6.3 Gedicht

Vak: Nederlands
Hoofdstuk: 6
1.
Lesopening
2.
Leergebiedoverstijgende doelen + arrangementen
3.
Lesdoel (+ minicheck)
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie + afsluiting
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quiz en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Vak: Nederlands
Hoofdstuk: 6
1.
Lesopening
2.
Leergebiedoverstijgende doelen + arrangementen
3.
Lesdoel (+ minicheck)
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie + afsluiting

Slide 1 - Tekstslide

1. Lesopening
Pak je boek van Nederlands met je schrift, laat het boek nog even dicht. 



Slide 2 - Tekstslide

2. Leergebiedoverstijgende doelen
Zelfstandig leren
- Werkt volgens de gestelde eisen, die aan de opdrachten worden gesteld. 

Als er staat leg je antwoord uit, doe je dat. 




Slide 3 - Tekstslide

Arrangementen
- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie. 
Ihab

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 
Jara, Dennis

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten. 
Zouhir

Slide 4 - Tekstslide

3. Lesdoel
Aan het eind van deze les;
- Kun je in een gedicht verbanden ontdekken tussen strofen, zoals een opsomming en een tegenstelling. 

Slide 5 - Tekstslide

Verdiept arrangement:
Namen lln. 

Huiswerk noteren + maken:
Les: 6.3
blz.: 262
opdr.: 6

Slide 6 - Tekstslide

Mini-check
Bij deze les geen mini-check. 
Kijk goed mee en luister naar de instructie. 

Slide 7 - Tekstslide

Wie maakt wat:
Niet van toepassing! 

Slide 8 - Tekstslide

4. Instructie
- Herhaling: de woorden worden herhaald of hetzelfde wordt vaker gezegd, maar telkens nét iets anders. 

- Opsomming: er worden enkele dingen na elkaar opgenoemd. 

- Tegenstelling: dingen worden tegenover elkaar gezet, waardoor de verschillen extra opvallen. 

Slide 9 - Tekstslide

5. Begeleid inoefenen
Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?
Lees en maak les 6.3, blz. 262, opdr. 6

Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?
Zouhir kom aan de instructietafel zitten. 
Niels; laptop pakken om voorleesfunctie te krijgen. 

Slide 10 - Tekstslide

6. Zelfstandig werken
Je leest en maakt zelfstandig, in stilte:
V: les 6.3, blz. 262, opdr. 6
B: les 6.3, blz. 262, opdr. 6
I: les 6.3, blz. 262, opdr. 6
Ben je klaar?
1. Kijk je werk zorgvuldig na + verbeter waar nodig. 
2. Huiswerk ander vak afmaken. 
3. Leren toets / lezen / woordzoeker. 
timer
30:00

Slide 11 - Tekstslide

7. Evaluatie
- Zelfstandig leren; werkt volgens de gestelde eisen, die aan de opdrachten worden gesteld.
 
Quiz mee --> evaluatie lesdoelen.




Slide 12 - Tekstslide

Ik weet wat de verschillen zijn in een gedicht.
😒🙁😐🙂😃

Slide 13 - Poll

Afsluiting
Ruim je boek en schrift van NE op.

Volgende lesuur: ....................

Slide 14 - Tekstslide