H2 - week 4 - les 2 - Formuleren H1 en H2

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Welkom!

Nederlands

Mevrouw Takken, TNL

[e-mail]

Ma, Di, wo, vrij

Let op: 

Doe mee met de LessonUp, Check wat je moet doen voor deze week. 

- Welkom

- Theorie H2 

- Oefenen

- Aan de slag

Doel: 

- Je kunt variatie in een tekst aanbrengen op het gebied van woordkeuze en zinsopbouw

Vandaag in de les:

Vier kleine zeeschildpadjes begonnen deze week aan een bijzondere reis. De schildpadjes kropen vanuit hun ei op een Frans strand zo de Middellandse Zee in. Franse natuurliefhebbers hadden eerder dit jaar het nest van een karetschildpad ontdekt op het strand aan de Middellandse zee. Deze bijzondere zeeschildpad had nooit eerder eieren gelegd op het Middellandse Zee-strand. Dierenbeschermers hielden de schildpadjes goed in de gaten (...)

Zeldzame schildpadjes naar zee

Vier kleine zeeschildpadjes begonnen deze week aan een bijzondere reis. De schildpadjes kropen vanuit hun ei op een Frans strand zo de Middellandse Zee in. Franse natuurliefhebbers hadden eerder dit jaar het nest van een karetschildpad ontdekt op het strand aan de Middellandse zee. Deze bijzondere zeeschildpad had nooit eerder eieren gelegd op het Middellandse Zee-strand. Dierenbeschermers hielden de schildpadjes goed in de gaten (...)

Zeldzame schildpadjes naar zee

Hoe zijn alle zinnen in deze tekst opgebouwd?

Vier kleine zeeschildpadjes begonnen deze week aan een bijzondere reis. De schildpadjes kropen vanuit hun ei op een Frans strand zo de Middellandse Zee in. Franse natuurliefhebbers hadden eerder dit jaar het nest van een karetschildpad ontdekt op het strand aan de Middellandse zee. Deze bijzondere zeeschildpad had nooit eerder eieren gelegd op het Middellandse Zee-strand. Dierenbeschermers hielden de schildpadjes goed in de gaten (...)

Zeldzame schildpadjes naar zee

Opbouw zinnen

5x onderwerp, persoonsvorm, andere zinsdelen

Groep 1

Groep 2

Mijn broer geeft zijn vriendin elk jaar voor haar verjaardag een roos.

Elk jaar geeft mijn broer zijn vriendin voor haar verjaardag een roos.

Op haar zeventiende verjaardag is hij daarmee begonnen

Hij is daarmee begonnen op haar zeventiende verjaardag

Zinnen kun je op verschillende manier opbouwen. 

Je bouwstenen zijn : het Onderwerp, persoonsvorm, andere zinsdelen.

Bijv. 

OPA:  Ik maak mijn huiswerk

Variatie in zinsopbouw

Zinnen kun je op verschillende manier opbouwen. 

Je bouwstenen zijn : het Onderwerp, persoonsvorm, andere zinsdelen.

Bijv. 

OPA:  Ik maak mijn huiswerk

Variatie in zinsopbouw

onderwerp

persoonvorm

ander zinsdeel

Zinnen kun je op verschillende manier opbouwen. 

Je bouwstenen zijn : het Onderwerp, persoonsvorm, andere zinsdelen.

Bijv. 

OPA:  Ik maak mijn huiswerk

POA: Maak ik mijn huiswerk?

Variatie in zinsopbouw

onderwerp

persoonvorm

ander zinsdeel

Zinnen kun je op verschillende manier opbouwen. 

Je bouwstenen zijn : het Onderwerp, persoonsvorm, andere zinsdelen.

Bijv. 

OPA:  Ik maak mijn huiswerk.

POA: Maak ik mijn huiswerk?

APO: Mijn huiswerk maak ik.

Variatie in zinsopbouw

onderwerp

persoonvorm

ander zinsdeel

Zinnen kun je op verschillende manier opbouwen. 

Je bouwstenen zijn : het Onderwerp, persoonsvorm, andere zinsdelen.

Bijv. 

OPA:  Ik maak mijn huiswerk

POA: Maak ik mijn huiswerk?

OP: Ik eet

Variatie in zinsopbouw

persoonvorm

onderwerp

Zinnen kun je op verschillende manier opbouwen. 

Je bouwstenen zijn : het Onderwerp, persoonsvorm, andere zinsdelen.

Bijv. 

OPA:  Ik maak mijn huiswerk

POA: Maak ik mijn huiswerk?

PA: Maak je huiswerk!

Variatie in zinsopbouw

persoonvorm

ander zinsdeel

Welke opbouw heeft deze zin:
In de vakantie werden veel feestjes afgeblazen

1. OPA
2. APO
3. POA
4. PA

Welke opbouw heeft deze zin:
Hij heeft de loterij gewonnen!

1. OPA
2. APO
3. POA
4. PA

Welke opbouw heeft deze zin:
Eet je eten op!

1. OPA
2. APO
3. POA
4. PA

Welke opbouw heeft deze zin:
Lust je het soms niet meer?

1. OPA
2. APO
3. POA
4. PA

Klaar:  8 leerlingen (stand van zaken 7-1  15.30) 

Nog doorwerken!: Iris, Els, Michaël, Noortje, Adem, Szazoë (!), Malou, Marit (!), Emma, Stella, Lucas (!), Babette, Nina, Geralda, Dawid, Dewi, Milana, Bart (!), Edric. 

(sommige leerlingen al wel 0, 1, 4 of 5 minuten gewerkt? Dat is niet de bedoeling)

Hoe staat het ervoor H2C:

Wat:  

Formuleren H1:  Opdracht 1, 2, 5 en 6
Formuleren H2: Opdracht 1, 2, 3 en 8

Wanneer: Deze week 

Waar moet je op letten: Hoe kun je de tekst zo schrijven dat je niet in herhaling valt, maar toch wel begrijpelijk blijft. Het doel is om een tekst zo aantrekkelijk mogelijk te maken. 

 

Aan de slag: