lesson 6

• Engels
• Voortgezet speciaal onderwijs

Unit 4 - lesson 6

Thursday we will discuss the test of unit 3

Plan for today

• What did we learn last time?
• Learning goal of today
• Work together + instruction
• Finish homework
• Evaluation

Fill in the gap using 'to be going to':
(write) I ....... a new book tomorrow.

Fill in the gap using 'to be going to':
draw Jess and Redd ....... a new comic next week.

Translate to English:
rot, slecht

Translate to English:
vaak, dikwijls

Translate to Dutch:
relationship

Translate to Dutch:
confusing

Learning Goal

• What is the learning goal of today?
  

I can explain when to use to present simple, and what the general rule to apply this is.

Ik kan uitleggen wanneer de present simple gebruikt moet worden, en wat de basisregel is om het toe te passen.

• What do you know about the learning goal? 

• How are we going to reach the learning goal? 
  

Present simple

Werk in groepjes of alleen (docent bepaalt). Beantwoord de volgende vragen op papier:

• Wat is de present simple?
• Wanneer gebruik je de present simple?
• Hoe vervoeg je de present simple?
• Zijn er bepaalde woorden waarbij de vervoeging anders is dan normaal? Welke zijn dat?

Je mag het volgende gebruiken om je vragen te beantwoorden:

• Het hoofdboek
• Het werkboek
• Overleg met elkaar

Je hebt 10 minuten om deze vragen te beantwoorden!

Wanneer de timer afgaat, moet je de antwoorden delen met de klas.

Get to work!

• Ik maak opdracht 1 t/m 20 af.
  

• Bij vragen steek ik mijn hand op.

• Als ik klaar ben, kijk ik mijn werk na.
  

• Als ik helemaal klaar ben, doe ik wat voor mezelf (lezen, tekenen, niet op mijn mobiel...)
  

EVALUATION

• What went well?

• What can go better?

• Did we reach the learning goal?