les 4 3 en 4 april: bespreken opdr.4,5 H3, startopdr.H4 en poëzie/fotogedichten

les 4 extra les: bespreken opdr.4,5 H3, startopdr.H4 en poëzie/fotogedichten
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

In deze les zitten 20 slides, met tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

les 4 extra les: bespreken opdr.4,5 H3, startopdr.H4 en poëzie/fotogedichten

Slide 1 - Tekstslide

Welkom v3a! start met lezen          
Planning: 
Bespreken: opdrachten
4 + 5 +
startopdracht blz. 114
Fotogedichten terug
Poëzie
Afsluiting

timer
9:00

Slide 2 - Tekstslide

Welkom g3a! start met lezen
Planning
Dagopening
Bespreken: opdrachten
4 + 5 +
startopdracht blz. 114
Oefentoets 
h3 argumenteren
Fotogedichten terug
Afsluiting

timer
15:00

Slide 3 - Tekstslide

Bespreken/nakijken:  blz. 84 opdracht 4 , 


1 Julius Jaspers’ reclame voor Remia Fritessaus
2 alinea 1
3 overtuigen
corpulent (al. 1) dik; zwaarlijvig
karakteristiek (al.1) typerend
zijn neus ophalen voor (al. 2) minderwaardig vinden
Over smaak valt niet te twisten. (al. 4) Over verschil in smaak moet men geen ruzie maken.
gooit te grabbel (al. 5) gooit zomaar weg; offert op
pionier (al. 5) iemand die als eerste iets onderneemt
noodlijdend (al. 6) met te weinig geld; armoedig
etablissement (al. 6) zaak
5 De frietsaus bevat weinig vet, dus denken mensen dat deze gezond is, maar dat klopt niet. Doordat er namelijk extra veel suiker aan wordt toegevoegd, is de frietsaus (nog steeds) ongezond.

Slide 4 - Tekstslide

Bespreken/nakijken:  blz. 84 opdracht 4 , 


Slide 5 - Tekstslide

Bespreken/nakijken:  blz. 84 opdracht 4 , 


7 a (uitleg: In mayonaise zit namelijk helemaal geen suiker) en g (uitleg: Deze feiten zijn controleerbaar: Cas Spijkers heeft inderdaad zijn sterren verloren.)
8 D
9 Eigen antwoord. Bijvoorbeeld vanwege het geld, omdat hij de frietsaus van Remia lekker vindt, of om meer naamsbekendheid te krijgen
10 Zij houden hun werk en de dingen die zij aanprijzen in hun reclames strikt gescheiden.
11 Je kunt de spottende (ironische) ondertoon vinden in zinnen als:
- Ach, ach, ach, Julius Jaspers, waarom nu toch? (al. 1)
- Misschien houdt Julius gewoon van waterige imitatiemayonaise met suiker? Kan toch? (al. 4)
- Als je het van de frietsaus moet hebben voor je gezondheid, dan is het toch al te laat. (al. 4)
- (..) uit het zompige moeras van glazige aardappels, schoenzoolvlees en sufgekookte groentes wist te trekken. (al. 5)

Slide 6 - Tekstslide

Bespreken/nakijken:  
blz. 85 opdracht 5.1 en 5.7, 5.8, 5.9  



1 (boeken kopen in) de boekhandel 

Slide 7 - Tekstslide

Bespreken/nakijken: 
startopdracht blz. 114 

1 verbranding van kledingafdankertjes voor stadsverwarming
2 Kledingverbranding voor stadsverwarming is een milieubewuste oplossing.
3 Het is een passende oplossing voor kledingafval, dat anders nutteloos op de stortplaats eindigt om daar alsnog verbrand te worden.
4 Energie uit afval is net zo milieuonvriendelijk als het gebruik van fossiele grondstoffen.
5 De verbranding van afval veroorzaakt de helft minder broeikasgassen dan fossiele grondstoffen.

Slide 8 - Tekstslide

Aan het werk
Maak oefentoets H3 argumenteren in je schrift

en om thuis te oefenen: oefentoets H3 Argumenteren 
online vraag 1 t/m 10. 
timer
20:00

Slide 9 - Tekstslide

Poëzie in beeld

Slide 10 - Tekstslide

poëzie versus beeld
Poëzie kan beelden of gevoelens en associaties oproepen. Fotografie kan ook gevoelens en associaties oproepen, en kan zelfs tot poëzie leiden. 

Heeft jouw beeld je geholpen om het fotogedicht te schrijven?

Slide 11 - Tekstslide

Leren associëren
Welk(e) woord(en) roepen de volgende beelden bij je op? 
Ik tel tot 3. Benoem dan wat als eerste bij je opkomt. 

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Is groente altijd een plant?

Kan groente uitgroeien tot een bloem?

Wat is het verschil tussen groente en fruit. 



Slide 16 - Tekstslide

Fotogedichten retour
Lees het fotogedicht van je buurman/-vrouw. 

Wie mogen we uitnodigen om zijn gedicht voor te dragen?

Slide 17 - Tekstslide

De voordracht
Wat is je opgevallen/bijgebleven aan dit gedicht?
Welke regel is je bijgebleven?

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Video

Afsluiting
liedje "ik heb een hekel aan rijm"

Huiswerk 9 april: 
geen

Volgende les 9 april:
Instructie 
H 4 Tegenargumenten





Slide 20 - Tekstslide