Tussentijdse Beoordeling

Tussentijdse beoordeling WPL3
Door: Roos Gielink
Beoordelaars: WPB Rick Jacobs en IO Veerle Loonstra

Kandinsky College te Nijmegen
1 / 9
volgende
Slide 1: Tekstslide
EconomieHBOStudiejaar 4

In deze les zitten 9 slides, met tekstslides.

Onderdelen in deze les

Tussentijdse beoordeling WPL3
Door: Roos Gielink
Beoordelaars: WPB Rick Jacobs en IO Veerle Loonstra

Kandinsky College te Nijmegen

Slide 1 - Tekstslide

Opbouw van de presentatie

- 3 cruciale momenten

- Per bekwaamheid --> Leerdoelen --> Wat ik heb geleerd?

Slide 2 - Tekstslide

Cruciaal moment 1: Engeland reis
- Band opbouwen met leerlingen 

- Contact met collega's 

-Problemen oplossen


Slide 3 - Tekstslide

Cruciaal moment 2: lesbezoek PBS- vertegenwoordiger
- Past bij mij

- Tips

- Interventieladders

- Reflecteren

Slide 4 - Tekstslide

Cruciaal moment 3: werkvorm 2
- Activerend groepswerk (rollen!)

- Actualiteiten hielp met brainstormen

- Autonomie

- Geen cijfer, wel mooie eindproducten

Slide 5 - Tekstslide

Leerdoelen brede professionele basis


Leerdoel 1: Ik wil de ouder-leraar verhouding meemaken.

Leerdoel 2: Ik wil onderdeel zijn van de school.
Literatuur
(Alvarez, 2022) 

Slide 6 - Tekstslide

Leerdoelen vakdidactische bekwaamheid

Leerdoel 1: Ik wil activerende werkvormen inzetten die op de belevingswereld van de leerlingen aansluiten

Leerdoel 2: Ik wil een summatieve toets creëren, afnemen en nakijken
Literatuur
LD1: (Ryan & Deci, 2000) (van Dalen & Koedijk, 2012)  (Geerts & van Kralingen, 2016)


LD2: (SLO, 2019) 

Slide 7 - Tekstslide

Leerdoelen pedagogische bekwaamheid

Leerdoel 1: Ik wil samen met de klas afspraken maken en met behulp van mijn escalatieladder deze afspraken bewaken.

Leerdoel 2: Probleem gedrag signaleren en onderzoeken.
Literatuur
(Dekkers, 2019)
Hele literatuur lijst onderzoek

Slide 8 - Tekstslide

Leerdoel vakinhoudelijke bekwaamheid


Leerdoel: Ik wil mijn vakinhoudelijke kennis ook in het Engels kunnen overbrengen

Slide 9 - Tekstslide