HC Duitsland, H11 & 12 - Kaarten KA

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 5,6

KAARTEN KA

Een oefening met kaarten, grafieken en infographics als beeld- en tekstbron

kaarten

Kaarten geven behalve geografische informatie altijd kennis over een bepaald onderwerp. Daarom zijn ze goed te gebruiken bij veel onderwerpen om iets te verduidelijken en toelichten

de oefening

Na deze les kun je:

• verschillende kenmerkende aspecten toelichten met behulp van kaarten
• uit cartografische bronnen informatie halen die relevant is voor het beantwoorden van een vraag en/of onderzoek

- Welk KA herken je in deze kaart?
- Leg aan de hand van de kaart uit waarom de Duitsers zo succesvol waren in de oorlog met Oostenrijk en in de Frans-Duitse oorlog van 1870-1871 en verbind dat aan het KA.

Leg met behulp van de kaart uit welk kenmerkend aspect uit tijdvak 8 je kunt koppelen aan deze kaart en waarom dit een indirecte oorzaak van de Eerste Wereldoorlog was.

Leg met behulp van de kaarten uit welke 2 kenmerkende aspecten uit tijdvak 8 en 9 je aan de kaarten kunt koppelen.
(uit elk tijdvak 1 KA!)

- Leg uit hoe de situatie in de grafiek was ontstaan.
- Welk verplicht persoon hoort bij deze grafiek?
- Wat was het gevolg op korte termijn en het gevolg op iets langere termijn van de oplossing van deze crisis?

Koppel een kenmerkend aspect uit tijdvak 9 aan dit organogram. Licht je keuze toe.

- Verklaar met een politiek argument waarom het Nederlandse leger niet beter voorbereid was.
- Je kunt deze kaart koppelen aan het KA ‘het voeren van twee wereldoorlogen’. Aan welk ander KA uit tijdvak 9 kun je deze kaart koppelen? Licht je keuze toe.

Leg met behulp van de kaart uit welk kenmerkend aspect uit tijdvak 9 je aan de kaart kunt koppelen.

Ik weet nu (beter) hoe ik met kaarten als bron moet omgaan en welk soort vragen daarbij voorkomen

JA

NEE