Wat is LessonUp
Zoeken
Kanalen
Inloggen
Registreren
‹
Terug naar zoeken
Leerdoelen Hoofdstuk 6
Basisstof 6.1 - Eten en gegeten worden
1 / 21
volgende
Slide 1:
Tekstslide
Biologie
Middelbare school
mavo
Leerjaar 3
In deze les zitten
21 slides
, met
interactieve quizzen
en
tekstslides
.
Lesduur is:
50 min
Start les
Bewaar
Deel
Printen
Onderdelen in deze les
Basisstof 6.1 - Eten en gegeten worden
Slide 1 - Tekstslide
Leerdoelen 6.1:
Uitleggen wat een voedselketen is
Uitleggen wat een voedselweb is en hoe je deze afleest
Vertellen wat de rollen in een voedselketen zijn, namelijk:
- Producenten
- Consumenten
- Alleseters
- Reducenten
Uitleggen hoe fotosynthese werkt (meer uitleg in paragraaf 2)
Slide 2 - Tekstslide
Welke van deze groepen maakt van voedingsarme stoffen voedingsrijke stoffen door middel van energie?
A
Producenten
B
Consumenten
C
Afvaleters
D
Reducenten
Slide 3 - Quizvraag
Hoeveel reducenten zie je in dit voedselweb?
(vul een getal in)
Slide 4 - Open vraag
Basisstof 6.2 - Pyramiden
Slide 5 - Tekstslide
Aan het einde van de les kun je:
Omschrijven wat piramiden van aantallen en van biomassa weergeven.
Beschrijven op welke manieren energie uit de voedselketen verdwijnt.
Belangrijke begrippen:
Pyramide van aantallen; biomassa; energie. Fotosynthese.
Slide 6 - Tekstslide
A
Alleen een pyramide van aantallen
B
Alleen een pyramide van biomassa
C
Pyramide van aantallen en biomassa
Slide 7 - Quizvraag
6.3 - Koolstofkringloop en Stikstofkringloop
Slide 8 - Tekstslide
Leerdoelen
Je kan het verschil tussen fotosynthese en verbranding uitleggen met koolstof en welke organismen in een voedselketen deze processen uitvoeren.
Je kan uitleggen hoe stikstofverbindingen in een kringloop gaan.
Belangrijkste termen:
Verbranding, fotosynthese, koolstofkringloop, koolstofdioxide, glucose. stikstofkringloop, nitraat, ammonium/ammoniak, stikstofgas, eiwitten
Slide 9 - Tekstslide
Slide 10 - Tekstslide
Slide 11 - Tekstslide
6.4 - Biologisch Evenwicht
Slide 12 - Tekstslide
Leerdoelen
Je kunt de invloeden op organismen indelen in biotische en abiotische factoren.
Je kunt de niveaus van de ecologie beschrijven.
Je kunt aangeven hoe de grootte van een populatie wordt beïnvloed door biotische en abiotische factoren.
Slide 13 - Tekstslide
Welke van deze invloeden hieronder geeft een abiotische factor aan?
A
Soortgenoten
B
Temperatuur
C
Hoeveelheid regenval
D
Grondsoort
Slide 14 - Quizvraag
6.5 - Aanpassingen bij dieren
Slide 15 - Tekstslide
Leerdoelen 6.5
Je kunt uitleggen hoe dieren zijn aangepast aan hun omgeving.
- Waterdieren (schutkleur)
- Pooldieren en woestijndieren
- Poten van zoogdieren
Slide 16 - Tekstslide
Welk soort snavel heeft de vogel op de foto?
A
Haaksnavel
B
Zeefsnavel
C
Pincetsnavel
D
Kegelsnavel
Slide 17 - Quizvraag
6.6 - Aanpassingen bij planten
Slide 18 - Tekstslide
Leerdoelen 6.6
Je kunt uitleggen hoe planten zijn aangepast aan hun leefomgeving.
- Aanpassingen aan droogte
- Aanpassingen van waterplanten
Slide 19 - Tekstslide
In welke locatie hebben planten de grootste hoeveelheid wortels in de grond?
A
B
C
D
Slide 20 - Quizvraag
biologiepagina.nl
Slide 21 - Link
Meer lessen zoals deze
4GL Thema 2 Ecologie
Januari 2020
- Les met
48 slides
Biologie
Middelbare school
vmbo g
Leerjaar 4
4KB Thema 2 Ecologie
September 2022
- Les met
47 slides
Biologie
Middelbare school
vmbo k
Leerjaar 4
herhaling hfd. 3 ecologie
December 2021
- Les met
45 slides
Biologie
Middelbare school
vmbo g
Leerjaar 4
Thema 2 Ecologie BVJ KBL
April 2023
- Les met
51 slides
Biologie
Middelbare school
vmbo k
Leerjaar 4
Quiz Ecologie
September 2024
- Les met
26 slides
Biologie
Middelbare school
mavo
Leerjaar 3
Thema 2 Ecologie
Januari 2021
- Les met
51 slides
Biologie
Middelbare school
vmbo g
Leerjaar 4
Thema 6 Ecologie bs 1 mavo 3
Februari 2024
- Les met
38 slides
Biologie
Middelbare school
vmbo k, t
Leerjaar 3
6.1 eten en gegeten worden
Maart 2023
- Les met
29 slides
Biologie
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 3