Het gebruik van chatGPT bij het schrijven van verslagen

Het gebruik van chatGPT bij het schrijven van verslagen

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je uitleggen hoe chatGPT kan worden ingezet bij het schrijven van verslagen.

Introduceer het leerdoel van de les aan de studenten.

Wat is chatGPT?

chatGPT is een AI-model ontwikkeld door OpenAI dat gebruikt kan worden voor het genereren van tekst.

Leg kort uit wat chatGPT is en hoe het werkt.

Voordelen van chatGPT

chatGPT kan snel tekst genereren, helpt bij het brainstormen en kan helpen bij het verduidelijken van ideeën.

Beschrijf de voordelen van het gebruik van chatGPT bij het schrijven van verslagen.

Hoe chatGPT te gebruiken

Stap 1: Begrijp de opdracht. Stap 2: Stel specifieke vragen aan chatGPT. Stap 3: Gebruik de gegenereerde tekst als inspiratie voor je verslag.

Leg in stappen uit hoe studenten chatGPT kunnen gebruiken bij het schrijven van verslagen.

Tips voor effectief gebruik

Formuleer duidelijke vragen, controleer de gegenereerde tekst kritisch en gebruik chatGPT als hulpmiddel en niet als vervanging voor eigen denkwerk.

Geef enkele tips aan de studenten om chatGPT effectief te gebruiken bij het schrijven van verslagen.

Voorbeeldvraag

Hoe heeft technologie invloed gehad op communicatie?

Geef een voorbeeldvraag die studenten aan chatGPT kunnen stellen om ideeën te genereren.

Genereren van tekst

Stel de voorbeeldvraag aan chatGPT en bekijk de gegenereerde tekst als een mogelijke bron van informatie voor een verslag.

Laat de studenten zien hoe ze een vraag aan chatGPT kunnen stellen en de gegenereerde tekst kunnen gebruiken.

Oefening

Stel zelf een vraag aan chatGPT en gebruik de gegenereerde tekst om een kort verslag te schrijven.

Geef de studenten de opdracht om zelf een vraag aan chatGPT te stellen en de gegenereerde tekst te gebruiken om een kort verslag te schrijven.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.