DE MUZIEK VAN MIJN STEM

• Spaans
• Beroepsopleiding

In deze workshop worden verschillende aspecten van de stem belicht. Hoe kunnen we onze stem 'voorbereiden' om de hele dag les te geven. Wat kunnen wij doen als onze stem 'weg' is. Hoe kunnen we muziek en tekst combineren en daarvoor ook onze stem gebruiken in de taalles.

DE MUZIEK VAN MIJN STEM

M.Fernanda Martino Avila

[e-mail]

PROGRAMMA

DEEL 1:
Hoe werkt onze stem?

Wat kun je doen om je stem te beschermen en onderhouden?

DEEL 2:

Hoe kun je de stem in jouw taalles gebruiken?

WAAR ZITTEN ONZE STEMBANDEN EN HOE ZIEN ZE ERUIT?

Heb je ooit stemproblemen gehad?

Heb je ooit stemproblemen gehad?

60% van de docenten heeft ooit een of andere stemziekte.

 Afonie: volledig stemloos.

Dysfonie: weinig stem (heesheid).

Wat doe je om je stem te beschermen?

Wat kun je nog doen om je stem te beschermen?

• Voldoende water drinken zodat de slijmvliezen goed gehydrateerd blijven, waardoor de beschermingslagen hun werk goed kunnen blijven doen.
• Goede rust.  Als je een dag veel gepraat of gezongen hebt, zorg voor voldoende rust voor joe stem en doe ook spieroefeningen voor je nek.
  
• Vermijd bepaalde producten zoals alcohol, koffie en gefrituurd eten: ze verhogen maagzuur.
• Goede ademhaling: een lage ademhaling wil zeggen, dat je leert ademen vanuit je buik. Op deze manier haal je dieper adem en dit kan helpen om je stem sterker te maken.
• Niet fluisteren: door te fluisteren forceer je de stem, waardoor je sneller klachten ervaart.

Wat gebeurt er tijdens 
de ademhaling? 

ADEMHALING

Nog een aantal paar tips

vragen

VRAGEN? 

PROGRAMMA

DEEL 1:
Hoe werkt onze stem?

Wat kun je doen om je stem te beschermen en onderhouden?

DEEL 2:

Hoe kun je de stem in jouw taalles gebruiken?

HERKEN JE DIT?

De hersenen hebben twee hoor/waarnemingssystemen. Het ene is voor het herkennen van spraak (gesproken woorden) en het andere voor geluid in het algemeen. Bij het luisteren naar Fito's liedje werd ons woordherkenningssysteem geactiveerd en zal het niet meer gedeactiveerd worden. 

y dale alegría, alegría a mi corazón,

es lo único que te pido al menos hoy

HOE LUISTEREN WE?

De mens bestaat uit triljoenen cellen. Elk van deze cellen heeft een systeem waarmee het met andere cellen communiceert via ionenkanalen. Deze kanalen produceren de elektrische lading in de cel en elk kanaal sluit en opent zich voortdurend. Dit gebeurt op een ritmische dicht-open manier, als een dans. Alle cellen hebben deze kanalen, niet alleen die in de hersenen. En de frequentie die dit openen en sluiten veroorzaakt is op dezelfde frequentie als het voor mensen hoorbare geluid. Dit betekent dat elke cel in ons lichaam een oor is.

Wanneer wij naar muziek luisteren, neemt elk van onze cellen de muzikale frequentie waar en vibreert mee, met andere woorden, wij luisteren met elk van onze organen en niet alleen met onze oren en hersenen.

Dit betekent dat de muziek waarnaar we luisteren elke cel in ons lichaam beïnvloedt.

Onze emoties zijn chemische stoffen, maar ook trillingen. En ze kunnen worden beïnvloed door andere frequenties en trillingen, niet alleen door externe elementen, maar ook door de trillingen van andere mensen.

Hoe kun je de stem in jouw taalles gebruiken?

IDEEËN

Esprimere entusiasmo

frases claves

Intonatie

L'IMMIGRAZIONE E LA MUSICA

00:30

Dove vuole andare il figlio?

00:53

Cento lire io te le do, ma in America...

1. vai poi
2. no, adesso no
3. no, e poi no
4. no, non lo so

01:14

Di che cosa ha paura la mamma?

01:34

Quando fu in alto mare il.... si inabissò

1. bastimento
2. barcamento
3. batello

01:55

Le parole della mamma eran piene di...

1. carità
2. verità
3. pietà

02:17

Dove andò suo figlio?

1. in America
2. in mare
3. in cielo

ADESSO TOCCA A VOI!

https://www.letras.mus.br/le-mondine/mamma-mia-dammi-cento-lire/

MILLE GRAZIE!!!

¡Muchas gracias!

Dank u wel!