Chapter 3- Science & Tec - preppo/ adverb/ adj/ future tense

• Engels
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

English

H3Up A

Answer the following in your groups

1. Arnold went to a school on the reservation. What is it called?
2. How many many relatives did Anorld live with on the reservation?
3. Arnold liked a girl in his new school. What's her name?
4. Why did Arnold's father leave on Christmas?
5. Give the names of the people who died in the story.
6. Arnold has a sister, what does she want to become in the future? 

H3UpA

Kijkluistertoets

deel 2

H3UpA

Program

• Word order / sentence arrangement

At the end of the lesson pupils can:

• remember how to order a sentence.

what comes to your
mind when you think
of science & technology

A - Words

Opdracht 1

p. 132

Remember the words?

A - Words

Opdracht 2

p. 132

More words

B - Grammar

Opdracht 3

p. 133

Remember the rule?

Lesson summary

word order

• who --- wie
• does --- doet
• what ----wat
• where ---- waar
• what ------ wanneer

Program

Listening

Speaking and Stones

At thr end of the lesson pupils can:

• improve their listening skills
• make predictions about the future.

A - Watching

1. B Theme Words

- opdracht 10 t/m 14

p. 136 t/m 139

2. C Reading

- Opdracht 16 t/m 19

p. 140 t/m 142

B: Theme words

Opdracht 21a

p. 144

Work in pairs

learnenglish.britishcouncil.org

B: Theme words

Opdracht 21b

p. 144

• Stone 5: Talking about the future

Whole class activity

B: Theme words

Opdracht 21c

p. 144

Opdracht 22 a,b,c

p. 145

Work in pairs

D Speaking & Stones

Work in pairs

Opdracht 23 t/m 25

p. 146 - 147

english-practice.net

Program

Grammar: prepositions

At the end of the lesson pupils can:

• identify prepositions of time and place in a text,
• use prepositions of time and place in a sentence.

E Writing & Grammar

Opdracht 26: Find out the rule

p. 148

Grammar: Prepositions

A preposition is a word used before a noun or pronoun (voornaamwoord) to show direction, time, place, or location. They serve as a bridge.

bv: I put my book -------- my backpack.

Let's take a look at grammar 7,

p. 149

Grammar: Prepositions

You use prepositions of place to talk about where something happens.

Let's take a look at grammar 7

p. 149

Grammar: Prepositions

Opdracht 27 a, b, c

p. 149 - 150

Grammar: Prepositions

Extra practice

Summary

Prepositions of time: used to talk about when something happens, bv. in 2025, at midnight.

Prepositions of place: used to talk about where something happens, bv. on the train, in Paris, at the bus stop.

Fill in the blanks with the correct preposition of time or place (in, on, at, under, behind, between, next to, over, before, after).

We have a meeting _________ Monday morning.

Fill in the blanks with the correct preposition of time or place (in, on, at, under, behind, between, next to, over, before, after).

The books are ___________the table.

Fill in the blanks with the correct preposition of time or place (in, on, at, under, behind, between, next to, over, before, after).

She was born __________ 2008.

Fill in the blanks with the correct preposition of time or place (in, on, at, under, behind, between, next to, over, before, after).

The park is __________ the school and the library.

Fill in the blanks with the correct preposition of time or place (in, on, at, under, behind, between, next to, over, before, after).

My flight arrives ________ 8:00 PM.

Fill in the blanks with the correct preposition of time or place (in, on, at, under, behind, between, next to, over, before, after).

The cat is hiding _________ the sofa.

Fill in the blanks with the correct preposition of time or place (in, on, at, under, behind, between, next to, over, before, after).

We usually eat lunch ______ noon.

Fill in the blanks with the correct preposition of time or place (in, on, at, under, behind, between, next to, over, before, after).

There is a clock _________ the door.

Fill in the blanks with the correct preposition of time or place (in, on, at, under, behind, between, next to, over, before, after).

He always brushes his teeth _________ breakfast.

Fill in the blanks with the correct preposition of time or place (in, on, at, under, behind, between, next to, over, before, after).

The supermarket is _________ the bank.

Grammar: Future tense- p. 150

• Je gebruikt de tegenwoordige eenvoudige toekomst voor gebeurtenissen die een schema volgen.

example: 

The train leaves at 12:30

Grammar: Future tense

• Je gebruikt will + infinitief om iets aan te bieden of te beloven of om voorspellingen te doen.

example: 

I will clean the bathroom.

Grammar: Future tense

• Je gebruikt am/are/is + going to + infinitief om over intenties te praten, inclusief plannen waarvoor je nog niets geregeld hebt.

example: 

I am going to sing a song.

Grammar: Future tense

• Je kunt de tegenwoordige voortdurende toekomst gebruiken om te praten over plannen waarvoor je alles geregeld hebt.

example: 

I am eating dinner at my grandma on Friday.

Grammar: Future tense

• Je gebruikt de toekomende voortdurende om te praten over iets dat waarschijnlijk op een bepaald moment in de toekomst zal gebeuren.

will + be + verb + -ing

example: 

I will be hosting a meeting in June.

Future tense

Opdracht 28b

p. 151

Worksheet

The Absolute True Diary of a Part-time Indian

Multiple choice quests

H Speaking & Stones

Stone 6 - p. 160

Read aloud

Whole class activity

Translate the sentence to English.

Kun je me vertellen hoe dit slimme horloge werkt?

Translate the sentence to English.

Kun je uitleggen hoe deze gadget wordt gebruikt?

Translate the sentence to English.

Met dit apparaat kan je je prestaties bijhouden.

Translate the sentence to English.

Op apps zoals deze kun je doelen stellen voor je activiteiten.

Translate the sentence to English.

Mijn nieuwe telefoon is heel mooi/luxe, maar niet echt praktisch.

Translate the sentence to English.

Deze tablet is zowel opvouwbaar als goedkoop.

Grammar: Adjectives

Grammar: Adverbs

At the end of the lesson pupils can:

• write sentences using adverbs and ajectives
• identify adverbs and adjectives in a sentence.

Find out the rule

Opdracht 49

• a
• b
• c

p. 164

Grammar 9A: bijvoeglijk naamwoord

p. 165

• een bijvoeglijk naamwoord beschrijft een zelfstandig naamwoord

He is a good boy

• het komt meestal voor het zelfstandig naamwoord

They live in a big appartment.

Grammar 9A: bijvoeglijk naamwoord

beschrijf de zelfstandige naamwoorden hieronder

• building
• car
• woman
• cupboard
• garden

Grammar 9A: bijwoord

een bijwoord zegt iets over een werkwoord

• the car moved slowly to the carpark

het komt meestal na het hoofdwerkwoord

Grammar 9A: bijwoord

Hoe maak je een bijwoord?

om een bijwoord te maken voeg je meestal ly toe aan het bijvoeglijk naamwoord

• slow --------- slowly
• calm -------- calmly

Opdracht 50a

• Choose the correct alternative

p. 165

whole class activity

Opdracht 50b

• Write correct sentences

p. 166

Zelfstandig werk

Adverbs & Adjectives

• An adjective tells something about a noun
• Adjective usually comes before the noun
• An adverb says something about a verb
• Adverb usually comes after the main verb

Translate the sentence to English.

Dit bedrijf heeft een robot gemaakt die geweldige dingen kan doen.

Translate the sentence to English.

Een groep studenten ontwierp een machine die extreem futuristisch is.

Translate the sentence to English.

Treinen zullen grotendeels op zonne-energie rijden.

Translate the sentence to English.

In de toekomst zullen auto's worden aangedreven door biobrandstoffen.

Translate the sentence to English.

In feite zal het nieuwe besturingssysteem compatibel zijn met bestaande apparaten.

Translate the sentence to English.

Hopelijk zullen 3D-printers compatibel zijn met de meeste computers.

Recap

• Talking about the future
• Making predictions