Wat is LessonUp
Zoeken
Kanalen
Inloggen
Registreren
‹
Terug naar zoeken
§13, 14: Bredero en Hooft SI
Renaissance betekent letterlijk:
(1 woord)
1 / 21
volgende
Slide 1:
Open vraag
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
In deze les zitten
21 slides
, met
interactieve quizzen
,
tekstslides
en
3 videos
.
Lesduur is:
30 min
Start les
Bewaar
Deel
Printen
Onderdelen in deze les
Renaissance betekent letterlijk:
(1 woord)
Slide 1 - Open vraag
Wat de mens presteerde, werd niet langer gezien als een gave van God, maar als iets wat uit hemzelf voortkwam.
A
Antropocentrisme
B
Empirisme
C
Humanisme
D
Individualisme
Slide 2 - Quizvraag
In de Renaissance kwam er steeds meer aandacht voor taalkunde en geschiedschrijving.
A
Waar
B
Niet waar
Slide 3 - Quizvraag
Wat is een kenmerk van een sonnet?
A
14 versregels
B
Volta
C
Vast rijmschema
D
Lyrisch
Slide 4 - Quizvraag
Hoe lang duurde de wapenstilstand tussen Nederland en Spanje tijdens de 80-jarige oorlog? __jaar
Slide 5 - Open vraag
Wat de mens presteerde, werd niet langer gezien als een gave van God maar als iets wat uit hemzelf voortkwam.
Mens is uniek en in staat tot grootste prestaties
Zelf willen uitvinden hoe de wereld in elkaar zat.
Wedergeboorte van de klassieke oudheid
antropocentrisme
Renaissance
individualisme
empirisme
Slide 6 - Sleepvraag
Kunst uit de Renaissance heeft 3 kenmerken: realisme (1), estheticisme (2) en ___ (3).
Slide 7 - Open vraag
Het zelfstandig navolgen van de klassieke schrijvers heet:
A
translatio
B
imitatio
C
aemulatio
Slide 8 - Quizvraag
A
Aforisme
B
Essay
C
Puntdicht
D
Sonnet
Slide 9 - Quizvraag
Hoe uitte het estheticisme zich in de literatuur?
A
De taal moest verfijnd zijn, elegant.
B
Grote nadruk op regelgeving
C
Teksten werd voorzien van afbeeldingen van gerenommeerde kunstenaars.
D
Personages in de literatuur dienden zich geloofwaardig te gedragen
Slide 10 - Quizvraag
De Statenbijbel (1637) had geen grote invloed op de Nederlandse taal.
A
Waar
B
Niet waar
Slide 11 - Quizvraag
Het hoogste ideaal in de Renaissance, een mens dat uitblonk op alle gebieden van de menselijke cultuur, noemde men ook wel de
Slide 12 - Open vraag
Slide 13 - Video
§13: Bredero
(1585-1618)
Slide 14 - Tekstslide
Gerbrand Adriansz. Bredero
Realisme
: Amsterdam, alledaags taalgebruik
Rederijkerskamer:
D'Eglantier
Stond op de grens van de middeleeuwen en de Renaissance
Schreef:
Toneelstukken (kluchten):
Spaansen Brabander Jerolimo
Gedichten (
Boertig, amoureus en aandachtig groot liedboek, 1622)
Slide 15 - Tekstslide
Slide 16 - Video
Bekendste winkelstraat in Nederland
Slide 17 - Tekstslide
§14: P.C. Hooft
1581-1647
Slide 18 - Tekstslide
Pieter Cornelisz. Hooft
Vnl. sonnetten, liefdespoëzie
Classicisme
: Latijnse zinsconstructies
Ook
purisme
: neologismen, archaïsmen
Rederijker (D'Eglantier),
Muiderslot
Nederlandse Historiën (1642)
Warenar
Slide 19 - Tekstslide
Slide 20 - Video
Warenar
Blijspel
Aemulatio
bewerking van Aulularia van Plautus
Speaking names
Warenar
Ritsaert
Rijckert
Slide 21 - Tekstslide
Meer lessen zoals deze
Renaissance 2
December 2023
- Les met
35 slides
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 5
Warenar
Oktober 2019
- Les met
14 slides
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
Warenar
Mei 2024
- Les met
14 slides
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
§14: PC Hooft
Oktober 2020
- Les met
20 slides
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
Renaissance
November 2020
- Les met
21 slides
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
Renaissance
Mei 2024
- Les met
20 slides
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
§17, 13, 14: Vondel, Bredero en Hooft
Maart 2019
- Les met
39 slides
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
Renaissance Literatuurgeschiedenis Dautzenberg hoofstuk 2
Februari 2021
- Les met
22 slides
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4