Bewegen en gezondheid les 2

Bewegen en gezondheid les 2
- Terugblik vorige les + nakijken
- Theorie paragraaf 1.2
- Maken diagnostische vragen
- Mededelingen

1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
Bewegen sport en maatschappijMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 20 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Bewegen en gezondheid les 2
- Terugblik vorige les + nakijken
- Theorie paragraaf 1.2
- Maken diagnostische vragen
- Mededelingen

Slide 1 - Tekstslide

Nakijken + vragen?

Slide 2 - Tekstslide

Paragraaf 1.2
De warming-up en Cooling down 
- Bekende onderdelen van je training. 
-  Veel logisch nadenken en de theorie proberen te koppelen aan je eigen training(en)

Slide 3 - Tekstslide

De warming-up

Een tijd van voorbereidende oefeningen voorafgaand aan een wedstrijd of training om de opvolgende prestatie of training te verbeteren en blessures te voorkomen.



Slide 4 - Tekstslide

De warming-up

Een tijd van voorbereidende oefeningen voorafgaand aan een wedstrijd of training om de opvolgende prestatie of training te verbeteren en blessures te voorkomen.

= Voorbereiden (fysiek en mentaal!)

Fysiek: Bepaalde fysiologische processen verlopen na de w-up beter  (zie volgende dia's)

Mentaal: Betere motivatie en optimale concentratie



Slide 5 - Tekstslide

Fysiologische voordelen w-up:

- Ademhaling wordt sneller/dieper = grotere opname zuurstof en beter afgifte koolstofdioxide



Fysiologie = functioneren van het lichaam

Slide 6 - Tekstslide

Fysiologische voordelen w-up:

- Ademhaling wordt sneller/dieper = grotere opname zuurstof en beter afgifte koolstofdioxide
- Hartslag en slagvolume nemen toe = meer bloed per minuut wordt rondgepompt



Fysiologie = functioneren van het lichaam

Slide 7 - Tekstslide

Fysiologische voordelen w-up:

- Ademhaling wordt sneller/dieper = grotere opname zuurstof en beter afgifte koolstofdioxide
- Hartslag en slagvolume nemen toe = meer bloed per minuut wordt rondgepompt
- Aangepaste bloedverdeling = meer bloed naar spieren en minder naar organen/hersenen



Fysiologie = functioneren van het lichaam

Slide 8 - Tekstslide

Fysiologische voordelen w-up:

- Ademhaling wordt sneller/dieper = grotere opname zuurstof en beter afgifte koolstofdioxide
- Hartslag en slagvolume nemen toe = meer bloed per minuut wordt rondgepompt
- Aangepaste bloedverdeling = meer bloed naar spieren en minder naar organen/hersenen
- Temperatuur in de spieren neemt toe = betere stofwisseling



Fysiologie = functioneren van het lichaam

Slide 9 - Tekstslide

Fysiologische voordelen w-up:

- Ademhaling wordt sneller/dieper = grotere opname zuurstof en beter afgifte koolstofdioxide
- Hartslag en slagvolume nemen toe = meer bloed per minuut wordt rondgepompt
- Aangepaste bloedverdeling = meer bloed naar spieren en minder naar organen/hersenen
- Temperatuur in de spieren neemt toe = betere stofwisseling
- Spieren, pezen en gewrichten worden soepeler



Fysiologie = functioneren van het lichaam

Slide 10 - Tekstslide

Fysiologische voordelen w-up:

- Ademhaling wordt sneller/dieper = grotere opname zuurstof en beter afgifte koolstofdioxide
- Hartslag en slagvolume nemen toe = meer bloed per minuut wordt rondgepompt
- Aangepaste bloedverdeling = meer bloed naar spieren en minder naar organen/hersenen
- Temperatuur in de spieren neemt toe = betere stofwisseling
- Spieren, pezen en gewrichten worden soepeler
- De smering (viscositeit) neemt toe



Fysiologie = functioneren van het lichaam

Slide 11 - Tekstslide

Fysiologische voordelen w-up:

- Ademhaling wordt sneller/dieper = grotere opname zuurstof en beter afgifte koolstofdioxide
- Hartslag en slagvolume nemen toe = meer bloed per minuut wordt rondgepompt
- Aangepaste bloedverdeling = meer bloed naar spieren en minder naar organen/hersenen
- Temperatuur in de spieren neemt toe = betere stofwisseling
- Spieren, pezen en gewrichten worden soepeler
- De smering (viscositeit) neemt toe
- Geleidingssnelheid van de zenuwen neemt toe = bewegingen sneller en soepeler = betere coördinatie/lenigheid



Fysiologie = functioneren van het lichaam

Slide 12 - Tekstslide

Fysiologische voordelen w-up:

- Ademhaling wordt sneller/dieper = grotere opname zuurstof en beter afgifte koolstofdioxide
- Hartslag en slagvolume nemen toe = meer bloed per minuut wordt rondgepompt
- Aangepaste bloedverdeling = meer bloed naar spieren en minder naar organen/hersenen
- Temperatuur in de spieren neemt toe = betere stofwisseling
- Spieren, pezen en gewrichten worden soepeler
- De smering (viscositeit) neemt toe
- Geleidingssnelheid van de zenuwen neemt toe = bewegingen sneller en soepeler = betere coördinatie/lenigheid
- Maximale kracht neemt toe



Fysiologie = functioneren van het lichaam

Slide 13 - Tekstslide

Fysiologische voordelen w-up:

- Ademhaling wordt sneller/dieper = grotere opname zuurstof en beter afgifte koolstofdioxide
- Hartslag en slagvolume nemen toe = meer bloed per minuut wordt rondgepompt
- Aangepaste bloedverdeling = meer bloed naar spieren en minder naar organen/hersenen
- Temperatuur in de spieren neemt toe = betere stofwisseling
- Spieren, pezen en gewrichten worden soepeler
- De smering (viscositeit) neemt toe
- Geleidingssnelheid van de zenuwen neemt toe = bewegingen sneller en soepeler = betere coördinatie/lenigheid
- Maximale kracht neemt toe
- Pijngrens wordt verlegd


Fysiologie = functioneren van het lichaam

Slide 14 - Tekstslide

Hoe lang duurt een gemiddelde  warming-up?

Slide 15 - Tekstslide

Elke 'goede' warming-up heeft 3 fasen:

1. Algemene warming-up
2. Stretchen
3. Sportspecifieke oefeningen

Slide 16 - Tekstslide

De regels bij het ontwerpen 
van een warming-up:

- van lage naar hoge intensiteit
- van lage naar hoge schokbelasting
- van kleine naar grote bewegingsuitslagen
- van eenvoudige naar complexere bewegingen

Slide 17 - Tekstslide

Wat weten we over de cooling-down?

Slide 18 - Tekstslide

Cooling-down

Duurt ongeveer 5 tot 15 minuten
De intensiteit neemt geleidelijk af
Een cooling-down bevordert het herstelproces van het lichaam


Slide 19 - Tekstslide

Wat ga je doen:

- Diagnostische vragen van 1.2 maken,

- Samenvatting 1.2 maken of

- 4 (toets)vragen bedenken + beantwoorden
(die mogen gaan over 1.1 en/of 1.2) 
Inleveren via magister opdrachten

Slide 20 - Tekstslide