Leestekst de Wolf in Nederland

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 1

Welkom

Leesvaardigheid

Leestekst en afbeeldingen

Nederlands

Lesprogramma

• Instructie afbeelding bij een leestekst
• Voorkennis activeren
• Tekst lezen
• Vragen maken

Afbeeldingen bij een tekst

• Tekeningen, foto's, illustraties, schema's, kaarten en tabellen.

• Doel =  extra informatie geven bij de tekst + aantrekkelijker uiterlijk.

• Gebruik de plaatjes ook!

Wat weet jij eigenlijk
van wolven?

Kijk naar de titel: waarom zou de wolf geweldig of verschrikkelijk kunnen zijn?

Wat is het onderwerp van de tekst?

Uit hoeveel alinea's bestaat de tekst?

1. 6
2. 8
3. 10
4. 12

Welke informatie geven de 2 afbeeldingen jou m.b.t. de tekst?

Wat is het doel van de schrijver?

1. Informeren
2. Overtuigen
3. Activeren
4. Amuseren

Schrijf in een zin op wat de hoofdgedachte van de tekst is.

Lees de tekst onder het kopje 'Klaarlichte dag'
Van welk probleem in het tweede deel van dit tekstdeel (r.
19-26) geeft het eerste deel (r. 13-18) een voorbeeld?

Lees de tekst onder het kopje 'Negatieve berichten'
Welke twee meningen staan tegenover elkaar in dit tekstdeel.
Wie zeggen dit en wat zijn hun argumenten?

Lees de tekst onder het kopje 'Hekken'
Welke oplossing heeft Glenn Lelieveld van het
Wolvenmeldpunt voor het wolvenprobleem en welke oplossing
heeft Saskia Duives Cahuzak van LTO Schapenhouderij?

Vind jij dat de afbeelding van de kaart goed past bij het kopje 'Hekken'? Leg je antwoord uit.

Wat is het verschil tussen de situatie van Schaapherder Marc
Baars aan het begin van de tekst en aan het eind van de
tekst?

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je deze les nog niet zo goed hebt begrepen