Module 4.1 : Een nieuwe wereld

Welkom allemaal!
Deze LessonUp bestaat uit allerlei verschillende onderdelen die met module 4.1 te maken hebben. Sommige opdrachten kun je op je laptop gewoon invullen en voor andere heb je pen en papier nodig.  Ga er lekker voor zitten en duik wat dieper in de wonderen wereld van de ontdekkingsreizigers!
1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare school

In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

Onderdelen in deze les

Welkom allemaal!
Deze LessonUp bestaat uit allerlei verschillende onderdelen die met module 4.1 te maken hebben. Sommige opdrachten kun je op je laptop gewoon invullen en voor andere heb je pen en papier nodig.  Ga er lekker voor zitten en duik wat dieper in de wonderen wereld van de ontdekkingsreizigers!

Slide 1 - Tekstslide

Wat weet je al over 4.1?

Slide 2 - Woordweb

Specerijen
In Azië zijn hele andere producten te vinden dan in  Europa. Iets wat ze in Azië wel hebben en in het westen niet zijn specerijen. Deze specerijen werden uit China en India gehaald en voor heel veel geld verkocht. Welke specerijen zie je hier afgebeeld? 

Slide 3 - Tekstslide

Zijde
Een ander aziatisch product wat de Europeanen nog niet kenden was zijde. Van zijde wordt een hele mooie stof gemaakt. Deze stof werd uit China gehaald en ook dit product was erg duur voor de Europeanen . Maar hoe wordt zijde eigenlijk gemaakt? Bedenk eerst zelf een antwoord en kijk daarna het filmpje.

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Video

De rode lijn = handelsroute over land
De blauwe lijn = handelsroute over zee
Deze handelsroute wordt ook wel de 'zijderoute' genoemd vanwege de grote hoeveelheid zijde die werd verhandeld

Slide 6 - Tekstslide

Zijderoute
Voordat de Europeanen zelf  via de zee India en China konden bereiken werden de handelswegen over land (rode lijn op de vorige afbeelding) gebruikt om producten als zijde en specerijen vanuit Azië naar Europa te krijgen. 

Slide 7 - Tekstslide

Wie profiteerden het meeste van deze handel? Leg in je antwoord uit hoe dit tot de ontdekkingsreizen heeft geleid

Slide 8 - Open vraag

De Europeanen, met als eerste de Portugezen, wilden graag zelf naar Azië varen. Het probleem was alleen dat hun cartografie (maken van land- en zeekaarten) nog niet ver genoeg was ontwikkeld en ze niet over de juiste kaarten beschikten.

Slide 9 - Tekstslide

Cartografie
Ontwerp je eigen wereldkaart met daarop alle belangrijke ontdekkingsreizen afgebeeld. Geef met pijlen de routes aan die zijn gevaren en schrijf erbij wie deze toch heeft afgelegd en in welk jaar. Op de volgende slide vind je een link naar een website met 10 beroemde ontdekkingsreizigers en de avonturen die ze hebben beleefd. Gebruik deze voor je kaart!

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Link

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

De 2 afbeeldingen laten de komst van de Europeanen in Amerika zien. Wat valt je op en waarom klopt dit niet?

Slide 14 - Open vraag

Azteken
De Azteken waren absoluut niet blij met de komst van de Spanjaarden in hun Azteekse rijk (huidige Mexico). Kijk het volgende filmpje over de Azteken en kom wat meer over dit bijzondere volk en hun ontmoeting met de Spanjaarden.

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Video

Azteeks Dagboek
Stel je voor dat je in dit enorme rijk bent opgegroeid en op een dag komen er vreemde mannen heel de stad vernietigen. Schrijf een kort verhaaltje over een dag in het leven van een Azteek. Wat doe, wat zie je en hoe reageer je op de komst van de Spanjaarden? Wees creatief, het was een apart volk dus je kan het zo gek niet bedenken!

Slide 17 - Tekstslide