Les 4: Leefomgeving

• Zelfzorg
• MBO
• Studiejaar 1

Schoonmaken

Lesweek 4

IOZ

Planning periode

Lesweek 1: Introductieweek

Lesweek 2: Introductie op participatie

Lesweek 3: Piramide van Maslow en Leefomgeving

Lesweek 4: Schoonmaken

Lesweek 5: Workshopweek

Lesweek 6-7: Kleren wassen en strijken

Lesweek 8-9: Slaapkamer

Lesweek 10: Workshopweek

Leerdoelen

Aan het eind van deze les:

• Je kunt het begrip leefomgeving beschrijven
  
• Je kunt benoemen wat het belang is van schoonmaken. 
• Je kunt vier groepen van vuil benoemen. 
• Je kunt benoemen wie schoonmaken in instellingen. 
• Je kunt de vier schoonmaakmethoden droog, klamvochtig, nat schoonmaken en desinfecteren uitleggen. 
• Je kunt benoemen hoe vaak je schoonmaakwerkzaamheden uitvoert en wanneer (dagelijks, wekelijks of anders).
• Je kunt beschrijven welke schoonmaakmiddelen en -methoden je toepast bij verschillende schoonmaakwerkzaamheden.  
• Je kunt beschrijven hoe je de huishoudelijke zorg op een ergonomische, veilige, milieubewuste, efficiënte, hygiënische, kostenbewuste manier vormgeeft.

Terugblik

LEEFOMGEVING - MOODBOARD

Moet je ook huishoudelijke taken doen in de zorg?

1. Ja
2. Nee

Aan welke huishoudelijke taken kunnen we dan denken?

Schoonmaken

 

Actief Zorg - Instructievideo's

Opdracht

In deze groepsopdracht krijgt elke groep een huishoudelijke taak toegewezen om te verkennen. Je krijgt een van de volgende taken toegewezen: afwassen, ramen lappen, sanitair reinigen, kleding wassen, kleding drogen, strijken en opbergen, oppervlakken reinigen of vloeren schoonmaken.

De opdracht is om de kennis over de toegewezen huishoudelijke taak over te dragen aan bijvoorbeeld een collega of stagiaire. Je maakt met je groepje een videopresentatie van maximaal 5 minuten, waarin jullie uitleggen en demonstreren hoe de huishoudelijke taak moet worden uitgevoerd.

Tijdens de videopresentatie zorg je ervoor dat alle stappen van de taak duidelijk te zien zijn. Ook moeten de stappen worden uitgewerkt in een schriftelijke instructie waarin je rekening houdt met de doelgroep. Houd tijdens je videopresentatie rekening met de volgende punten:

Opdracht

- Planning: Hoe de taak het beste georganiseerd kan worden.

- Schoonmaakmiddelen: Welke schoonmaakmiddelen en hulpmiddelen nodig zijn.

 - Ergonomie: Hoe de taak ergonomisch en efficiënt kan worden uitgevoerd om lichamelijke belasting te minimaliseren.

- Veiligheid: Veiligheidsmaatregelen die moeten worden genomen om ongevallen te voorkomen.

- Milieubewustzijn: Tips om de taak op een milieuvriendelijke manier uit te voeren.

Tijdens de les laten jullie je videopresentatie zien. Tijdens deze presentatie vullen de andere studenten een feedbackformulier in voor de groep die de instructie heeft gegeven. Op dit formulier wordt beoordeeld hoe de student de instructie heeft ervaren en of alle hierboven genoemde onderdelen in de instructie zijn behandeld. Deze feedback wordt aan de groep gegeven om de kwaliteit van de instructie te verbeteren.

Wat lever je in?

- Vòòr de videopresentatie deel je de schriftelijke instructie uit. Deze lever je ook in, in de inlevermap op It’s Learning.

- Je schrijft een korte terugblik op het uitvoeren van de opdracht (wat heb jij ervan geleerd, wat vond je goed gaan, wat zou je anders doen, hoe verliep de communicatie, welke theorie heb je gebruikt, protocollen enzovoort). Hoe heeft de klas jouw instructie ervaren en wat voor feedback heb je ontvangen van de klas, ben je het daarmee eens? Deze lever je ook in op de inlevermap op It’s Learning.

Thieme

Titel: Ondersteunen bij wonen en huishouden

Module 2 Ondersteunen van de cliënt bij het huishouden

1 Schoonmaken

Terugblik leerdoelen

Aan het eind van deze les:

• Je kunt het begrip leefomgeving beschrijven
  
• Je kunt benoemen wat het belang is van schoonmaken. 
• Je kunt vier groepen van vuil benoemen. 
• Je kunt benoemen wie schoonmaken in instellingen. 
• Je kunt de vier schoonmaakmethoden droog, klamvochtig, nat schoonmaken en desinfecteren uitleggen. 
• Je kunt benoemen hoe vaak je schoonmaakwerkzaamheden uitvoert en wanneer (dagelijks, wekelijks of anders).
• Je kunt beschrijven welke schoonmaakmiddelen en -methoden je toepast bij verschillende schoonmaakwerkzaamheden.  
• Je kunt beschrijven hoe je de huishoudelijke zorg op een ergonomische, veilige, milieubewuste, efficiënte, hygiënische, kostenbewuste manier vormgeeft.

Welk cijfer zou jij jezelf willen geven voor je werkhouding tijdens de les vandaag?

110

Welk cijfer zou jij de les willen geven?

110

Ik heb de volgende feedback
voor deze les:

Vooruitblikken

Lesweek 6: Kleren wassen en strijken

Thieme

Titel: Ondersteunen bij wonen en huishouden

Module 2 Ondersteunen van de bij het huishouden

2 Kleren wassen en strijken