V-Demo

• Informatica
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 5

Agenda

• Intro V-Demo ~5 min
  
• Les 1 ~10 min
  
• Les 2 (niet in deze V-Demo)
  
• Les 3 ~10 min
  
• Afsluiting V-Demo ~5 min
  
• Vragen ~15min
  

Log alvast in op LessonUp.com met deze code

Start situatie

Leerlingen..

• zijn aan het einde van 4V
  
• hebben bedrijfseconomie en informatica
  
• hebben al een keer theorie gehad over wat een PAD is
  
• hebben basis kennis van python (variabelen, vermenigvuldigen etc..)
  

Docentvaardigheden

...stemt de instructie af op relevante verschillen tussen leerlingen

...leert leerlingen hoe zij complexe problemen kunnen vereenvoudigen

https://docs.google.com/document/d/1wnf3W7JmT8f1mlGXwiSHLQWEwtTdhSfLRi5vxMKsx2A/edit#heading=h.4x0xgdcixi3n

Zometeen ga je naar de breakout room

Instructies nodig? 

Check je lesbrief (zorg dat je deze open hebt in je browser)

Open op je mobiel de LessonUp website om je foto mee te uploaden

na 5 minuten zien we jullie terug!

Je zit nu met je groepje in de breakout room

Maak een PAD voor de Nettowinst

Gebruik in eerste instantie je lesbrief als gids, schakel daarna pas eventueel de docent in

Klaar? Upload je PAD

PAD constructie

• PAD bespreken, we gaan alle PADs klassikaal bekijken om te kijken wat de leerlingen van elkaar kunnen leren.
• Goede/minder goede PAD uitlichten of laten uitlichten door leerlingen
  .
• Docent adviseert groepjes om bij andere groepjes andere informatie te halen.
• Docent adviseert groepjes om bepaalde instructies uit de lesbrief te bekijken.
• Op basis van de klassikale bespreking van de PADs gaan de leerlingen in hun groepje nog eenmaal terug naar de breakout room om tot een finale- PAD te komen
  .

Log alvast even in in repl.it

https://repl.it/classroom/invite/qcSPOO3

Je bent in staat om je programmeervaardigheden te gebruiken om een bedrijfseconomisch probleem op te lossen

Beoordeling / werkwijze

Opdracht 1: koppel de juiste variabelen 

Opdracht 2: herhaal opdracht voor 5 maanden

Opdracht 3: voeg handmatig invoer toe

Opdracht 4: maak het hele programma

Schat zelf in waar je het beste kan beginnen! 

https://repl.it/classroom/invite/qcSPOO3

Eens kijken wat jullie ervan gebakken hebben...

Heel veel