Begrijpen: Ik kan uitleggen wat er gebeurt als je een geluid hoort door het proces van geluidsoverdracht correct te beschrijven.
Onthouden: Ik kan de onderdelen van het binnenoor benoemen op een afbeelding en hun taken uitleggen door ze correct te beschrijven.
Onthouden: Ik kan de verschillende onderdelen van het oog benoemen op een afbeelding door hun namen correct te geven.
Begrijpen: Ik kan uitleggen welke functies de verschillende onderdelen van het oog hebben door hun taken correct te beschrijven.
Begrijpen: Ik kan uitleggen hoe het oog ervoor zorgt dat je kunt zien door het proces van lichtverwerking correct te beschrijven.
Huiswerk T5 B3
Opdr. 1 t/m 8, (6)
OF uitdaging
Opdr. 1a, 3a, 7 t/m 10
1 / 31
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1
In deze les zitten 31 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.
Lesduur is: 45 min
Onderdelen in deze les
B3 Horen en zien (1e helft)
Jas in je kluis
Spullen op tafel
Laptop/Leerwerkboek
Schrift
Tas van tafel
Lees blz. 101 t/m 104
timer
5:00
Kennen/Kunnen
Begrijpen: Ik kan uitleggen wat er gebeurt als je een geluid hoort door het proces van geluidsoverdracht correct te beschrijven.
Onthouden: Ik kan de onderdelen van het binnenoor benoemen op een afbeelding en hun taken uitleggen door ze correct te beschrijven.
Onthouden: Ik kan de verschillende onderdelen van het oog benoemen op een afbeelding door hun namen correct te geven.
Begrijpen: Ik kan uitleggen welke functies de verschillende onderdelen van het oog hebben door hun taken correct te beschrijven.
Begrijpen: Ik kan uitleggen hoe het oog ervoor zorgt dat je kunt zien door het proces van lichtverwerking correct te beschrijven.
Huiswerk T5 B3
Opdr. 1 t/m 8, (6)
OF uitdaging
Opdr. 1a, 3a, 7 t/m 10
Slide 1 - Tekstslide
Geheime leerling
Deze les heb ik willekeurig een geheime leerlinggekozen.
Ik let extra op deze leerling en kijk naar:
Inzet tijdens de les
Werkhouding tijdens de les
Aan het eind zal ik de geheime leerling onthullen, als ik deze leerling positieve feedback kan geven, dan verdient deze leerling ook 1/3 +0,5 OF +1 cm² spiekbriefje.
Slide 2 - Tekstslide
Huiswerkrad
Ga vast naar Lessonup.app en gebruik deze code
Beloning
Straf
Beloningen
+1 cm2 spiekbriefje = Je mag een spiekbriefje maken voor een toets. Deze begint 1 bij 1 cm groot, per keer dat je dit verdient wordt dat 1 cm meer, tot een max van 4 bij 4 cm groot.
1/3 +0.5 = Als je deze 3 keer verdiend mag je 0,5 optellen bij een biologiecijfer naar keuze.
Snitch = Je mag een klasgenoot kiezen die ook wordt gecontroleerd. Je krijgt zelf 2 V's (3 V's levert een 1/3 +0,5 op)
Helaas = Je krijgt maar 1 V.
Straffen
45 min bijwerken= Na school kom je huiswerk maken, dit duurt 45 min of totdat je opgegeven taak af is.
Kleurplaat = Je kiest een kleurplaat, deze kleur je in en je maakt de opdracht die erbij hoort. De eerstvolgende les moet je deze inleveren. niet gedaan is 2 kruisjes.
2/1 kruisjes = Een kruisjes is een X, als je hier 3 van hebt, krijg je automatisch de 45 min bijwerken
Snitch = Je mag een klasgenoot kiezen die ook wordt gecontroleerd.
Niks! = Je krijgt geen straf
Slide 3 - Tekstslide
Hoe heet de bovenste laag van de huid?
A
lederhuid
B
kiemlaag
C
hoornlaag
D
onderhuids bindweefsel
Slide 4 - Quizvraag
In welke huidlaag komen de meeste zintuigen voor?
A
lederhuid
B
kiemlaag
C
hoornlaag
D
onderhuids bindweefsel
Slide 5 - Quizvraag
Een signaal dat door de zenuwen wordt verstuurd noem je een ..?.. (1 woord, enkelvoud)
Slide 6 - Open vraag
Welke huidlaag helpt met het warmhouden van je lichaam?
A
lederhuid
B
kiemlaag
C
hoornlaag
D
onderhuids bindweefsel
Slide 7 - Quizvraag
Welk onderdeel in de huid komt in actie als je het koud hebt?
A
haarspiertje
B
zweetklier
C
vet
D
talgklier
Slide 8 - Quizvraag
Delen-Uitwisselen
Delen: Bespreek met je buur, Bepaal samen 1 antwoord.
Bespreek: Waarom hebben veel dieren 2 oren? Op welke manier is dat beter dan 1 oor?
Bedenk: Wat is onmogelijk met 1 oor, maar wel met 2 oren?
Bepaal: Hoe kunnen 2 oren doen, wat 1 oor niet kan?
Uitwisselen: Klassikaal bespreken.
timer
2:00
Slide 9 - Tekstslide
Het oor
Buitenkant oor
Opvangen geluid
Richting bepalen
Binnenkant oor
Verwerken geluid
Horen van het geluid
Slide 10 - Tekstslide
Slide 11 - Video
Een geluid horen
Geluid ontstaat
De oorschelp 'vangt' de geluidprikkels, deze worden doorgeleid naar de gehoorgang.
De geluidprikkels laten het trommelvlies trillen.
Deze trilling wordt doorgegeven aan het hamer, aambeeld en stijgbeugel. (de gehoorbeentjes)
Via deze botjes komt de trilling uiteindelijk bij het vlies terecht in het slakkenhuis.
Zintuigcellen in het slakkenhuis veranderen de geluidprikkels in impulsen.
Deze worden via de gehoorzenuw naar de hersenen verstuurd.
De gehoorzenuw geeft het geluid door naar de hersenen.
De hersenen herkennen de impulsen. Op dit moment wordt je bewust van het geluid.
Omdat er 2 oren zijn, gebruiken de hersenen impulsen van beide oren om te kunne bepalen uit welke richting geluid komt.
Buis van eustachius
Verbind trommelholte met de keel
Kan openen en sluiten
Helpt bij regelen druk tussen buitenwereld en trommelholte
Slide 12 - Tekstslide
Ga aan de slag met: T5 B3
Blz. 101 t/m 110
Opdr. 1, 2, 7, 9
Klaar met het bovenstaande?
Verder werken/lezen
Samenvatten
Ander huiswerk
Boek lezen
Zs = Werken in stilte
Geen vinger opsteken
Aan het werk
Stil en stoor niemand
Blijf op je plek
timer
6:00
Slide 13 - Tekstslide
Wat is de volgorde van onderdelen in het oor waar een geluidsprikkel doorheen gaat?
Slide 14 - Open vraag
Geheime leerling
De geheime leerling was .......
Ik lette extra op deze leerling en keek naar:
Inzet tijdens de les
Werkhouding tijdens de les
Als ik je positieve feedback kan geven,
dan verdien je ook 1/3 +0,5 OF +1 cm² spiekbriefje.
Slide 15 - Tekstslide
Opruimdienst
Elke les 3 andere leerlingen
Alle tafels recht
Stoelen aangeschoven
Grond vrij van afval
Tafels leeg
Slide 16 - Tekstslide
B3 Horen en zien (2e helft)
Jas in je kluis
Spullen op tafel
Laptop/Leerwerkboek
Schrift
Tas van tafel
Lees blz. 101 t/m 104
timer
5:00
Kennen/Kunnen
Begrijpen: Ik kan uitleggen wat er gebeurt als je een geluid hoort door het proces van geluidsoverdracht correct te beschrijven.
Onthouden: Ik kan de onderdelen van het binnenoor benoemen op een afbeelding en hun taken uitleggen door ze correct te beschrijven.
Onthouden: Ik kan de verschillende onderdelen van het oog benoemen op een afbeelding door hun namen correct te geven.
Begrijpen: Ik kan uitleggen welke functies de verschillende onderdelen van het oog hebben door hun taken correct te beschrijven.
Begrijpen: Ik kan uitleggen hoe het oog ervoor zorgt dat je kunt zien door het proces van lichtverwerking correct te beschrijven.
Huiswerk T5 B3
Opdr. 1 t/m 8, (6)
OF uitdaging
Opdr. 1a, 3a, 7 t/m 10
Slide 17 - Tekstslide
Huiswerkrad
Ga vast naar Lessonup.app en gebruik deze code
Beloning
Straf
Beloningen
+1 cm2 spiekbriefje = Je mag een spiekbriefje maken voor een toets. Deze begint 1 bij 1 cm groot, per keer dat je dit verdient wordt dat 1 cm meer, tot een max van 4 bij 4 cm groot.
1/3 +0.5 = Als je deze 3 keer verdiend mag je 0,5 optellen bij een biologiecijfer naar keuze.
Snitch = Je mag een klasgenoot kiezen die ook wordt gecontroleerd. Je krijgt zelf 2 V's (3 V's levert een 1/3 +0,5 op)
Helaas = Je krijgt maar 1 V.
Straffen
45 min bijwerken= Na school kom je huiswerk maken, dit duurt 45 min of totdat je opgegeven taak af is.
Kleurplaat = Je kiest een kleurplaat, deze kleur je in en je maakt de opdracht die erbij hoort. De eerstvolgende les moet je deze inleveren. niet gedaan is 2 kruisjes.
2/1 kruisjes = Een kruisjes is een X, als je hier 3 van hebt, krijg je automatisch de 45 min bijwerken
Snitch = Je mag een klasgenoot kiezen die ook wordt gecontroleerd.
Niks! = Je krijgt geen straf
Slide 18 - Tekstslide
Welke delen van het oor gaan trillen en geven trillingen door aan andere delen?
A
trommelvlies en gehoorgang
B
gehoorgang en gehoorbeentjes
C
trommelvlies en gehoorbeentjes
D
gehoorgang, trommelvlies en gehoorbeentjes
Slide 19 - Quizvraag
Hoe noemen we de gespecialiseerde cellen in zintuigen die prikkels omzetten in impulsen? (1 woord, enkelvoud)
Slide 20 - Open vraag
Soms is de druk binnen en buiten het oor verschillend (bijv. hoog in de bergen). Daardoor kun je niet goed horen.
Welk deel van het oor zorgt er dan voor dat je slecht kunt horen?
A
Trommelvlies
B
Gehoorbeentjes
C
Buis van eustachius
D
Trommelholte
Slide 21 - Quizvraag
Buitenkant
Beschermen tegen zweet
Belangrijk bij gezichtsuitdrukkingen
Traanvocht over oog verspreiden
Oog niet laten uitdrogen
Beschermen tegen fel licht en vuiltjes
Licht in het oog laten
Pupil groter en kleiner maken.
Regelen hoeveel licht in het oog komt
Harde witte beschermlaag van het oog
Harde doorzichtige beschermlaag van het oog
Slide 22 - Tekstslide
Lens
Iris
Hoornvlies
Oogspier
Vaatvlies
Netvlies
Gele vlek
Blinde vlek
Oogzenuw
Harde oogvlies
Glasachtig lichaam
Slide 23 - Sleepvraag
Waarom hebben we niet door dat ons netvlies een blinde vlek heeft?
Slide 24 - Open vraag
Kijken met het oog
Licht valt op een object
Lichtprikkel weerkaatst van het object naar het oog
De lichtprikkel gaat eerst door het hoornvlies dan de pupil.
Bij de lens draait het beeld ondersteboven en wordt het scherpgesteld.
Na de lens gaat licht door het glasachtig lichaam
Oogzenuw brengt impulsen naar de hersenen
Impulsen komen aan in de hersenen en worden herkend.
Het beeld wordt hier ook omgedraaid, je wordt bewust van wat je ziet.
Omdat we 2 ogen hebben zijn we goed in staat om diepte te zien
Zintuigcellen in het netvlies en in het bijzonder in de gele vlek zetten de lichtprikkels om in impulsen.
Deze impulsen worden doorgegeven aan de oogzenuw.
Slide 25 - Tekstslide
Slide 26 - Video
Licht is de prikkel waar het oog op reageert
Geluid is de prikkel waar het oor op reageert
Zintuigcellen op het netvlies veranderen lichtprikkels in impulsen, deze worden naar de hersenen verstuurd
Zintuigcellen in het slakkenhuis veranderen geluidprikkels in impulsen, deze worden naar de hersenen verstuurd
De hersenen verwerken impulsen van de verschillende zintuigen.
Op het moment dat de hersenen ze verwerken wordt je bewust van de prikkel.
Daarna kun je reageren.
De hersenen sturen daarvoor impulsen naar andere delen van je lichaam
Waarnemen
Reageren en aansturen
Slide 27 - Tekstslide
Ga aan de slag met: T5 B3
Blz. 101 t/m 110
Opdr. 1 t/m 8, (6)
OF uitdaging
Opdr. 1a, 3a, 7 t/m 10
Klaar met het bovenstaande?
Verder werken/lezen
Samenvatten
Ander huiswerk
Boek lezen
Zs = Werken in stilte
Geen vinger opsteken
Aan het werk
Stil en stoor niemand
Blijf op je plek
timer
6:00
Slide 28 - Tekstslide
Ga aan de slag met: T5 B3
Blz. 101 t/m 110
Opdr. 1 t/m 8, (6)
OF uitdaging
Opdr. 1a, 3a, 7 t/m 10
Klaar met het bovenstaande?
Verder werken/lezen
Samenvatten
Ander huiswerk
Boek lezen
Zf = Werken met fluisteren
Geen vinger opsteken
De docent komt langs
Aan het werk
Fluister alleen met de persoon naast je
Blijf op je plek
Slide 29 - Tekstslide
Wat is de volgorde van onderdelen in het oog waar een lichtprikkel doorheen gaat?