Exoten in Nederland: een bedreiging of een verrijking?
1 / 10
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Vertel de leerlingen wat ze aan het eind van de les zullen bereiken.
Wat weet jij al over exoten in Nederland?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Laat afbeeldingen zien van verschillende exoten en vraag de leerlingen of ze er een aantal herkennen.
Slide 5 - Tekstslide
Vraag de leerlingen waar ze zelf exoten hebben gezien en bespreek waarom exoten zich goed kunnen aanpassen aan verschillende omgevingen.
Slide 6 - Tekstslide
Laat afbeeldingen zien van verschillende exoten en vraag de leerlingen of ze er een aantal herkennen.
Slide 7 - Tekstslide
Laat afbeeldingen zien van exoten die zich hebben verspreid in Nederland en vraag de leerlingen hoe ze denken dat dit kan worden voorkomen.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 8 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 9 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 10 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
