Circus Blended

• Blended leren
• MBO
• Studiejaar 1

In deze korte LessonUp maak je kennis met het playbook van 2Blearning.

Leerdoelen: 

- Kennismaken met het playbook

- Oefenen met blended ontwerpen

Het playbook laat overzichtelijk zien hoe je verschillende leerplekken en leervormen met elkaar kunt mixen.

Je kunt deze LessonUp op eigen tempo doorlopen en terug bekijken.

Meestal wordt blended learning opgevat als een blend tussen face to face en online leren. Dat is de meest vanzelfsprekende mix. Er zijn echter meer blends te onderscheiden 

• Plaatsblend

      

• Activiteitsblend

• Mediablend

• Tijdsblend

 Leren op verschillende plekken

 Leren in verschillende samenstelling

 Leren met verschillende type media

Tegelijkertijd of tijd ongebonden leren

(Littlejohn 2007).

In het playbook staan de plaatsblend (online, school, BPV) en de activiteitenblend (individueel, expert, samen) in een tabel gemixt. 

Het toont overzichtelijk verschillende mogelijke leercombinaties.

Oefening:

Sleep onderstaande leeractiviteiten naar de juiste mix.

Student krijgt op stage uitleg over de werking van de kassa

Studenten werken in de klas aan een groepsopdracht

Oefenen met het schema!

In de de volgende opdracht ga je de leerdoelen die bij de fictieve module "jongleren" horen, vertalen naar zo veel mogelijk verschillende soorten leeractiviteiten in het playbook. 

Hiervoor gebruik je het gekleurde A4 papier.

In de volgende dia's wordt de opleiding en de 

bijbehorende leerdoelen beschreven.

Module jongleren

Tijdens de module jongleren leert de student 'circusartiest' om uiteindelijk voor het publiek op te treden. Er zijn verschillende leerdoelen.

Module jongleren

Leeruitkomst:

Aan het einde van deze module kan je jongleren met ballen

Leerdoelen:

1. Je beschrijft wat de werking van de zwaartekracht is bij jongleren.
2. Je jongleert met minimaal 3 ballen 
   
3. Je maakt tijdens het jongleren oogcontact met het publiek.

Les activiteiten

Bedenk nu samen minimaal 2 lesactiviteiten bij elk leerdoel. 

Je kunt hiervoor de achterkant van het gekleurde A4 papier gebruiken.

1. Je beschrijft wat de werking van de zwaartekracht is bij jongleren.
   
2. Je jongleert met minimaal 3 ballen
   
3. Je maakt tijdens het jongleren oogcontact met het publiek.

Plaatsten in het playbook:

Probeer nu alle door jullie bedachte lessen een plek te geven in het playbook.

• In welk kwadrant komt de les volgens jullie het beste uit?
• Welke activiteit hoort daar volgens jullie bij? 

Noteer dit op het A4 papier.

Youtube filmpje

jongleren kijken

Vraag na afloop:
Heeft het playbook je meer inzicht
gegeven in blended ontwerpen?

Nee

Een beetje

Ja