4.1 Leven op het platteland DEEL 2

4.1 Leven op het platteland
Nodig
1. Memo boek deel B, blz. 17-18
2. Laptop op LessonUp
1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

4.1 Leven op het platteland
Nodig
1. Memo boek deel B, blz. 17-18
2. Laptop op LessonUp

Slide 1 - Tekstslide

Afspraken
- Je mag aantekeningen overnemen, maar we wachten niet te lang met doorgaan. 

- LessonUp: Iedereen gebruikt zijn eigen, normale naam. Geen discussie. 

- Als LessonUp niet normaal kan doen we dat niet meer.

- Vragen =  Vinger opsteken. 

Slide 2 - Tekstslide

Planning
- Controle materiaal
- Huiswerk opschrijven
- Wat weten jullie al en nog?
- Uitleg leerdoel 2 en 3. 
- Zelfstandig werken. 

Slide 3 - Tekstslide

Huiswerk
Vrijdag 21 maart, 3e uur. 
Lees paragraaf 1, blz. 17-19. 
Maak: Opdracht 3 - 5 - 6b - 7a (al af) + 8 - 9 - 10. 
timer
3:00

Slide 4 - Tekstslide

Leg uit dat ambachtslieden last hadden van het uiteenvallen van het Romeine Rijk

Slide 5 - Open vraag

Tijd van monniken en ridders
500-1000


Slide 6 - Sleepvraag

In de middeleeuwen is sprake van een agrarische samenleving. Wat betekent dat?
A
Er was veel handel en ambacht.
B
Mensen leefden vooral van de landbouw.
C
Mensen woonden vooral in steden.
D
Er was veel sprake van rijkdom.

Slide 7 - Quizvraag

Leerdoelen
- Je kunt beschrijven hoe een middeleeuws domein eruitzag. 
- Je kunt beschrijven hoe het hofstelsel werkte en welk plaats horigen in dat stelsel hadden. 

Slide 8 - Tekstslide

De situatie
- Er waren veel oorlogen: leven op platteland was onveilig. 

- Boeren zochten veiligheid bij een machtige boer: (domein)heer. 

- Domeinheren waren machtige boeren met een legertje en meer grond: het domein.
Leerdoel 2

Slide 9 - Tekstslide

Domein
Op het platteland: mensen zoeken bescherming bij een machtige boer op zijn domeinversterkte boerderij & een klein legertje. 


Leerdoel 2

Slide 10 - Tekstslide

Hoe ziet zo'n domein eruit? 
1. Vroonland: Woongebied van domeinheer. Dit was zijn eigen boerderij en leefgebied. 

2. Hoeveland: Woongebied van de andere boeren. Verdeeld in stukjes die een boer moest bijhouden. 

3. 'Woeste gronden': Bossen, moeras, rivieren en vijvers. Hier kon hout, wilde dieren en vis gewonnen worden. 
Leerdoel 2

Slide 11 - Tekstslide

Wat was een reden voor boeren om op een domein te gaan wonen?
A
Daar was het gezelliger.
B
Daar was geen belasting.
C
Daar was het veiliger.
D
Daar woonden weinig boeren.

Slide 12 - Quizvraag

Omschrijving onderdeel domein: Woongebied van de andere boeren. Verdeeld in stukjes die een boer moest bijhouden.
Dit past het beste bij:
A
Vroonland
B
Hoeveland
C
Woeste gronden
D
Gebied buiten domein

Slide 13 - Quizvraag

Onderlinge verhoudingen
- De boeren moesten delen van opbrengsten afstaan aan de domeinheer. 

- In ruil voor de bescherming deden de arme boeren werk: herendiensten

- Grote onderlinge verschillen tussen de heer en de arme boeren: horigen. Zij hadden grond afgestaan en waren niet meer vrij.

- Deze verhoudingen heet het hofstelsel.  
Leerdoel 3

Slide 14 - Tekstslide

Hofstelsel
Honger
Armoede
Onveilig
Domeinheer
(de heer)
De heer geeft 
  • Bescherming
  • Landbouwgrond
In ruil geeft de boer:
  • Deel van oogst
  • Herendiensten
Horigen

Slide 15 - Tekstslide

Welke omschrijving past het beste bij het hofstelsel.
A
Je werkt en krijgt ervoor betaalt.
B
Je probeert extra te verdienen met handel
C
Voor wat hoort wat.
D
Je kan goed vissen.

Slide 16 - Quizvraag

Huiswerk 
Vrijdag 21 maart, 3e uur.

 
Lees: Paragraaf 1, blz. 17-19.

Maak: Opdracht 3 - 5 - 6b - 7a (al af) + 8 - 9 - 10. 
Opdracht
- Laptops opruimen
- Lezen in stilte: 10 min. 
- Daarna zachtjes overleggen. 
timer
10:00

Slide 17 - Tekstslide