le 19 novembre 2024

• Frans
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4,5

Bonjour! - le mardi 17 novembre

Klassenregels

We werken rustig samen in de klas.

We respecteren elkaar. We lachen elkaar niet uit en respecteren elkaars mening en antwoorden.

Tijdens het maken van de opdrachten zijn we rustig bezig en gaan we niet kletsen met klasgenoten.

We doen actief mee met de les, we leggen de telefoons dan ook weg.

We overleggen zachtjes binnen de MC als we een vraag hebben.

We steken onze vinger op als we iets willen zeggen en/of vragen.

We geven het aan onze docente aan wanneer ons iets dwars zit.

We laten elkaar uitpraten.

We eten en drinken niet in het klaslokaal.

We letten op in de les.

Tijdens het zelfstandig werken mag je oortjes in of een koptelefoon op

e

• Kennismaken met elkaar
• Aanstaande toets
• Waar gaan we naar toe werken?
• Overzicht van jouw voortgang Frans:
  Leesvaardigheid
  Luistervaardigheid
  Schrijfvaardigheid
  Spreekvaardigheid
  Vocabulaire en grammatica

Lesdoelen:

1. Ik kan verschillende teksten luisteren en begrijpen

2.  Ik kan verschillende teksten lezen en begrijpen

3. Ik kan in het Frans vertellen over verschillende onderwerpen.

4. Ik kan in het Frans schrijven over verschillende onderwerpen.

Moniek

Toets, wanneer en wat?

Wie?	Wanneer?	Wat?
4HAVO	Dinsdag 3 december	Kennis- en schrijftoets Chapitre 1
4VWO	Dinsdag 3 december	Kennis- en schrijftoets Chapitre 1
5VWO	Dinsdag 3 december	Kennis- en schrijftoets Chapitre 1
5HAVO	Dinsdag 3 december	SE Schrijfvaardigheid Informele & Formele tekstjes
6VWO	Dinsdag 3 december	SE Schrijfvaardigheid Informele & Formele tekstjes

Waar werken we naar toe?

Luistervaardigheid

Hoe schat je je niveau in luistervaardigheid?

1. uitstekend
2. goed
3. matig
4. onvoldoende

Luistervaardigheid

oefenen en kijken waar je nu staat qua niveau luistervaardigheid.

Er volgen nu verschillende fragmenten en type vragen die we doornemen.

BELANGRIJK: Kijk op je eigen scherm en beantwoord ze ook vanuit jezelf en dus in stilte.

Waar sta jij nu voor Frans luistervaardigheid?

Waarom is Maeva gehaast?

1. Zij heeft nog een afspraak
2. Zij heeft trek
3. Zij is te laat

Waar heeft Maeva zin in?

1. Zij heeft zin om iets af te halen.
2. Zij wil graag sushi eten.
3. Zij wil iets anders dan Japans eten.

Wat bestellen Maeva en Rémy?

1. deels hetzelfde
2. iets totaal anders
3. precies hetzelfde

Wat vindt Maeva van de sushi?

1. beter dan in Japan
2. minder lekker dan in Japan
3. net zo goed als in Japan

Hoe kent de ober het favoriete restaurant van Maeva?

1. Hij heeft daar gewerkt.
2. Hij wil daar graag naartoe.
3. Zij hebben de beste sushi.

Écoute le dialogue. Choisis les phrases qui résument ensemble le document sonore.

Sleep de zinnen die de samenvatting maken naar het vinkje en degenen die dit niet doen naar het kruisje.

Zij hebben het over hun hobby's

Mélanie verdient bij als model in kledingzaken.

Paul vraagt Mélanie om met hem op internet te spelen.

Zij besluiten om samen naar Kévin te gaan.

Paul en Mélanie ontmoeten elkaar toevallig op straat.

Vrai ou faux?

vrai

faux

Paul en zijn vriend Kévin zijn allebei verslaafd aan pokeren.

Paul vindt gamen de leukste ontspanning na schooltijd.

Mélanie krijgt veel kleren cadeau dankzij haar werk.

Mélanie houdt er vooral van alleen te winkelen.

Paul heeft zijn vriendin bij Kévin ontmoet.

		VRAI	FAUX
A	Thierry stapt op een vlucht naar Martinique.
B	De ondervraagde is piloot bij Air France.
C	Volgens de ondervraagde zijn mannen op z’n minst net zo geschikt voor zijn beroep als vrouwen.
D	De passagiers op de vluchten van de ondervraagde zijn tevreden.

Fragment 2

Pour Yohann Brouillet le skateboard, c’est la liberté. Que veut-il dire par cela?

1. Que le skate n'a pas de règles fixes.
2. Qu'on fait du skate quand on veut.
3. Qu'on peut pratiquer le skate partout.

Quel est l’avantage majeur d’un skatepark?

1. C'est un endroit vraiment adapté à la pratique du skate.
2. Cet espace permet l'organisation d'événements de qualité.
3. Le skatepark sert de lieu de rencontre pour les jeunes.

Que conclut l’étude du Centre national du livre sur la lecture chez les jeunes?

1. Les jeunes ont maintenant de nombreux passe-temps et n'ont plus le temps de lire.
2. Les jeunes veulent maintenant lire des livres de fiction.
3. Plus les enfants grandissent, moins ils aiment lire.

Que dit-on à propos de la collection «New Look» de Christian Dior?

1. Cette collection a reçu des critiques très négatives de la presse du monde entier.
2. Cette collection de haute couture a été largement inspirée par la dernière mode américaine.
3. Le monde d'après-guerre devait encore s'habituer à cette collection exubérante et luxueuse.

Qu’est-ce qui est vrai sur madame le maire de Paris? Elle veut ...

1. faire de la propreté un nouvel atout pour sa ville.
2. faire payer une taxe de nettoyage aux touristes qui visitent Paris.
3. organiser des séances de nettoyage bénévoles dans les rues de Paris.

Einde luistervaardigheid.
Hoe denk je dat je er voor staat? Scoor je luistervaardigheid
1= slecht, 10= uitstekend

110

Leesvaardigheid

leesvaardigheid

oeh vind ik zo lastig! Help!

vind ik lastig, maar heb er geen hulp voor nodig

geen bijzonderheden

vind ik een makkelijk onderdeel

Vous êtes en vacances avec votre famille. Vous voulez choisir des activités pour chacun de vous. Vous lisez ce programme sur le site de tourisme de Montpellier.
À quelle personne allez-vous proposer chaque activité?

1

2

3

4

5

6

Votre oncle et votre tante aiment découvrir la gastronomie de Montpellier

Vos petits cousins Ali et Samira aiment les animaux.

Votre cousine Liane est très créative et aime l’art.

Votre sœur et vous aimez les défis et les sensations fortes.

Vos parents aiment les vieux monuments.

Votre cousin Mathis aime découvrir la musique d’autres pays.

Le Net, le royaume des élèves

Bien sûr, on ne peut pas interdire Internet, mais il faut quand même faire quelque chose. D’une part, il faut se demander comment on peut éduquer les élèves à utiliser le Net d’une bonne manière. Par exemple, comment trouver le bon document, citer la source et être critique. Tout cela fait partie des compétences à acquérir pour les étudiants et du travail éducatif. D’autre part, il faut se servir d’une arme pour lutter contre le pillage numérique, à savoir du logiciel anti-plagiat. Aprè savoir séduit les universités et les grandes écoles, démasquant les étudiants sans scrupules, ce détecteur de copier-coller commence à s’introduire dans les collèges et lycées.

D’après: Cito, HAVO 2014, tijdvak 2

Question: Relis le texte et résume-le en trois phrases en néerlandais.

Question: Relis le texte et résume-le en trois phrases en néerlandais.

Texte

Le règlement, c’est le règlement. Cette maxime est bien connue dans la chaîne de restauration rapide Burger King.
Dans leurs restaurants, on ne sert pas les clients qui se présentent torse ou pieds nus. Mais, au Burger King de Sunset Hills, dans le Missouri, on applique la consigne jusqu’aux bébés... Un employé du restaurant a en effet demandé à une cliente de quitter les lieux parce que son bébé de six mois ne portait pas de chaussures. Face à la surprise de la mère, Jennifer Frederich, la direction de l’établissement de Sunset Hills a expliqué que les pieds nus étaient une violation des règles sanitaires. Après vérification, il est apparu que le code de santé publique du comté de St. Louis ne comportait aucune disposition à ce sujet. Le Président-directeur général de Burger King a diffusé un communiqué pour présenter ses excuses, mettant l’incident sur le compte d’un excès de zèle de la part de ses employés. «Le chef de notre restaurant présente ses excuses à cette invitée», a déclaré la chaîne de restauration rapide.

D’après: Métro, le 11 août 2009; Cito, HAVO 2015, tijdvak 2

Question: Wat is het onderwerp van de tekst?

Wat is het onderwerp van de tekst?

1. Gezond eten in fastfoodrestaurants
2. Reglement in fastfoodrestaurants
3. Fastfoodeten voor baby's

Geef van elke bewering aan of deze wel of niet overeenkomt met de eerste twee alinea’s.
Bewering 1: La passion retrouvée de la calligraphie doit être perçue comme un rejet du monde numérique.

1. wel
2. niet

Geef van elke bewering aan of deze wel of niet overeenkomt met de eerste twee alinea’s.
Bewering 2: Grâce à la calligraphie, on peut arriver à connaître ses capacités créatrices.

1. wel
2. niet

Geef van elke bewering aan of deze wel of niet overeenkomt met de eerste twee alinea’s.
Bewering 3: Selon Monica Dengo, un message écrit à la main a le même effet sur le lecteur qu’un message imprimé.

1. wel
2. niet

Einde leesvaardigheid.
Hoe denk je dat je er voor staat? Scoor je leesvaardigheid
1= slecht, 10= uitstekend

110

Ik ben goed in spreekvaardigheid!

😒🙁😐🙂😃

Schrijfvaardigheid

Ik ben hier heel goed in!

Ik kan hier een voldoende voor halen.

Geen idee!

Ik denk dat ik hier een onvoldoende voor ga halen.

Ik weet zeker dat ik hier een dikke onvoldoende voor ga halen.

Klik op de linkjes voor de online documenten (opdrachten)

Spreekvaardigheid:

Maak een spreekportfolio. Neem filmpjes op, sla ze ook ergens voor jezelf en deel deze met Moniek. Moniek beoordeelt je per onderdeel met een cijfer:

Schrijfvaardigheid:

Maak de oefen schrijftoets .
 Zorg dat je je aan het aantal woorden houdt en dat je deze schrijftoets aan het eind van de les!! kunt inleveren, zodat Moniek je kan beoordelen. Het beoordelingsmodel is bijna hetzelfde, alleen is er geen kopje vloeiendheid.

Kahoot 

Kahoot!