Begeleiding van taaltaken op afstand

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Hele taak eerst

(op afstand)

Wat verwacht ik van jullie?

* Ik ben nog steeds zoekende naar een verhaallijn: wat is echt belangrijk voor het theoretisch kader? Wat hebben jullier erin?

* Wat zijn voor mij nu belangrijke stappen om te gaan zetten?

*Verder is alle feedback nodig.

Aanleiding

* Interesse in taaltaken gericht op de belevingswereld van de leerlingen (geloofwaardigheid)

* Verdiept in taaltaken

* Veranderende situatie: sluiting scholen

Hoofdvraag

Hoe kunnen 8 lesdelen gericht op het begeleiden van taaltaken op afstand bijdragen aan meer motivatie en leeropbrengst bij leerlingen uit leerjaar 1 niveau havo/vwo op het Bogerman in Balk?

Te lang?

Opbouw

- Begrip taaltaak uitleggen

- Het bereiken van meer motivatie bij lln 

- Inrichting van onderwijs op afstand en de kansen voor taaltaken

- Ontwerpeisen

https:

Waar liep ik tegenaan?

* Hoe meer je leest, hoe meer je leert, hoe moeilijker keuzes maken wordt

* Verandering van situatie --> moeite voor niets

* Chaotisch: hoe ga ik het vormgeven? Wat wordt mijn schrijflijn?

* Nog weinig informatie over begeleiden op afstand.

* Hoe meten?

* Veel twijfelen, niet tevreden

• Mailcontact Walter: makkelijk benaderbaar & snelle reactie
• Samenkomen met onderzoeksgroep
• Vele gesprekken met Cera
• Feedback vragen aan anderen
• Blijven openstaan voor nieuwe inzichten
• Neerleggen bij de situatie zoals die is
• Afleiding zoeken
• Uiteindelijk gewoon een keuze maken en doorgaan! Niet meer piekeren. :)

Wat heeft mij geholpen?

Feedback?
(verhaallijn, hoe verder, hoofdvraag)

Merci!!