Les 6: Schoonmaken

Kleding
Les 6

IOZ
1 / 16
volgende
Slide 1: Tekstslide
ZelfzorgMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 16 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Kleding
Les 6

IOZ

Slide 1 - Tekstslide

Planning periode
Lesweek 1: Introductieweek
Lesweek 2: Introductie op participatie
Lesweek 3: Piramide van Maslow en Leefomgeving
Lesweek 4: Schoonmaken
Lesweek 5: Workshopweek
Lesweek 6-7: Kleren wassen en strijken
Lesweek 8-9: Slaapkamer
Lesweek 10: Workshopweek

Slide 2 - Tekstslide

Lesdoelen
  • Je kunt benoemen wat het belang is van schoonmaken.
  • Je kunt vier groepen van vuil benoemen.
  • Je kunt benoemen wie schoonmaken in instellingen.
  • Je kunt de vier schoonmaakmethoden droog, klamvochtig, nat schoonmaken en desinfecteren uitleggen.
  • Je kunt benoemen hoe vaak je schoonmaakwerkzaamheden uitvoert en wanneer (dagelijks, wekelijks of anders).
  • Je kunt beschrijven welke schoonmaakmiddelen en -methoden je toepast bij verschillende schoonmaakwerkzaamheden.
  • Je kunt beschrijven hoe je de huishoudelijke zorg op een ergonomische, veilige, milieubewuste, efficiënte, hygiënische, kostenbewuste manier vormgeeft.






Slide 3 - Tekstslide

Thieme
Heeft iedereen alle opdrachten terug kunnen vinden?
Hoever ben je met het maken van de opdrachten?

Slide 4 - Tekstslide

Wat zijn de functies van kleding?

Slide 5 - Woordweb

Slide 6 - Video

Hoe kan jij als begeleider een rol spelen in de keuzes die cliënten maken bij de aanschaf van kleding?

Slide 7 - Open vraag

1
2
3
4
5
6
7
Was verzamelen
Opruimen
Wassen
Kleding herstellen
Strijken
Vouwen
Sorteren
Drogen

Slide 8 - Sleepvraag

Waar of niet waar?
Door het strijken van kleding kan je bacteriën doden
A
Waar
B
Niet waar

Slide 9 - Quizvraag

Stelling: Schoonmaken is een vrouwentaak
Ja,, daar ben ik het mee eens
Nee, daar ben ik het niet mee eens

Slide 10 - Poll

Vuil
Je kunt vuil indelen in vier groepen:
  • losliggend vuil
  • licht gehecht of aangekleefd vuil
  • sterk gehecht of ingedrongen vuil
  • onzichtbaar vuil



Slide 11 - Tekstslide

Noem een voorbeeld van sterk gehecht of ingedrongen vuil

Slide 12 - Woordweb

Ontvlambaar
Agressief/bijtend
Irriterend
Langetermijn gezondheidsgevaar

Slide 13 - Sleepvraag

Waar houd jij rekening mee als je schoonmaakmiddel gebruikt?

Slide 14 - Open vraag

Lesdoelen
Je kunt benoemen wat het belang is van schoonmaken.

Je kunt vier groepen van vuil benoemen.
Je kunt benoemen wie schoonmaken in instellingen.
Je kunt de vier schoonmaakmethoden droog, klamvochtig, nat schoonmaken en desinfecteren uitleggen.
Je kunt benoemen hoe vaak je schoonmaakwerkzaamheden uitvoert en wanneer (dagelijks, wekelijks of anders).
Je kunt beschrijven welke schoonmaakmiddelen en -methoden je toepast bij verschillende schoonmaakwerkzaamheden.
Je kunt beschrijven hoe je de huishoudelijke zorg op een ergonomische, veilige, milieubewuste, efficiënte, hygiënische, kostenbewuste manier vormgeeft.





Slide 15 - Tekstslide

Welk leerdoel heb je nog niet behaald?

Slide 16 - Open vraag