9. 4. Opgepakt... en dan?

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Kijkvragen:

• We gaan kijken naar een fragment uit 'Powlitie'
• Een spiksplinternieuwe PlayStation 4 zó voor het grijpen.
  
• Hoe zal dit afgelopen zijn met de man?
  
• welke theorie kan dit crimineel gedrag verklaren?
  

Herhaling 9.3

Hoe is dit afgelopen?

En welke theorie past hierbij?

•  De dief werd meegenomen naar het bureau voor verhoor. 
• Hij moest  voorkomen wegens diefstal. 
• De man heeft een voorwaardelijke straf gekregen 
• 
  

De Gelegenheidstheorie:  er wordt een afweging gemaakt: "wat levert mij dit op en wat kunnen de consequenties zijn?' 

Waarom doen wetenschappers eigenlijk onderzoek naar het ontstaan van crimineel gedrag?

9.4 Opgepakt en dan? 

• Inloggen in LessonUp
• blz. 144 en 145 van je tekstboek
• blz. 175 t/m 177  van je werkboek

Klas 3K1 vrijdag 26 januari

9.4 Opgepakt en dan? 

• Huiswerk: 9.1 en 9.2 af + samenvattingen
• 9.3 is geen leerstof voor KBL
• Huiswerk: woensdag 31 januari maken van 9.4: 1, 2, 5, 6, 8, 9 en 13
• denk ook aan het invullen van de samenvattingen

Leerdoelen 4. Opgepakt en dan?

Je kan: 

• omschrijven wanneer iemand verdachte is.
• beschrijven hoe politie mag handelen als jij verdachte bent van een misdrijf.
• uitleggen wat een proces verbaal is.
• uitleggen welke drie opties de officier van justitie heeft 

Je bent verdachte

Wanneer je een verdachte bent, mag de politie:

• je fouilleren.
  
• je arresteren.
  
• je huis doorzoeken (als er een huiszoekingsbevel is) .
• Na afloop van een onderzoek maakt de politie proces-verbaal op.
  

Proces-verbaal =  Speciaal politieverslag over het misdrijf en de verdachte

Naar Bureau Halt

• Jongeren tussen de 12 en 18 die een licht misdrijf plegen kunnen naar Halt (Het Alternatief) worden gestuurd.
  
• Je krijgt vaak een speciale straf die met het misdrijf te maken heeft. Bijvoorbeeld schoonmaken, of excuus maken. 
  
• Door een Halt-straf krijgt je geen strafblad.
  
• Etikettentheorie: de ex-crimineel gaat zich gedragen naar het etiket. 

Wat is het voordeel van Bureau Halt?

1. Je komt er gemakkelijk vanaf
2. Je ouders hoeven het niet te weten
3. Je krijgt geen strafblad
4. Je krijgt geen straf

Vrouw (36) aangehouden voor verdenking van inbraak. Na het verhoor op het bureau maakte de politie het......... op en mocht de vrouw weer naar huis

1. Huisbezoekingsbevel
2. Proces-verbaal
3. Halt-rapport
4. Dossier

Bureau Halt verzorgt alternatieven tegen straffen door politie en justitie om te voorkomen dat jongeren na een eerste wetsovertreding al het stempeltje 'crimineel' opgeplakt krijgen. Bij welke theorie past dit idee?

1. Rationele keuze-theorie
2. Aangeleerd-gedrag theorie
3. Bindingstheorie
4. Etikettentheorie

Wat is de taak van de Officier van Justitie? 

Dit is een speciale ambtenaar van het Ministerie van justitie. 

Indien nodig klaagt hij/zij  de verdachte aan.

woensdag 31 januari

Huiswerk: GL 9.3: 1, 4, 7, 8 en 9 + schema af theorieën 

Uitleg 9.4 + 9.5

Zaak Helmer

TekstDe schuld van de verdachte bewijzen.

Wat is de taak van de rechter? 

De rechter beslist of 

de verdachte schuldig is.

En zo ja,  welke straf 

de verdachte krijgt > de 

rechter bepaalt dus de 

strafmaat. De maximale straffen 

staan in het 

Wetboek van Strafrecht

Wat is een proces verbaal?

1. een verslag van de officier van justitie
2. Een politieverslag met alle meningen
3. een verslag van de rechter
4. Een politieverslag met alle info over een misdrijf

De officier van justitie tegen de verdachte: “U hebt heel erg hard door de drukke Dorpsstraat gereden. Er hadden doden kunnen vallen, gelukkig was dit niet het geval. Daarom stel ik een boete voor van 2.000 euro. Ik hoop dat u ervan leert.” Wat doet de OvJ hier?

1. De officier van justitie SEPONEERT
2. De officier van justitie VERVOLGT
3. De officier van justitie SCHIKT
4. De officier van justitie VONNIST

Leerdoelen 9.5 De rechtszaak

• je weet welke 8 stappen er in een rechtszaak zijn en welke personen hierbij aanwezig zijn 
• Je kent de 3 vragen om te bepalen of iemand schuldig is
• Je weet wanneer iemand wel of niet strafbaar is.

Wat is de taak van de rechter? 

De rechter beslist of 

de verdachte schuldig is.

En zo ja,  welke straf 

de verdachte krijgt > de 

rechter bepaalt dus de 

strafmaat. De maximale straffen 

staan in het 

Wetboek van Strafrecht

Wat zijn de verschillen tussen moord, doodslag en dood door schuld? Wat denk je?

Aan de slag!

9.4 Opgepakt en dan? 

• Huiswerk: Dit keer alleen huiswerk voor GL: maken van 9.3 in het werkboek: 1, 4, 7, 8 en 9 + schema theorieën 
• uitleg 9.4 + 9.5

• maken van 9.4: 1, 2, 5, 6, 8, 9 en 13
  
• maken van 9.5: blz. 180
• denk ook aan het invullen van de samenvattingen

             Bijzondere maatregelen

De politie mag soms bijzondere maatregelen nemen om de criminaliteit aan te pakken. 

1. De burgemeester kan besluiten tot preventief fouilleren
2. Nederlandse geheime dienst AIVD  (tip: podcast 'De dienst). Zij kunnen bijvoorbeeld mensen afluisteren

Je ontneemt mensen hun vrijheid terwijl ze nog niks hebben gedaan. Mogen de rechten van burgers even vergeten worden voor de veiligheid van anderen?

Wanneer mag de politie je fouilleren? 

• Bij een preventief fouilleer actie.

• Als je bent aangehouden omdat je verdacht wordt van een misdrijf: bijvoorbeeld om te kijken of je geen wapens bij je hebt.
• Als je bent aangehouden en je geen ID wil tonen. Maar de politie mag daar niet zonder reden om vragen.
• Op Schiphol: altijd

Wat vind jij? Mogen de rechten van burgers even vergeten worden voor de veiligheid van anderen?

Op de volgende slide staat een krantenartikel van vorige week. Had dit wellicht voorkomen kunnen worden door preventie?

www.ad.nl

Leerdoelen gehaald?

9.4 Opgepakt.... en dan?

Je kan: 

• omschrijven wanneer iemand verdachte is.
• beschrijven hoe politie mag handelen als jij verdachte bent van een misdrijf.
• uitleggen wat een proces verbaal is.
• uitleggen welke drie opties de officier van justitie heeft en deze uitleggen

blz. 146 + 147 Mag dat? 

• Pak blz 146 en 147 erbij. 
• Lees de tekstjes en bespreek met je groepje de volgende stellingen:
• In geval van nood moeten mensen het recht hebben om dodelijk geweld te gebruiken
• Je bent niet strafbaar als je een delict pleegt omdat je niet anders kan
• Mag je onnodig geweld gebruiken tegen iemand van een zedenmisdrijf?
• Wat weegt zwaarder: Privacy of veiligheid? 

Let op:   Verdeel jullie groepje in voor- en tegenstanders.

Gebruik passende argumenten en laat je niet teveel leiden door 'onderbuikgevoelens'