M4: Reading Part 1 KEYS
KEYS PART 1
1 / 35
volgende
Slide 1: Tekstslide
EngelsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4
In deze les zitten 35 slides, met tekstslides.
Onderdelen in deze les
KEYS PART 1
Slide 1 - Tekstslide
Wat te doen bij het checken van de antwoorden:
- Focus op wat je niet goed hebt gedaan.
- Lees de paragraaf die bij een verkeerd antwoord hoort nog een keer goed door.
- BEGRIJP wat er gevraagd wordt.
- Begrijp waarom jij in eerste instantie voor een antwoord hebt gekozen.
- Begrijp waarom dit antwoord verkeerd was.
- Begrijp welk antwoord wel goed is.
Slide 2 - Tekstslide
PART 1
Slide 3 - Tekstslide
1.
cowboylaarzen / cowboy boots
But the 70s cowboy boots made the worst 10 as well as the top. - Maar de cowboylaarzen uit de jaren 70 behaalden een plaats in de top 10-lijst van de minst geliefde kledingstukken als in de top 10-lijst van de meest geliefde kledingstukken.
Slide 4 - Tekstslide
2.
A Er worden bomen in geplant die onaantrekkelijk zijn voor vogels.
Trees which don’t produce bird-attracting berries or seeds will be chosen. - Bomen die niet vogel-aantrekkende bessen of zaden produceren zullen worden gekozen.
Slide 5 - Tekstslide
3.
Draag een stok/iets bij je dat boven je hoofd uitsteekt.
The solution to seagulls terrorising postmen ... is simple: hold a stick slightly above head height. - De oplossing voor meeuwen die postbodes terroriseren is eenvoudig: houd een stok iets boven hoofdhoogte.
Slide 6 - Tekstslide
4.
B playing aggressive games at school. - agressieve spelletjes spelen op school.
According to their school they have been suspended for - Volgens hun school zijn ze geschorst voor:
A bullying class mates. - pestende klasgenoten.
C shouting and swearing. - schreeuwen en vloeken.
D stealing things from fellow pupils. - dingen stelen van medeleerlingen.
FOUR nursery class pupils have been suspended by their school in America for playing cops and robbers using their fingers as guns. VIER kleuterklas leerlingen zijn geschorst door hun school in Amerika voor het spelen van politie en rovers waarbij ze hun vingers als geweren gebruikten.
Slide 7 - Tekstslide
5.
D They feel injustice has been done to the children. - Ze vinden dat de kinderen onrecht is aangedaan.
A They agree with the measures that were taken. - Zij zijn het eens met de genomen maatregelen.
B They blame the parents of the children involved. - Ze geven de ouders van de betrokken kinderen de schuld.
C They cannot believe that their children would do such things. - Ze kunnen niet geloven dat hun kinderen zulke dingen zouden doen.
Parents of pupils of ... are outraged, saying the punishment is too severe. - Ouders van leerlingen van ... zijn woedend en vinden de straf te zwaar.
Slide 8 - Tekstslide
6.
(a) (‘)zero-tolerance(’) (policy towards threats and violence) - (een) (‘)nultolerantie(’) (beleid ten aanzien van bedreigingen en geweld)
Parents of pupils of Wilson School in Sayreville, New Jersey – which has a “zero-tolerance” policy towards threats and violence – are outraged, saying the punishment is too severe. Ouders van leerlingen van Wilson School in Sayreville, New Jersey – welke een “zero-tolerance”-beleid ten aanzien van bedreigingen en geweld heeft – zijn verontwaardigd, en zeggen dat de straf te zwaar is.
Slide 9 - Tekstslide
7.
D the safety of cyclists in the heavy traffic - de veiligheid van fietsers in het drukke verkeer
A the air pollution caused by motorised traffic - de luchtvervuiling veroorzaakt door gemotoriseerd verkeer
B the causes of daily traffic jams - de oorzaken van dagelijkse files
C the dangerous situation created by too many cyclists - de gevaarlijke situatie gecreëerd door te veel fietsers
... to get on your bike, but that, in itself, poses problems: “Some people are worried about cycling on London’s busy streets,” - ... om op de fiets te stappen, maar dat, levert op zichzelf problemen op: “Sommige mensen maken zich zorgen om te fietsen door de drukke straten van Londen,”
Slide 10 - Tekstslide
8.
B how to create secure situations for themselves - hoe ze veilige situaties voor zichzelf kunnen creëren
A how to be decent road users - hoe fatsoenlijke weggebruikers te zijn
C how to discover less dangerous routes across London - hoe minder gevaarlijke routes door Londen te ontdekken
D how to react sensibly in the event of a traffic accident - hoe verstandig te reageren bij een verkeersongeval
“But we can teach them how to use the roads safely and confidently. We can teach a riding style which enables people to make lots of space around themselves and communicate assertively with other road users to get to where they are going swiftly. - "Maar we kunnen ze leren hoe ze de wegen veilig en vertrouwd moeten gebruiken. We kunnen ze een rijstijl leren die mensen in staat stelt om veel ruimte om zichzelf heen te maken en assertief te communiceren met andere weggebruikers om daar waar ze heen gaan snel te komen.
Slide 11 - Tekstslide
9. 2 p.
1 De instructeurs moeten fietsen kunnen herstellen. = JUIST
3 De instructeur adviseert de klant hoe hij het beste naar zijn werk kan fietsen. = JUIST
4 Cycle Training verzorgt instructie op verschillende niveaus. = JUIST
... all are trained to do bike repair and maintenance checks, ... - ze zijn allemaal getraind om fietsreparatie en onderhoudchecks te doen, ...
covering complete beginners to journey accompaniment - hulp voor complete beginners tot reisbegeleiding
(helping cyclists plan their best route to and from work). - (de beste route van en naar het werk helpen te plannen).
Slide 12 - Tekstslide
10.
D However - Echter/Maar
B Besides - Bovendien
C For example - Bijvoorbeeld
We usually find that- the kids know the reasons why it’s good to cycle. Most of them are really into it. HOWEVER , a lot of kids end up not cycling because parents or teachers don’t let them. We can turn that around.” - Meestal ondekken we dat de kinderen weten waarom het goed is om te fietsen. De meesten hebben er echt zin in. ECHTER, veel kinderen fietsen uiteindelijk niet omdat ouders of leraren dat niet toestaan. Dat kunnen we omdraaien.”
Slide 13 - Tekstslide
11.
B It should be a normal thing for cyclists to be among the other road users. - Het zou normaal moeten zijn dat fietsers tussen de andere weggebruikers zijn.
Why not? - Waarom niet?
A Cycle networks are the cause of too many traffic jams. - Fietsnetwerken zijn de oorzaak van te veel files.
C The construction of cycle lanes is too expensive. - De aanleg van fietspaden is te duur.
Cycle lanes give a false impression that cyclists shouldn’t be on the road.” - Fietspaden wekken de verkeerde indruk dat fietsers niet op de weg horen.” (oftewel: hij vindt dat fietsers gewoon dezelfde weg zouden moeten kunnen gebruiken als automobilisten.)
Slide 14 - Tekstslide
12.
B It gives the impression that cycling is not safe. - Het wekt de indruk dat fietsen niet veilig is.
A It does not combine with working clothes. - Het is niet te combineren met werkkleding.
C It is very uncomfortable to wear. - Het is erg oncomfortabel om te dragen.
D It makes cycling unnecessarily expensive. - Het maakt fietsen onnodig duur.
“Some people see cycling as a dangerous sport. It’s not,” he claims. - “Sommige mensen zien fietsen als een gevaarlijke sport. Maar dat is het niet', beweert hij. (= door het dragen van een veiligheidshelm wekt het de indruk dat het niet veilig is)
Slide 15 - Tekstslide
13.
1 Automobilisten zullen waarschijnlijk minder gemakkelijk kunnen parkeren bij hun bedrijf.
2 Mensen die naar hun werk fietsen, zullen waarschijnlijk minder belasting hoeven te betalen.
4 Werknemers die op de fiets komen, zijn minder vaak ziek.
there are likely to be discouragements for workplace parking - er zullen waarschijnlijk ontmoedigingen komen voor parkeren op de werkplek
... and tax reductions for employees cycling to work. - ... en belastingverlagingen voor werknemers die op de fiets naar het werk gaan
“Employees who cycle regularly are known to be more punctual and take less time off sick. - “Medewerkers die regelmatig fietsen, staan bekend om hun stiptheid en minder ziekteverlof (= zijn minder vaak ziek)
De volgende zinnen zijn JUIST
nr. 3 is onjuist
Slide 16 - Tekstslide
14.
A cycling is very common in Holland and therefore safer. - fietsen is in Nederland heel gebruikelijk en dus veiliger.
Simeon mentions Holland (line 105) as an example because - Simeon noemt Holland (regel 105) als voorbeeld omdat
B cycling is very much encouraged by the Dutch government. - fietsen wordt sterk aangemoedigd door de Nederlandse overheid.
C generally speaking, Dutch people are very good cyclists. - Nederlanders zijn over het algemeen heel goede fietsers.
D the Dutch have succeeded in solving the pollution problem in urban areas. - Nederlanders zijn erin geslaagd het vervuilingsprobleem in stedelijke gebieden op te lossen.
“In Holland everyone cycles. It’s the sheer number of cyclists that make cycling safe and pleasant for everyone. - “In Nederland fietst iedereen. Het is het grote aantal fietsers dat fietsen voor iedereen veilig en aangenaam maakt.
Slide 17 - Tekstslide
15.
D Rejectamenta Museum
REJECTAMENTA MUSEUM THE ENTIRE 20TH CENTURY ENCAPSULATED - Millions of items arranged in mind-boggling displays under headings such as: - Television - Pop Music - Radio - Film - Office equipment - Holidays - Costume - Food & Drink - Cosmetic/hairdressing etc. - REJECTAMENTA MUSEUM DE HELE 20E EEUW BIJ ELKAAR GEBRACHT - Miljoenen items gerangschikt in verbijsterende displays onder rubrieken zoals: - Televisie - Popmuziek - Radio - Film - Kantoorapparatuur - Vakanties - Kostuum - Eten & Drinken - Cosmetica/kappers enz.
Slide 18 - Tekstslide
16.
B E. L. Tanner.
Alle 3 de schrijvers zijn het er allemaal niet mee eens dat er opvallend weinig recensies van boeken die door vrouwen zijn geschreven in The Sunday Telegraph (= krant) staan. Echter (Dr) Ione Fine en Ann Warren gebruiken een humoristische toon:
Fine: It is lucky for you that we women are genetically inferior at mathematics. Otherwise,
we might complain. - Het is een geluk voor jou dat wij vrouwen genetisch inferieur zijn in wiskunde. Anders zouden we kunnen klagen.
Warren: you could have made a rather skimpy bathmat out of the space given to books by women. - Je
had een nogal klein badmatje kunnen maken van de ruimte die aan boeken wordt gegeven die door vrouwen zijn geschreven.
Tanner laat merken dat ze boos is: and I felt quite cross myself. - en ik voelde me behoorlijk boos.
Slide 19 - Tekstslide
17.
D a test for a mountain rescue team - een test voor een bergreddingsteam
What action does the writer describe in lines 1-23? - Welke actie beschrijft de schrijver in regel 1-23?
A a mountaineer trying to climb a difficult slope in the Highlands - Een bergbeklimmer die een moeilijke helling in de Hooglanden probeert te beklimmen
B a police squad in search of a person on the run - een politie-eenheid op zoek naar een persoon op de vlucht
C an operation to rescue climbers stuck in bad weather - een operatie om klimmers te redden die vastzitten bij slecht weer
is to assess whether dogs have been trained by their handlers to the level of skills required to be part of a mountain rescue team. - is om te beoordelen of honden door hun begeleiders zijn opgeleid tot het vaardigheidsniveau dat nodig is om deel uit te maken van een bergreddingsteam.
Slide 20 - Tekstslide
18.
D function of - functie van
A cause of - oorzaak van
B difficulty with - moeilijkheid met
C follow-up of - opvolging van
The FUNCTION OF the trials is to 20 assess whether dogs have been trained by their handlers to the level of skills required to be part of a mountain rescue team. - De FUNCTIE VAN de (jaarlijke) test is om te beoordelen of honden door hun begeleiders zijn opgeleid tot het vaardigheidsniveau dat nodig is om deel uit te maken van een bergreddingsteam.
Slide 21 - Tekstslide
19.
A ordinary people who are familiar with the dangers of the highlands. - gewone mensen die bekend zijn met de gevaren van de hooglanden.
What is said about the members of SARDA in lines 24-44? - Wat wordt er gezegd over de leden van SARDA in regels 24-44?
The SARDA teams mainly consist of - De SARDA-teams bestaan voornamelijk uit:
B professional trainers who have specialised in working with rescue dogs. - professionele trainers die zich hebben gespecialiseerd in het werken met reddingshonden.
C specially trained members of the local police force. - speciaal opgeleide leden van de lokale politie.
... men and women who know the mountains and their hazards, and who are prepared to be called out at all hours – and in any weather – to save lives. - ... mannen en vrouwen die de bergen en hun gevaren kennen, en die bereid zijn om op elk moment – en bij elk weer – geroepen te worden om levens te redden.
Slide 22 - Tekstslide
20.
(15/een aantal) mensen (die) in een lijn/ op een rij zoeken(/zoekt) (de berghellingen af) / uitkammen
Let op:
Als ‘in een lijn / op een rij’ ontbreekt, krijg je geen punt
‘We were using the traditional method’ (lines 48-49) - ‘We gebruikten de traditionele methode’
about 15 of us strung out in a line combing the hillside back and forth. - ongeveer 15 van ons stonden in een rij en kamden van voor naar achteren de heuvels uit.
Slide 23 - Tekstslide
21.
C The present manner of locating people in the mountains was discovered by chance. - De huidige manier om mensen in de bergen te lokaliseren werd toevallig ontdekt.
A Nowadays people often go mountain walking or climbing without proper- equipment. - Tegenwoordig gaan mensen vaak bergwandelen of klimmen zonder de juiste uitrusting.
B People who get into trouble in the mountains are usually rather reckless. - Mensen die in de bergen in de problemen komen, zijn meestal nogal roekeloos.
Then suddenly we saw this dog that found the person in less than half an hour. I thought, blow me, this is the way to do it, instead of tramping up and down with a heavy pack on your back.’ - Toen zagen we plotseling deze hond die de persoon in minder dan een half uur vond. Ik dacht, "krijg nou wat", dit is de manier om het te doen, in plaats van op en neer te lopen met een zware rugzak op je rug.'
Slide 24 - Tekstslide
22. 2 p.
• uithoudingsvermogen/doorzettingsvermogen
• speelsheid / speels zijn
1. ‘For rescue work you have to look for a dog with plenty of stamina, they shouldn’t quit if the going gets rough,’ ... - 'Voor reddingswerk moet je een hond zoeken met veel uithoudingsvermogen, ze moeten niet opgeven als het moeilijk wordt' ...
2. They must also have a playful temperament. - Ze moeten ook een speels karakter hebben.
Slide 25 - Tekstslide
23.
A after dark, in open country with a moderate breeze - in het donker, in open land met een matige bries
B during warm periods in dense woodlands - tijdens warme periodes in dichte bossen
C in stormy weather on high mountain cliffs - bij stormachtig weer op hoge bergkliffen
D on dead calm days in flat areas - op doodstille dagen in vlakke gebieden
But in the right conditions on open ground they are incomparable. They’re brilliant at night, because they’re not relying on sight to find their quarry. - Maar onder de juiste omstandigheden op open terrein zijn ze onverslaanbaar. Ze zijn briljant 's nachts, omdat ze niet afhankelijk zijn van het zicht om hun prooi te vinden.
Slide 26 - Tekstslide
24.
B Dogs take the wearing of harnesses as a signal. - Honden zien het dragen van tuigjes als een signaal.
‘When in…wear harnesses’ (lines 91-92) - 'Wanneer in ... draag harnassen' (regels 91-92)
Which of the following remarks about the dogs’ harnesses is correct according to lines 88-102? - Welke van de volgende opmerkingen over de tuigjes van de honden is correct volgens regels 88-102?
A All kinds of rescue materials are carried on the harnesses. - Op de tuigjes worden allerlei reddingsmaterialen gedragen.
C Harnesses are only worn when helicopters are used in rescue operations. - Tuigjes worden alleen gedragen als helikopters worden ingezet bij reddingsoperaties.
and equally importantly, let them know that they are on duty. - en even belangrijk, laat ze weten dat ze dienst hebben/aan de slag moeten.
Slide 27 - Tekstslide
25.
een (echte) reddingsoperatie (en geen oefening) / het redden van mensen / een (echt) ongeluk
‘But I also think they can tell the difference between an exercise, like this weekend, and the real thing. The adrenalin is different.’ - ‘Maar ik denk ook dat ze het verschil kunnen zien tussen een oefening, zoals dit weekend, en het echte werk. De adrenaline is anders.’ => het echte werk is natuurlijk het redden van mensen.
Slide 28 - Tekstslide
26.
C mensen voordragen die zich bijzonder voor dieren hebben ingezet
If you know someone who has done something outstanding for animals then you can nominate them. - Als je iemand kent die iets bijzonders heeft gedaan voor dieren, dan kun je diegene nomineren.
Slide 29 - Tekstslide
27.
C geen wilde dieren aanschaffen of voorwerpen die ervan gemaakt zijn
The best way to stop wildlife being driven towards extinction is for us all to stop
buying wild animals and animal products that support this wildlife trade. - De beste manier om te voorkomen dat dieren in het wild met uitsterven worden bedreigd, is door allemaal te stoppen met het kopen van wilde dieren en dierlijke producten die deze handel in wilde dieren ondersteunen.
Slide 30 - Tekstslide
28. 2 p.
1. (steeds) op tijd
2. sneller dan met de auto
3. je kunt lezen/nog iets anders doen
4. ontspannen/minder vermoeiend reizen
5. goedkoper
1. ... the train has always been on time. - ... de trein is altijd op tijd geweest.
2. I can do the entire journey in less than 10 hours - Ik kan de hele reis in minder dan 10 uur doen
3. read The Times from cover to cover - The Times helemaal lezen
4. be fresh and relaxed on arrival - fris en ontspannen zijn bij aankomst.
5. at a cost of £30 return - voor €30 retour
Slide 31 - Tekstslide
29.
C Kauwgomresten veroorzaken een behoorlijke vervuiling op straat.
the sticky issue of chewing gum on Britain’s streets - de plakkerige kwestie van kauwgom op Britse straten
Slide 32 - Tekstslide
30.
A door het beperkt verbieden van de verkoop
... with manufacturers told not to supply local shops with gum. -
... waarbij fabrikanten verteld worden om lokale winkels geen kauwgom te leveren.
Slide 33 - Tekstslide
You did great! Don't forget to write your grade
for Reading Part 1 in your PowerPoint!
Slide 34 - Tekstslide
with
READING
PART 2
