLV

Goals: 

- understanding the steps to answering true/ false questions

- practising reading skills

- learning about children & education

Check answers gap texts

p. 39-46

Next: 

Children & education

Stappenplan juist/ onjuist vragen 
Stappenplan wel/ niet genoemd vragen

Text 1 together

p. 48

Ook als je werk opstuurt zonder je naam erbij te zetten, kan het
gepubliceerd worden.

1. juist
2. onjuist

Quote de zin

Je ontvangt een kleine vergoeding voor werk dat door Teen Ink
gepubliceerd wordt.

1. juist
2. onjuist

Quote de zin

Teen Ink mag je inzending inkorten of in een ander formaat aanbieden.

1. juist
2. onjuist

Quote de zin

Je mag werk dat je hebt ingezonden naar Teen Ink ook aanbieden
aan andere uitgevers en websites

1. juist
2. onjuist

Quote de zin

To do:

- work on reader: p. 47-54

- practise linking words p. 15-17

- kijk/ luistertoets in Teams

Goals: 

- understanding the steps to answering true/ false questions

- practising reading skills

- learning about children & education

This lesson:

• Welcome 
• Woots
• Discussing upcoming tests and learning goals

 

Work together / work by yourself

- Mocktest listening in Woots (audio and video)

- Work by yourself in your reader  

- Work by yourself on extra gaptexts (gatenteksten) and multiple choice

- Work in a group on extra gaptexts (gatenteksten) and multiple choice

Goals:

- You know what to do when answering "juist/onjuist" questions in exam texts

- You practise reading focused on theme children

Upcoming tests - Waar wil je beter in worden?

Voorstellen voor voorbereiding in de les

- Leestoets (Examenteksten lezen)

    - meerkeuzevragen

    - juist/onjuist vragen - wel / niet vragen

    - open vragen

    -  gatenteksten

    - citeervragen

- Kijk-/luistervaardigheid toets (CITO)

     - meerkeuze vragen na elk fragment

Voorstel:

- Samen teksten bespreken

- Proeftoets om te kijken waar je nog in wilt verbeteren

- Samenwerkend leren in groepje

- Zelf werken

- Samen een aantal KLV vragen beantwoorden en bespreken

To do:

Work together / work by yourself

- Mocktest listening in Woots (audio and video)

- Work by yourself in your reader  

- Work by yourself on extra gaptexts (gatenteksten) and multiple choice

- Work in a group on extra gaptexts (gatenteksten) and multiple choice

Goals:

- You know what to do when answering "juist/onjuist" questions in exam texts

- You practise reading focused on theme children

Answers

Antwoorden zelfwerk opdracht / samenwerk opdracht:

1 A          6 D

2 D         7 A

3 A         8 B

4 B         9 C

5 D 

Antwoorden fout? Ga terug naar de tekst en zoek waarom het dit antwoord is. Markeer waar het antwoord / de hint / signaalwoord staat.

 

Goals:

- You know what to do when answering "juist/onjuist" questions in exam texts

- You practise reading focused on theme children