Art Everywhere intro 2022 LIVE VERSIE

Block 3: Art Everywhere
1 / 41
volgende
Slide 1: Tekstslide
Culturele en kunstzinnige vormingMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 41 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Block 3: Art Everywhere

Slide 1 - Tekstslide

Go to  www.lessonup.app and fill in the code at the bottom of this screen.

Slide 2 - Tekstslide

Welcome block 3!
Art Everywhere
* artistic expressions in different cultures
* how different cultures and styles influence eachother in making art.
* how is art reused and remixed to maybe even end up in your wardrobe? 

Slide 3 - Tekstslide

today's terms :

-multiculturality
-interculturality
-fusion


Slide 4 - Tekstslide

but hold up... what does the word 'culture' mean again?
A
Art and stuff
B
all things people make and do.
C
anything that is not nature
D
tiktok-dances with the meiden

Slide 5 - Quizvraag

in other words
Culture is the sum of everything we as people make and do

Pretty vague, just as we like it in A&C.

Slide 6 - Tekstslide

so, culture is... a lot!
But what does multiculturality mean?

Slide 7 - Open vraag


Multiculturality:
Multiple cultures coexist in the same space, that tolerate but don't influence eachother



Slide 8 - Tekstslide

And Interculturaliteit? The word 'inter' hints at its meaning because inter means.....?

Slide 9 - Open vraag

so, Interculturality means:
that multiple cultures coexist in the same space and mutually influence eachother. So there is a cultural exchange between multiple cultures,  but they are still distinguishable from eachother.

Slide 10 - Tekstslide

Interculturality emphasizes that cultures influence eachother 
.
.. And that means new cultural expressions can appear which fit in between different cultures. 
van Gogh & Japan
onze bekende schilder VIncent van Gogh, een westerse kunstenaar, werd bijvoorbeeld erg beïnvloed door Japanse prentkunst. Hij ging schilderen met omtreklijnen gebaseerd op Japanse kunst die hij had gezien. 

Slide 11 - Tekstslide

and now term nr 3: Fusion
For this we will go to a Dutch reading text

Slide 12 - Tekstslide

Fusion- leestekst
Er zijn talloze dingen die oorspronkelijk niet tot 'onze cultuur' hebben behoord, maar die we zo in ons op hebben genomen dat we de vreemde herkomst vaak niet eens meer kennen.
 
Is bijvoorbeeld iets als de aardappel (en dus ook de patat) 'typisch Nederlands' als we bedenken dat de aardappel van de Indianen uit Zuid-Amerika afkomstig is en dat we die in de Middeleeuwen nog absoluut niet kenden? 

Is het 'bakkie koffie' wel zo oer-Nederlands als we weten dat we koffie ook nog maar sinds een twee honderd jaar kennen dankzij de cultuur van de Turken? Hetzelfde geldt voor tabak, thee en alle specerijen.

Slide 13 - Tekstslide

Men spreekt doorgaans van 'fusion' wanneer twee verschillende elementen op zodanige wijze samensmelten dat er een nieuw element ontstaat. Het begrip fusion vind je in deze oorspronkelijke betekenis op allerlei terreinen, zoals de natuurkunde, de kunst e.d. In de letterlijke betekenis duidt het op een 'verbinding', 'samensmelting'.

De term fusion komen we tegenwoordig vaak tegen in de wereld van de (pop)muziek en de dans waar verschillende stijlen samensmelten tot iets nieuws. We kunnen hem echter ook toepassen bij samensmelting van culturen. Het begrip fusion wordt bij dit thema dus breed gehanteerd.

Fusiooooon
In de anime-serie Dragon Ball Z werd er ook al gedaan aan fusion, zo konden 2 vechters fuseren tot 1 nog ultiemere om een tegenstander te verslaan. 

Slide 14 - Tekstslide

Wanneer culturen heel nauw met elkaar geconfronteerd worden, kunnen als gevolg daarvan verschillende processen optreden. Die processen worden beïnvloed door de tijd waarin zij zich afspelen, de plaats en andere omstandigheden.

Bij expansiedrang van volkeren zien we soms dat de cultuur van de 'veroveraar' zo dominant aanwezig is dat hij na verloop van tijd de oorspronkelijke cultuur van de 'veroverde' vrijwel geheel wegvaagt. 

Echter, in bepaalde gevallen zien we soms ook dat die twee culturen juist samensmelten. Het resultaat is dan als het ware een nieuwe cultuur met eigen regels, kenmerken en karakteristieken.

Slide 15 - Tekstslide

De dominantie van de 'vreemde' cultuur (door bijvoorbeeld de omvang van die bevolkingsgroep of de aanwezigheid van bepaalde machtsverhoudingen) kan echter ook leiden tot afweer en grote onderlinge vijandigheid. Deze afweer ontstaat uit angst om het 'eigene' verloren te zien gaan. De minderheid is dan geneigd zich des te sterker vast te klampen aan de eigen cultuur en die soms met geweld te verdedigen.

Tenslotte zijn er de situaties waarbij de minderheid juist geneigd zal zijn zich aan te passen, zo min mogelijk op te vallen of af te wijken door - in elk geval aan de buitenkant - cultuurelementen van de meerderheid over te nemen.

Slide 16 - Tekstslide

Ok, zijn we er nog?!

Slide 17 - Tekstslide

4 opties dus wanneer culturen elkaar 'tegen komen', heb jij ze nog op een rijtje?
1
De dominante veroveraar vaagt de oorspronkelijke cultuur volledig weg 
2
De twee culturen smelten samen
(fusion)
3
Onderlinge vijandigheid, de minderheid klapt zich nog meer vast aan de eigen cultuur
4
Minderheid behoudt eigen cultuur maar neemt elementen van de veroveraar over

Slide 18 - Tekstslide

People sometimes try to defend 'their own'culture. Do you think this is necessary? Against what does your culture need to be protected and how can you do this?

Slide 19 - Open vraag

'Culture Wars'
The idea that certain cultures need protection can become quite nasty when it is combined with the idea that one culture is superior to another.  People will then fight for their identity in what is called 'culture wars' in the USA for example. 
Agressive protests against influences on culture can also be recognized in the weekly anti-governmental corona-protests happening all over the world and in the Netherlands. 

Slide 20 - Tekstslide

The terms in short:

Interculturality
Different cultures side by side that constantly influence 
each other

Multiculturality
Different cultures live side by side, but they have little or no contact (interaction)  

Fusion
Complete meltingpot of cultures
 ​









Slide 21 - Tekstslide

We will look at some cultural expressions and answer the question: 
is it multicutural, is it intercultural or is it fusion?




Slide 22 - Tekstslide


Rolling Stones - just your fool
(blues!)

A
FUSION
B
INTERCULTURAL
C
MULTICULTURAL

Slide 23 - Quizvraag

Rachid Aazoui - Ik Ben Rachid
Deze video is niet meer beschikbaar
Welke video was dit?
A
FUSION
B
INTERCULTURAL
C
MULTICULTURAL

Slide 24 - Quizvraag

Acid Arab - La Hafla

A
FUSION
B
INTERCULTURAL
C
MULTICULTURAL

Slide 25 - Quizvraag

Intercultureel

multicultureel
fusion

Slide 26 - Sleepvraag

Cultuur is dus vaak een samenvoeging van verschillende culturen; een mix of remix. Maar waar komen al die culturele uitingen vandaan? 

Kunnen we de herkomst van door elkaar geinspireerde & beinvloedde kunstuitingen nog wel herleiden? En, hoe ontstaat zoiets eigenlijk....een cultuur, of stijl?







Slide 27 - Tekstslide



* tweede helft van de 19e eeuw ontstaan in Amerika. 
* Afrikaanse slaven op plantages, 'chain gang'  
* Ontstaan vanuit noodzaak
* De blues mengde zich met de Amerikaanse muziek (fusion!!) en van daaruit zijn allerlei genres ontstaan waaronder Rock n Roll.  

Weetje: De aanduiding 'blue' voor rouw is afkomstig uit de zeilscheepvaart. Als een schip tijdens de reis een lid van de bemanning verloor, voerde het voor de rest van de reis een blauwe vlag en werd een blauwe band rond het hele schip geschilderd. 


Luisteren maar!
Voorbeeld 1    Blues

Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Video

Hiphop is ook een genre  waar, in muziek én kleding  flink gemixt en geremixt wordt.  Hiphop-artiesten hadden vanaf het begin al vaak een erg opvallend uiterlijk met klederdracht die er vooral op uit was om te pronken. Het verkrijgen van status met wat je draagt was voor de eerste generatie rappers, vaak van een niet al te rijke achtergrond, extra aantrekkelijk. Tel hierbij op dat hiphop-artiesten graag dingen vernieuwden en je kreeg de volgende mode-uitingen:
VOORBEELD 2

Slide 30 - Tekstslide

Dapper Dan VS Gucci
Dapper Dan 1980s
Gucci 2017

Slide 31 - Tekstslide


Beeldende kunst in de remix

Slide 32 - Tekstslide

Wat zou met de uitspraak op deze steen bedoeld worden, denk jij?

Slide 33 - Open vraag

Beeldende kunst in de remix
Het was vroeger niet raar voor een kunstenaar om het werk van een andere kunstenaar te kopiëren. Jonge kunstenaars kopieerden meesterwerken om beter te worden. Sommige van die kopieën werden weer zo eigen dat ze origineel genoeg werden om door een volgende generatie schilders weer gekopieerd te worden. Zo zie je hier een remix  (schilderij 4 ruiters) en daarnaast een remix van deze remix. Het origineel van Leonardo Da Vinci is verloren gegaan.   


Slide 34 - Tekstslide

Popart en Andy Warhol
Ergens in de 19e eeuw raakte het echter uit de mode om te kopiëren. Waar het vroeger het belangrijkste was om je skills als schilder tentoon te stellen, werd het nu steeds belangrijker om origineel te zijn. Zo bleef kopiëren een lange tijd uit de mode.  

In de 20e eeuw maakte het kopieren echter een comeback in de kunst, onder andere door Popart-kunstenaar Andy Warhol. Zijn zeefdrukken op basis van foto’s van celebrities waren echter geen oefening om zijn skills als kunstenaar te verbeteren. Ze waren namelijk relatief makkelijk te maken dmv de zeefdruk-techniek. Nee, bij Warhol ging het ook meer om de originaliteit dan hoe ‘knap’ het was.  

Slide 35 - Tekstslide

Popart & Andy Warhol

Slide 36 - Tekstslide

Waarom kopieerden Andy Warhol en andere popart kunstenaars vaak ?
A
Om makkelijk geld te verdienen
B
Ze dachten 'beter goed gejat dan slecht verzonnen'.
C
originaliteit staat boven vakmanschap
D
Om andere kunstenaars en beroemdheden te eren.

Slide 37 - Quizvraag

Kirby Ferguson vat met onderstaand plaatje al dit kopiëren en jatten nog even mooi samen.

Slide 38 - Tekstslide

Filosofisch vraagje...
Bestaat een begrip als originaliteit nog? (Leg uit, neem hierin wat je hebt gehoord deze les mee)

Slide 39 - Open vraag

Vooruitblik: Na nog een 'theorie les ' gaan jullie in verdiepingsopdracht 3 (pas over heel wat weekjes) zelf aan de slag met het jatten, kopiëren en hergebruiken van bestaande kunst van het Rijksmuseum. Klik hieronder aan wat je daar van denkt.
Leuk! hopelijk kan ik al mijn creativiteit er in kwijt!
Rijksmuseum! Gelukkig een keer ouwe kunst .
Hoera, mag ik dus eindelijk een keer spieken!
pfff...alweer een opdracht...

Slide 40 - Poll

Slide 41 - Video