Herhalingsles paragraaf 1, 2 en 3

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

      Welkom HV2A!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Fabian 

Milan 

 

 

 

 

Floris 

Saar 

Merlijn 

Joep 

 

Tijn 

Thorsten 

 

Siem 

Kuzey 

 Gregory 

Collin 

 

Fleur 

Maryan 

 

Isabelle 

Melat 

Eleonoor 

Bente 

 

Thomas 

 

 

Jurrijn 

Sebastian 

om HV2A

Ga alvast zitten volgens de plattegrond. 

Leg je spullen alvast klaar op tafel.

Tassen voor op het rek.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Fabian 

Milan 

 

 

 

 

Floris 

Saar 

Merlijn 

Joep 

 

Tijn 

Thorsten 

 

Siem 

Kuzey 

 Gregory 

Collin 

 

Fleur 

Maryan 

 

Isabelle 

Melat 

Eleonoor 

Bente 

 

Thomas 

 

 

Jurrijn 

Sebastian 

Wat gaan we doen vandaag?

- In sneltreinvaart door de paragrafen heen

- Oefenen voor de toets

Herhaling hoofdstuk 6

Wat komt er in de toets?

- Paragraaf 1 t/m 3

- Begrippen 

- Basisboeknummers

Woensdag 5 maart SO Hoofdstuk 6 paragraaf 1, 2 en 3.

Paragraaf 1

Waar ging het ook al weer over?

- Broeikaseffect & versterkt broeikaseffect: hoe werkt dat?

- energiebesparing en de energietransitie

- duurzame energiebronnen

- koolstofkringloop

Broeikasgassen 

CO2, methaan, waterdamp

Fossiele brandstoffen

Door het gebruik van fossiele brandstoffen komt veel extra CO2 in de lucht. 

Warmte op aarde

Kortgolvige straling vanuit de zon

Warmgolvige straling vanuit de aarde.

Bij meer broeikasgassen zoals CO2 in de

atmosfeer -> meer warmte wordt vast-

gehouden.

Minder CO2 in de dampkring

Wat kunnen we doen tegen klimaatverandering? 

Energiebesparing

Duurzame energiebronnen

Van grijs naar groen

Groene energie

Energietransitie

Omschakelen van fossiele energie naar duurzame energie

Belangrijkste duurzame energiebronnen

1. Zonne-energie
2. Windenergie
3. Aardwarmte
4. Waterkracht
5. Biomassa
6. (Kernenergie)

Paragraaf 2: Ons klimaat verandert

Waar ging het ook al weer over?

- In Nederland stijgt de temperatuur

- Neerslag wordt onregelmatiger: hevige stortbuien

- Zomers warmer, winters milder

- Klimaatscenario's van KNMI (G, G+, W, W+)

- Stedelijk hitte eiland

Waterbalans

Het klimaat in de toekomst:

Het KNMI maakt prognoses voor ons klimaat.

• vier scenarios 
• Hierbij wordt uitgegaan van de de gemiddelde temperatuurstijging tussen 1950 en 2050 in de wereld en de luchtstromingspatronen. 

Stedelijk warmte-eiland Utrecht

In steden is het gemiddeld warmer dan in het omliggende landelijke gebied.

= Stedelijke warmte eiland

Maar hoe komt dit?

- stenen, asfalt, staal nemen meer 

warmte op dan begroeiing

- die warmte komt ‘s nachts vrij

- Verschil kan 4-8 ⁰C zijn!

Paragraaf 3: klimaat en kustbescherming

Wat was belangrijk?

- Klimaatadaptie

- Dijkringen met overstromingsrisico

- Relatieve zeespiegelstijging

- Zand als bescherming

Dubbele problemen

De zeespiegel stijgt 

2 redenen:

- smelten van de ijskappen door klimaatopwarming

- uitzetten van water omdat het warmer wordt

EN: de bodem daalt!

3 redenen:

- wipwap vanuit de IJstijd

- veeninklinking 

- gaswinning

Harde kust vs Zachte kust

Zandsuppletie

Zeespiegelstijging door...

- Smelten landijs

- Warmer worden van de zee: warm water zet uit

Aan de slag:

Wat?	Je gaat aan de slag met het leren van paragraaf: 6.1, 6.2 en 6.3 - Herhalingsopdrachten - Begrippen oefenen - Oefentoets LessonUp
Hoe?	Eerste 10 minuten zelfstandig en in stilte. Hierna mag je samenwerken en overleggen
Waar?	Learnbeat (via magister -> leermiddelen)
Hulp?	- Theorie ( = bovenin links) - Atlas - Docent
Klaar?	Oefenen met de begrippen. (Learnbeat)
Niet af?	Huiswerk voor volgende les

Oefenen met de leerstof