In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Onderdelen in deze les
Hoe Europa Christelijk werd
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Leerdoel
Aan het eind van de les kun je uitleggen hoe Europa Christelijk werd.
Slide 2 - Tekstslide
Zorg ervoor dat de leerlingen het leerdoel begrijpen.
Wat weet je al over de opkomst van het Christendom in Europa?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Introductie
Christendom begon als een kleine religie in het Midden-Oosten. Wat weet je al over de verspreiding van het Christendom?
Slide 4 - Tekstslide
Open een discussie met de leerlingen om hun voorkennis te activeren.
Romeinse Rijk
In het jaar 312 werd het Christendom de officiële religie van het Romeinse Rijk onder keizer Constantijn. Dit was een belangrijk moment in de opkomst van het Christendom.
Slide 5 - Tekstslide
Leg de historische context uit en bespreek de rol van het Romeinse Rijk in de verspreiding van het Christendom.
Missie
Vanaf de 4e eeuw werden missionarissen eropuit gestuurd om het Christendom te verspreiden buiten het Romeinse Rijk. Dit leidde tot de verspreiding van het Christendom naar verschillende delen van Europa.
Slide 6 - Tekstslide
Leg uit wat missionarissen zijn en hoe ze het Christendom verspreidden.
Christelijke feestdagen
Veel van onze huidige feestdagen, zoals Kerstmis en Pasen, hebben hun oorsprong in het Christendom. Deze feestdagen werden gevierd in heel Europa en droegen bij aan de verspreiding van het Christendom.
Slide 7 - Tekstslide
Beschrijf de oorsprong van deze feestdagen en hoe ze zich verspreidden.
Kloosters
Kloosters werden belangrijke centra voor het verspreiden van het Christendom. Monniken waren vaak goed opgeleid en konden lezen en schrijven. Ze kopieerden religieuze teksten en verspreidden ze door heel Europa.
Slide 8 - Tekstslide
Leg de rol van kloosters uit in de verspreiding van het Christendom.
Kunst en architectuur
Kunst en architectuur waren belangrijke middelen voor de verspreiding van het Christendom. Kerken en kathedralen werden gebouwd in heel Europa en werden vaak versierd met religieuze kunst.
Slide 9 - Tekstslide
Beschrijf de rol van kunst en architectuur in de verspreiding van het Christendom.
Middeleeuwen
In de Middeleeuwen speelde de kerk een belangrijke rol in het dagelijks leven van mensen. Het Christendom was de dominante religie in Europa en had een grote invloed op de maatschappij.
Slide 10 - Tekstslide
Leg uit hoe het Christendom de maatschappij in de Middeleeuwen beïnvloedde.
Reformatie
De Reformatie was een belangrijk moment in de geschiedenis van het Christendom. Het leidde tot de opkomst van het protestantisme en de splitsing van de kerk.
Slide 11 - Tekstslide
Leg de Reformatie uit en hoe het de kerk heeft beïnvloed.
Hedendaags Europa
Het Christendom blijft een belangrijke religie in Europa. Hoewel het aantal gelovigen afneemt, blijft de invloed van het Christendom in de Europese cultuur en geschiedenis duidelijk aanwezig.
Slide 12 - Tekstslide
Bespreek de huidige rol van het Christendom in Europa.
Quiz
Test je kennis over de opkomst van het Christendom in Europa met deze quiz!
Slide 13 - Tekstslide
Gebruik een online quiztool om de leerlingen te laten testen wat ze hebben geleerd.
Reflectie
Hoe heeft je begrip van de opkomst van het Christendom in Europa zich ontwikkeld? Wat heb je geleerd dat je nog niet wist?
Slide 14 - Tekstslide
Geef de leerlingen de gelegenheid om hun begrip van het onderwerp te reflecteren.
Einde les
Bedankt voor het leren over hoe Europa Christelijk werd!
Slide 15 - Tekstslide
Sluit de les af met een samenvatting van de belangrijkste punten en de mogelijkheid om vragen te stellen.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 16 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 17 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 18 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.