Toetsbespreking V4 T2 2024-2025

Toetsbespreking T2
In deze presentatie staan voorbeelden van (mogelijke) goede antwoorden gegeven door klasgenoten.
1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5,6

In deze les zitten 11 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Toetsbespreking T2
In deze presentatie staan voorbeelden van (mogelijke) goede antwoorden gegeven door klasgenoten.

Slide 1 - Tekstslide

toelichting op het nakijken
een V betekent dat er iets ontbreekt

ja en..., want...., dus.., er is geen afdoende toelichting gegeven (zie soms commentaar docent)

een punt met een golfje ervoor wil zeggen dat het een twijfel antwoord is dat op het examen fout gerekend zal worden

Alleen de punten voor de opgave moet je optellen!

Slide 2 - Tekstslide

vraag 1          max. 2p
1. stadsrechten Utrecht TV 4-I
2. Atheense volksvergadering TV 2-I
3. stad in Mesopotamië TV 1
4. Romeinse keizer TV 2-II
5. honderdjarige oorlog TV 4-II
6. islam veroverden TV 3
3-2-4-6-1-5

Slide 3 - Tekstslide

VRAAG 2        max. 2p
Stonehenge was een product van een volk van boeren, want de jagers en verzamelaars trokken rond en hadden dus geen behoefte aan langdurige gebouwen of heekken van steen, want dat was moeilijk om te maken en ze trokken toch later weer weg. Ook konden boeren de Stonehenge gemakkelijker maken met behulp van hun dieren die de stenen konden voorttrekken tot de juiste plek. 

Slide 4 - Tekstslide

vraag 3                    max 2p
De ka's die laten zien dat deze bron uit de tijd van Grieken en Romeinen komt zijn:
- de ontwikkeling van wetenschappelijk denken en het denken overburgerschap en politiek in de Griekse stadstaat. Deze ka is te koppelen aan de bron, omdat je duidelijk kan zien dat ze les krijgen over het menselijk lichaam. De meneer 2de van recht heeft een stokje vast waarmee hij dingen kan aanwijzen voor de klas.
-de klassieke vormentaal van de Grieks-Romeinse cultuur;
De muurschildering laat ook zien dat de romeinen de griekse cultuur hebben overgenomen, kwa kusnt maar ook kennis, die overgenomen word.

Slide 5 - Tekstslide

vraag 4             max 2p
Pax is latijn voor vrede. Pax romana was de periode dat er vrede was in het Romeinse Rijk.
Doordat er vrede was, kon er handel zijn. Later, na de val van het Romeinse Rijk, valt de handel weg, omdat de vrede ook wegvalt.

Slide 6 - Tekstslide

vraag 5          max 4p
KA: de vrijwel volledige vervanging in West-Europa van de agrarisch-urbane cultuur door een zelfvoorzienende agrarische cultuur, georganiseerd via hofstelsel en horigheid. In bron 4 zie je een domein dat een molen, een smidse, bijgebouwen en veel ander gebouwen wat gebruikt werd om zelfvoorzienend te zijn. Op een domein konden ze met horigen en lijfeigenen grond verbouwen op de dagvelden en moestuinen die natura moesten betalen in ruil voor bescherming van de heer. Dit is het gebruik van een hofstelsel want de lijfeigenen en horigen gaven iets aan de heer in ruil voor bescherming.

Slide 7 - Tekstslide

Vraag 6              max 3p
1) Er was een landbouwoverschot door nieuwe landbouwstrategieën: het drieslagstelsel, ontginning en verbetering van gereedschap. Er was dus veel voedsel ineens
2) Omdat er zo veel voedsel was hoefde niet iedereen meer te zorgen voor hun eigen voedselvoorziening. Zij konden zich gaan specialiseren in andere dingen. En zo weer dingen maken die ze konden gebruiken om mee te handelen.
3) Ambachtslieden trokken naar de stad omdat je daar materiaal en markten kon vinden. Er kwamen veel mensen af op die markten en het wordt één grote handelsbeurs daar. De steden groeien en de handel is goed op gang. De handel is om het goed te zeggen weer helemaal hersteld.

Slide 8 - Tekstslide

vraag 7       max 4p
- Paus Bonifatius wil een van de argumenten van de inwoners van Noordwest-Europa weerleggen: namelijk dat in het Romeinse Rijk zondelijk gedrag wordt getolereerd. Hij vertelt over wat de inwoners hebben gezien. Bonifatius kan dmv het bestaande geloof dat je nuchter moet leven de Noordwesterse overhalen om zich te bekeren tot het Christendom, omdat hierin nuchtheid en deugd centraal staan.
- Als missionaris is het zijn taak om het Christendom te verspreiden. Hij laat aan de paus zien dat hij hier actief mee bezig is en het volk hun zorgen veranderd.

Slide 9 - Tekstslide

vraag 8          Max 3p
Bij deze bron past kenmerkend aspect: het conflict in de christelijke wereld over de vraag of de wereldlijke dan wel de geestelijke macht het primaat behoorde te hebben. In deze bron staat er namelijk dat onze macht, de waardigheid van een aardse regel, wordt overhandigt aan de paus. Daaruit blijkt dat het gaat over de aardse en hemelse macht en dus het primaat.

In de bron staat dat 'zij rechtmatig bij de heilige Roomse kerk zullen blijven.' En 'wij overhandigen aan de meest gezegende paus,' dus de rol van deze tekst wordt beschouwt als voorstander van de ligging van het primaat bij de Roomse kerk en de paus.

Slide 10 - Tekstslide

vraag 9          Max 2p
– Deze ontwikkeling past bij het feodale stelsel omdat Hendrik V de bisschop van Utrecht als leenman heeft, daarom komt Hendrik V op bezoek om belastingen te innen/te besturen/recht te spreken. 1p

– Deze ontwikkeling past bij de opkomst van steden, want door het verkrijgen van stadsrechten worden de burgers van de stad zelfstandiger. 1p

Slide 11 - Tekstslide