cultuur van de modernen, oefenen

Cultuur van de modernen
periode II
1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
Beeldende vormingMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4,5

In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Cultuur van de modernen
periode II

Slide 1 - Tekstslide

wat is het verschil tussen voorstelling en vormgeving?
A
voorstelling is hoe iets wordt weergegeven, vormgeving wat er wordt weergegeven
B
voorstelling is wat er wordt weergegeven, vormgeving is hoe iets wordt weergegeven
C
voorstelling is op toneel, vormgeving is bij beeldende kunst
D
voorstelling vertelt een verhaal, vormgeving 'vertelt' een emotie

Slide 2 - Quizvraag

Leg uit wat er bedoeld wordt met atonale muziek

Slide 3 - Open vraag

Waarom hadden de expressionisten veel belangstelling voor 'niet-westerse' kunstenaars?

Slide 4 - Open vraag

Leg uit wat er binnen de kunstwereld wordt verstaan onder het expressionisme.

Slide 5 - Open vraag

Mondriaan beperkte zich tot rechte lijnen en primaire kleuren en niet-kleuren. Waarom?
A
omdat rood zijn lievelingskeur was
B
om een abstract werk te maken zonder emoties
C
om een harmonisch werk te maken, de wereld had behoeft aan evenwicht
D
om zijn emoties in banen te leiden

Slide 6 - Quizvraag

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Video

Bekijk het fragment hiervoor en bespreek hoe het Ballets Russes breekt met de ballettraditie

Slide 9 - Open vraag

Picasso - Les Demoiselles d'Avignon
Wigman - Hexentanz

Slide 10 - Tekstslide

Bekijk de afbeelding van het schilderij Les demoiselles d’Avignon van Picasso. Vergelijk dit schilderij met de afbeelding van de Hexentanz van Mary Wigman. Beide vind je op de vorige dia. Noem twee overeenkomsten. Licht je antwoord toe.

Slide 11 - Open vraag

In de film Metropolis uit 1927 is er aandacht voor de omstandigheden van de arbeiders. De film speelt zich af in de toekomst en gaat over de steeds verder gemechaniseerde samenleving. De stad is opgedeeld in een boven- en onderstad. De mensen in de bovenstad leven in luxe en overvloed, het leven van de arbeiders in de onderstad wordt gedomineerd door machines. 

Slide 12 - Tekstslide

In dit filmfragment zie je dat de arbeiders de machines niet meer onder controle hebben en dat er een ontploffing plaatsvindt. Freder, de zoon van de directeur, is getuige van de ontploffing

Slide 13 - Tekstslide

Metropolis wordt gezien als expressionistische film.
Noem een expressionistisch kenmerk van Metropolis in
- de spelvormgeving
- de theatervormgeving

Slide 14 - Open vraag

Deze scene bevat qua inhoud elementen die
expressionistisch te noemen zijn.
Geef twee van deze elementen

Slide 15 - Open vraag

waarom maakten de Dadaïsten
anti-kunst?

Slide 16 - Open vraag

Bekijk de afbeelding en lees de tekst. De kunstenaars van Die Brücke
waren jong en geen van hen had een opleiding tot beeldend
kunstenaar gevolgd. Deze onervarenheid werd door hen juist
als een voordeel gezien. Leg dit uit aan de hand van twee citaten
uit het manifest.
‘Met geloof in de komst van een nieuwe generatie van makers en toeschouwers, roepen we alle jongeren bij elkaar. Als dragers van de toekomst willen we armslag en bewegingsvrijheid tegenover de gevestigde oudere krachten. Iedereen die rechtstreeks en onvervalst weergeeft wat hem tot scheppen drijft, hoort bij ons.’

Slide 17 - Open vraag