2H - 3.4 Schrijven en formuleren

H/V2c - woensdag 7 april
1 / 38
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

In deze les zitten 38 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

H/V2c - woensdag 7 april

Slide 1 - Tekstslide

Wat gaan we vandaag doen?
Voorbereiding toetsweek
  • uitleg opdracht
  • planning komende tijd
  • betogende tekst / ingezonden brief beoordelen
  • blokjesschema

Slide 2 - Tekstslide

Toetsweek - 1 
Ingezonden brief schrijven.
Komende anderhalve week voorbereiding:
  • theorie
  • oefenen
  • informatie zoeken
  • schrijfplan maken

Slide 3 - Tekstslide

Toetsweek - 2
Zorg dat al je opdrachten in Learnbeat af zijn!

Mail me als je feedback wil op een van jouw teksten.

Slide 4 - Tekstslide

Bespreken huiswerk
Recensie/review zoeken en mening + argumenten bekijken.
Bespreek met je maatje.




Klassikaal: vragen?


timer
3:00

Slide 5 - Tekstslide

3.4 Schrijven en formuleren
 In deze paragraaf leer je:
  • hoe je een betogende tekst schrijft;
  • hoe je een blokjesschema gebruikt;
• hoe je een ingezonden brief schrijft;
• hoe je beeldend formuleert.

Slide 6 - Tekstslide

Betogende tekst schrijven
Klassikaal lezen: theorie p.182

Slide 7 - Tekstslide

Wat is overtuigender?
A
Een betoog met 2 sterke argumenten
B
Een betoog met 4 niet zo sterke argumenten

Slide 8 - Quizvraag

Waarom moet je in een betoog je argumenten onderbouwen?

Slide 9 - Open vraag

Leg uit waarom vage woorden je betogende tekst minder sterk maken.

Slide 10 - Open vraag

Oefenen met sterke en minder sterke argumenten

Maak opdracht 2d, p.182 in je boek.





timer
3:00

Slide 11 - Tekstslide

Antwoorden 
Sterk: argument 3, 5 en 6 - dit zijn feiten.

Minder sterk:
     1. Vage woorden (zou kunnen)
     2. Mening
     4. Vage woorden (wellicht) en mening

Slide 12 - Tekstslide

Een ingezonden brief schrijven
Klassikaal lezen: theorie, p.183

Slide 13 - Tekstslide

Huiswerk donderdag 8 april
3.4 Schrijven en formuleren: maak opdracht 3, 4, 6 en 7 en kijk je antwoorden na.
Maak in Talent online als je zelf wilt nakijken.
In je boek mag ook - stuur een foto van je werk om het nakijkmodel te krijgen.

In de les van donderdag starten we met het voorbereiden van je schrijfopdracht.

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Wat gaan we vandaag doen?
3.4 Schrijven en formuleren
  • leren: wat is een ingezonden brief
  • leren en oefenen: blokjesschema
  • start met onderwerp schrijfopdracht toetsweek

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Tekstslide

Leg in je eigen woorden uit: wat is het nut van een blokjesschema?

Slide 19 - Open vraag

De kwestie
De leeuwen in Artis moeten weg

De drie leeuwen uit dierentuin Artis moeten weg. Deze maand verhuizen
Dembe, Kianga en Kacela noodgedwongen naar een dierentuin in ZuidFrankrijk. Ze krijgen daar een mooier en groter verblijf dan ze in de
Amsterdamse dierentuin hebben.

Slide 20 - Tekstslide

Ik kom graag in een dierentuin.
😒🙁😐🙂😃

Slide 21 - Poll

Een dierentuin zonder leeuwen:
A
is geen echte dierentuin. meer.
B
is nog steeds de moeite waard.

Slide 22 - Quizvraag

Slide 23 - Video

Learnbeat 2.5 B +++ opdracht 2
VRAGEN BIJ DE VIDEO

# beantwoord  de vragen
# overleg met je buddy

KLAAR?
Bekijk de theorie bij Learnbeat 2.7 A.
timer
4:00

Slide 24 - Tekstslide

Het is belangrijk dat media aandacht besteden aan dit bericht. Geef jouw argument VOOR of TEGEN deze stelling.

Slide 25 - Open vraag

De kwestie
Al honderd jaar leven er leeuwen in dit verblijf in Artis, maar nu vindt men het verblijf niet meer groot genoeg. Blijkbaar zijn de ideeën over de leefomstandigheden van dieren in dierentuinen veranderd.

Sommigen zien dierentuinen het liefst verdwijnen.
Anderen vinden dat dierentuinen een belangrijke functie hebben.
Wat vind jij?

Slide 26 - Tekstslide

LBEAT 2.5C opdracht 1: lees bronnen
Leerlingen in de klas doen bron  Partij van de dieren
Leerlingen thuis doen bron 7 redenen om toch dol te zijn op dierentuinen.

Je hebt vijf minuten om drie sterke argumenten uit de tekst te halen.


timer
1:00

Slide 27 - Tekstslide

Huiswerk: LBEAT 2.5C opdracht 1
Twee bronnen - je las er eentje.
Leerlingen in de klas lazen Partij voor de dieren
Leerlingen thuis lazen  "7 redenen om toch dol te zijn op dierentuinen."

timer
1:00

Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Link

Slide 30 - Link

Wat vind jij het beste argument TEGEN dierentuinen? (bron Partij voor de Dieren)

Slide 31 - Open vraag

Wat vind je het beste argument VOOR dierentuinen? (Bron bioloog van dierentuin Burgers' Zoo)

Slide 32 - Open vraag

Welk standpunt ga jij innemen in je ingezonden brief?
A
Dierentuinen kunnen écht niet meer.
B
Dierentuinen zijn hartstikke belangrijk.

Slide 33 - Quizvraag

Slide 34 - Link

Slide 35 - Tekstslide

Bronnen zoeken en beoordelen
https://yoo.rs/discussie-dierentuinen-moeten-gesloten-worden-1491978113.html
lihttps://www.animalstoday.nl/dierentuinen-een-dilemma-1/ nk
https://www.scientias.nl/dierentuinen-vloek-zegen/
https://www.vier-voeters.nl/onze-succesverhalen/persberichten/persberichten-2020/kaavan-is-verhuisd


Slide 36 - Tekstslide

Argumenten verzamelen in drietallen
# Maak een padlet (zie Learnbeat 2.7C) of een gedeeld word-document op ONE DRIVE-
noem het bestand  zo : "Juul-Marianne-Simone-bronnen dierentuin"
Deel ook met beg@hetnieuwelyceum.nl 
# Zoek IEDER minimaal twee betrouwbare  bronnen op internet of op de krantenbank (toegang tot dagbladen).- PLAK URL in het word-document.
# Haal argumenten voor en tegen dierentuinen uit de bronnen.
# Vat elk argument samen:  Argument - uitleg - bewijs.

Slide 37 - Tekstslide

Slide 38 - Link