les 2-meten en meetkunde

• Wiskunde
• HBO
• Studiejaar 1

Foto van je plattegrond

voorbeelden van een cognitief conflict bij meten/ wat versta je eronder?

Leerlijn meten onderbouw

"verkenning van de mogelijkheid om de lengte, het gewicht of de inhoud van een object uit te drukken in een natuurlijke maateenheid, zoals de stap, het kopje of het blokje"(gr1&2)

1. vergelijken en ordenen (direct)
2. vergelijken en ordenen (indirect)
3. afpassen met ...
4. aflezen met ...

"oefenen in het gebruik van de 'meterlat' om via afpassen de lengte van grotere objecten op te meten zoals de hoogte van de deur, de breedte van het lokaal, e.d."(gr3&4). Dit is in de fase...

1. vergelijken en ordenen
2. afpassen met een natuurlijke maat
3. afpassen met een standaardmaat
4. aflezen met een meetinstrument

"ervaring opdoen met het zelf construeren van een eenvoudig meetinstrument in de vorm van een vijf meterlint"(gr3&4). Dit heeft betrekking tot de fase...

1. vergelijken en ordenen (direct)
2. vergelijken en ordenen (indirect)
3. afpassen met ...
4. aflezen met ...

koppeling van de maat meter aan de eigen lichaamslengte en aan de 'stap' (gr 1& 2); Waar gaat dit doel over?

1. de meter als standaardmaat
2. de meter als referentiemaat
3. de stap als natuurlijke maat

Enkele begrippen

Mijn tafel is 12 ijsstokjes lang.
De lengte van een ijsstokje is hier een...

1. standaardmaat
2. referentiemaat
3. natuurlijke maat
4. grootheid

Bij een dm denk ik aan de lengte van een ijsstokje

1. standaardmaat
2. referentiemaat
3. natuurlijke maat
4. grootheid

In groep 4 wordt de lengte van een lokaal opgemeten met stappen.
Daan komt op 16 stappen. De juf op 9 stappen. Welk begrip wordt hier uitgelokt?

1. standaardmaat
2. referentiemaat
3. natuurlijke maat
4. grootheid

Bedenk hiermee, en voor de grootheid GEWICHT,

een activiteit in elke van deze fases:

Direct vergelijken

Indirect vergelijken

Afpassen met een natuurlijke maat

Afpassen met een standaardmaat

Aflezen meetinstrument

1: direct vergelijken
2: indirect vergelijken

1: afpassen met een natuurlijke maat
2: afpassen met een standaard maat

aflezen met een meetinstrument

Wat neem je mee uit het filmpje
geleid heruitvinden?

Wat neem je mee uit het filmpje
begrip opp en omtrek?

Hoe heb je deze les ervaren?

😒🙁😐🙂😃