Verpleegkundige visie en modellen

Verpleegkundige visie, modellen en classificatiesystemen
1 / 21
volgende
Slide 1: Tekstslide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 3

In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 90 min

Onderdelen in deze les

Verpleegkundige visie, modellen en classificatiesystemen

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welke verpleegkundige
modellen ken jij?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht
Werk in tweetallen​

Lees 1 van de volgende verpleegkundige modellen door:​
  • Het model van Henderson​
  • Het adapatatiemodel van Roy​
  • Het zelfzorgmodel van Orem​
  • Het Neuman Systems model​
  • ​Gezondheidpatronen van Gordon
  • Model van Positieve gezondheid

Noteer welke visie je in deze modellen terugleest​





timer
10:00

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

timer
10:00

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

1
2
3
4
5
6
Verzamelen van gegevens
Vaststellen van verpleegkundige diagnosen
Vaststellen van zorgdoelen
Plannen van verpleegkundige interventies
Uitvoeren van verpleegkundige interventies
Evalueren van verpleegkundig proces

Slide 9 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Het zorg/verpleegproces

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe kun je gegevens verzamelen van een zorgvrager? Welk hulpmiddel(en) gebruik je daarbij?

Slide 11 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Verpleegkundige gegevens verzamelen - anamnese
- 11 domeinen van Gordon 
Vier levensdomeinen
- Shalock/POS
SAMPC/SFMPC
- SCEGS
- SBARR
- ABCDE
- AMPLE

Slide 12 - Tekstslide

11 domeinen - VERPLEEGHUIS/ZIEKENHUIS

Vier levensdomeinen - THUISZORG

Personal Outcomes Scale = vragenlijst gebaseerd op acht domeinen van kwaliteit van bestaan

Shalock - GEHANDICAPTENZORG

ABCDE + AMPLE
A Allergies Heeft het slachtoffer een allergie voor iets?
M Medicine Welke medicijnen gebruikt het slachtoffer?
P Past Is er in het verleden iets gebeurd?
L Last meal Wanneer heeft het slachtoffer voor het laatst gegeten?
E Event Wat is er gebeurt voor het letsel of ziek worden? SPOED

SCEGS = somatisch, cognitief, emotioneel, gedrag en sociaal
ZIEKENHUIS

SAMPC/SFMPC = somatisch, functioneel(ADL), Maatschappelijk, Psychisch en communicatie OUDERENZORG
Hoe verzamel je nog meer gegevens?
- observeren
- lichamelijk onderzoek
- verwijsbrief
- heteroanamnese

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waarom classificeren?
  • communicatie
  • onderzoek
  • automatisering
  • wetgeving
  • kwaliteitszorg
  • onderwijs  

Verplegen zonder gebruik te maken van classificatiemodellen is als het doen van boodschappen zonder briefje. Het gaat wel maar je vergeet boodschappen of je neemt boodschappen mee die je niet gepland had mee te nemen......

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Classificatiesystemen
  • NANDA/NIC/NOC  - classificeren alle verpleegkundige diagnoses
  • Omaha basis domeinen - holistisch perspectief
  • ICF - menselijk functioneren beschrijven in functies, activiteiten en participatie
  • interRAI - ontworpen voor ouderen in woonzorgcentra



Slide 16 - Tekstslide

Omaha vooral in wijkverpleging
Nanda ziekenhuis
Shalock GHZ
ICF in revalidatie
RAI had als doel om op een gestandaardiseerde en uniforme wijze de zorgbehoeften van ouderen in woonzorgcentra in kaart te brengen en de zorgplanning te ondersteunen en optimaliseren.

Slide 17 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Omaha
Zorg in beeld brengen in domeinen:

Fysiologisch
Omgeving
Psychosociaal
Gezondheidsgerelateerd

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

ICF

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht
Werk in groepen van 4-5 studenten de casus van mevrouw Theunis - Bloem uit (OF gebruik de casus die je uitwerkt voor an/path OF gebruik een casus uit jouw eigen praktijk)

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies