Herhalingsles thema ecologie

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 3

Welkom

Tassen graag van tafel en jassen aan de kapstok 😊

Telefoons in telefoontas!

Wat gaan we vandaag doen?

• Leerdoelen bespreken
• Expertgroepen vormen
• Aan de slag met expertgroepen
• Blooket
• Afsluiten

Leerdoelen

6.1.1 Je kunt beschrijven dat bij fotosynthese energierijke stoffen worden gevormd uit energiearme stoffen, en hoe bij verbranding die energie weer vrijkomt.

6.1.2 Je kunt de voedselrelaties tussen organismen beschrijven.

6.2.1 Je kunt omschrijven wat piramiden van aantallen en van biomassa weergeven.

6.2.2 Je kunt beschrijven op welke manieren energie uit de voedselketen verdwijnt.

6.3.1 en 3.2 Je kunt de koolstofkringloop en de stikstofkringloop beschrijven.

6.4.1 Je kunt de invloeden op organismen indelen in biotische en abiotische factoren.

6.4.2 Je kunt de niveaus van de ecologie beschrijven. 

6.4.3 Je kunt aangeven hoe de grootte van een populatie wordt beïnvloed door biotische en abiotische factoren.

6.5. en 6.6 Je kunt uitleggen hoe dieren  en planten zijn aangepast aan hun leefomgeving.

Expertgroepen

Stap 1: Vorm groepjes van drie en ga bij elkaar zitten.

Stap 2: Kies samen met je groep een paragraaf uit het boek die jullie interessant vinden en waarover jullie expert willen worden.

Stap 3: Geef de gekozen paragraaf aan mij door. Elke groep kiest één paragraaf.

Hiervoor krijgen jullie 5 minuten de tijd.

Expertgroepen

Stap 4: Samen met je groepje word je expert over de gekozen paragraaf. Vervolgens maakt ieder groepslid een mindmap, poster of PowerPoint-presentatie over de stof.

Stap 5: Het gemaakte werk wordt gepresenteerd aan iemand uit een andere groep.

Stap 6: Iedereen krijgt straks vijf minuten om de gemaakte werk te presenteren aan anderen.

Presentatiessss

Luister goed naar elkaars uitleg en stel vragen als je iets niet begrijpt. 

Iedereen krijgt 5 minuten de tijd om te presenteren. Ik hou de tijd bij op het bord. 

Afsluiten

Log in op LessonUp.

Biotische factoren

Abiotische factoren

Is dit een voedselweb of een voedselketen?

1. Voedselweb
2. Voedselketen

Een juiste voedselketen is:

1. konijn-> havik-> vos
2. gras <- konijn <- vos
3. gras -> konijn -> havik -> vos
4. vos -> havik -> konijn ->gras

Wat is een voedselweb?

1. Één voedselketen
2. Meerdere voedselketens, met elkaar verbonden.
3. Een kringloop van voedsel

De piramide in de afbeelding is een piramide van ...

1. Aantallen
2. Biomassa
3. Organismen
4. een voedselweb

Woestijnplanten gaan waterverlies tegen door:

1. Dunne grote bladeren zonder waslaag
2. Dikke kleine bladeren met waslaag

Schrijf drie dingen op die je hebt geleerd deze les.