H5.4 Milieuregels

Verwachtingen
• Laat het lokaal opgeruimd achter;
• Respect tijdens de les: iedereen mag meedoen;
• Gebruik het materiaal waarvoor het bedoeld is;
• Ik gooi mijn afval in de prullenbak denk bijvoorbeeld aan kauwgum;
• Ik leg mijn telefoon en oordoppen in mijn broekzak;
• Ik leg mijn tas op de grond;
• Ik ruim op wanneer de docent dit zegt en ik vertrek wanneer ik de bel heb gehoord;
• Ik steek mijn vinger op wanneer ik een vraag heb;
• Ik werk rustig en vraag hulp aan mijn buurman/buurvrouw indien dit nodig is.

1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
EconomieMiddelbare schoolvmbo lwooLeerjaar 3

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Verwachtingen
• Laat het lokaal opgeruimd achter;
• Respect tijdens de les: iedereen mag meedoen;
• Gebruik het materiaal waarvoor het bedoeld is;
• Ik gooi mijn afval in de prullenbak denk bijvoorbeeld aan kauwgum;
• Ik leg mijn telefoon en oordoppen in mijn broekzak;
• Ik leg mijn tas op de grond;
• Ik ruim op wanneer de docent dit zegt en ik vertrek wanneer ik de bel heb gehoord;
• Ik steek mijn vinger op wanneer ik een vraag heb;
• Ik werk rustig en vraag hulp aan mijn buurman/buurvrouw indien dit nodig is.

Slide 1 - Tekstslide

H5.4 Milieuregels

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

Leerdoelen
Aan het einde van de les weten de leerlingen waarom de overheid gebruik maakt van milieuheffingen.

Aan het einde van de les weten de leerlingen waarom de overheid gebruik maakt van  milieusubsidies.

Slide 4 - Tekstslide

Belasting en subsidie
De lucht boven Nederland is vooral vervuild door
uitlaatgassen en door het energieverbruik.
De overheid wil daarom de mensen overhalen om
zuiniger om te gaan met energie. 
Mooi voorbeeld --> elektische auto's --> minder belasting.
 Milieusubsidies --> goed gedrag stimuleren --> huis isoleren --> minder gas wordt verbruikt.

Slide 5 - Tekstslide

Heffingen
De overheid wil dat er minder gas wordt verbruikt,
zodat er minder verbrandingsgassen in de lucht
komen --> overheid wil dit bereiken door de gasprijs te verhogen --> milieuheffing.
Mensen worden bewuster bijvoorbeeld korter douchen. 

Slide 6 - Tekstslide

Stikstofprobleem komen daar subsidies of heffingen voor? Licht je antwoord toe.

Slide 7 - Open vraag

Gevaarlijke stoffen
Cadmium: word gebruikt om kratten mooie kleuren te geven, maar cadmium is een uiterst giftige stof die in het milieu terechtkomt als de kratten worden vernietigd.
Daarom is het gebruik van cadium verboden.
Stikstof: stikstofoxiden (verkeer) en ammoniak (landbouw).

Slide 8 - Tekstslide

Oppervlaktewater 
De overheid heeft booteigenaren verboden om hun
toiletwater en ander afval overboord te gooien.
Als de tank vol is, leveren zij de inhoud in bij een inzamelpunt van de haven. Zij moeten daarvoor geld betalen.
Het oppervlaktewater is hierdoor een stuk schoner
geworden

Slide 9 - Tekstslide

Geluidsgrenzen
Een voertuig mag niet te veel lawaai maken --> brommer met een race-uitlaat is niet toegestaan --> boete --> overheid beperkt op deze manier geluidsoverlast. 

Slide 10 - Tekstslide

Aan het werk
H5.4 maken!
• Gebruik het materiaal waarvoor het bedoeld is;
• Ik gooi mijn afval in de prullenbak denk aan kauwgum;
• Ik leg mijn telefoon en oordoppen in mijn broekzak;
• Ik steek mijn vinger op wanneer ik een vraag heb;
• Ik werk rustig en vraag hulp aan mijn buurman/buurvrouw indien dit nodig is en geef mijn buurman en buurvrouw de kans om door te werken.
Tot 12:30 aan het werk!
Klaar? ---> 5.5

Slide 11 - Tekstslide

Leerdoelen behaald?
Aan het einde van de les weten de leerlingen waarom de overheid gebruik maakt van milieuheffingen.

Aan het einde van de les weten de leerlingen waarom de overheid gebruik maakt van milieusubsidies.

Slide 12 - Tekstslide

Hoe hebben jullie de les ervaren?
En waarom?

Slide 13 - Open vraag

Wachten tot de bel!
Laat het lokaal opgeruimd achter.
Ik ruim op wanneer de docent dit zegt. 
Ik vertrek wanneer ik de bel heb gehoord.

Huiswerk H6.1 afmaken!

Slide 14 - Tekstslide