Paragraaf 3.2 deel 2 Amsterdam stapelmarkt van de wereld

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Paragraaf 3.2 Amsterdam stapelmarkt van de wereld

Klas 2F

Planning

1. Leerdoelen
2. Uitleg paragraaf 3.2
3. Bespreken toets
4. Maken opdrachten
5. Controleren leerdoelen  

Leerdoelen

• Je begrijpt wat het begrip handelskapitalisme betekend 
• Je kunt tenminste twee motieven noemen voor Joodse en Protestante handelaren om te vluchten naar Amsterdam 
• Je kunt uitleggen wat commerciele landbouw inhoudt

Begrippen

Textiel

Alles wat geweven is

Commerciele landbouw 

Boeren werken voor de nijverheid of voor de export en niet alleen meer voor eigen dorp en streek

Gouden Eeuw

Naam voor de lange periode van voorspoed en welvaart voor de Republiek in de zeventiende eeuw 

schooltv.nl

Handelskaptitalisme 

• Antwerpen leerde Amsterdam handelen
• Antwerpen importeerde om vervolgens te exporteren
• Het maken van winst belangrijk
• Schelde geblokkeerd door de Republiek

Vraag

(Schrijf dit voor jezelf op) 

Welke twee motieven zouden Protestantse en Joodse handelaren kunnen hebben om van Antwerpen naar Amsterdam te vluchten?

Immigratie

• Antwerpen waardeloos als handelsstad
• Handelaren vluchtten naar de handelsstad in opkomst
• Twee motieven 
• Immigranten inversteerden kapitaal in Amsterdam
• Vluchtelingen uit Duitsland en eigen bevolking groeide

Vraag

Welke twee motieven zouden Protestantse en Joodse handelaren kunnen hebben om van Antwerpen naar Amsterdam te vluchten?

Commerciele nijverheid en landbouw

• Handelskapitalisme drong in hele Republiek door 
• Steden specialiseerden zich in verschillende zaken. (Leiden en Haarlem produceren textiel, Delft bakt tegels en serviezen etc.)
• Landbouw richtte zich veel meer op de handel
• Commerciele landbouw = Markgerichte agrarische bedrijvigheid, hier kon je winst mee maken.

Binnenlands verkeer

• Schepen en boten werden ook gebruikt voor binnenlands verkeer 
•  De binnenvaart kon uitbreiden en werd gemoderniseerd 
• Ook rijtuigen werden gebruikt 
• Na al deze uitvindingen begon voor de Republiek een periode van welvaart: de Gouden Eeuw

Tijdlijn 

Spanjaarden veroveren Antwerpen, schelde afgesloten

1585

16e eeuw: Amsterdam wordt stapelmarkt

16e en 17e eeuw: Amsterdamse grachtengordel wordt aangelegd. Inpolderingen

Bespreken toets

• Wat? We bespreken de vragen van de toets snel
• Hoe? Als je een vraag hebt over je eigen antwoord bewaar je die tot na het bespreken
• Hulp? Na het bespreken kun je naar me toe komen met vragen
• Tijd? Max. 15 minuten
• Uitkomst? Toets nabesproken
• Klaar? Aan de slag met de werkwijzer

Aan het werk

• Wat? Ga aan de slag met je werkwijzer. We hebben vandaag het tweede deel van paragraaf 3.2 behandeld. Kies of je aan de slag gaat met de samenvatting, opdrachten of de PO.
• Hoe? In je werkboek, in je schrift met behulp van je werkwijzer.
• Hulp? De docent en je boek.
• Tijd? 20 min.
• Uitkomst? Alvast bezig met de toetsvoorbereiding. 
• Klaar? Ga verder met het volgende gedeelte van de werkwijzer. 

Wat betekend het begrip handelskapitalisme?

1. Handelaars streven ernaar om zoveel mogelijk te verhandelen
2. Mensen geven geld uit/ kopen handelswaar
3. Mensen laten zich omscholen tot handelaar
4. Handelaars streven ernaar winst te maken op een markt

Waarom werd Antwerpen waardeloos als handelsstad?

Wat houdt commerciele landbouw in?

Volgende les 

• Paragraaf 3.3
• Hou je werkwijzer goed bij