Lezen par 3.2 les 3 havo

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Lezen hoofdstuk 3.2

Wat is een betoog?

Een betoog is een tekst waarin een bepaald standpunt wordt 

verdedigd met behulp van argumenten. 

Zo ben je als schrijver van het betoog in discussie met

 je lezer. Je gaat ervan uit dat de lezer het misschien 

niet eens is met je standpunt en dat je hem met je 

betoog moet overtuigen van jouw standpunt.

 argumenten

De schrijver wil bewijzen dat hij gelijk heeft, dat zijn mening juist is.

Dit doet hij met een argument.

argument= de reden waarom je iets vindt. Hoe beter je argument hoe eerder iemand het met je eens is.

Feitelijke argumenten

Een feitelijk argument is waar of onwaar en hoeft niet onderbouwd te worden.

Voorbeeld
Ik ga morgen naar de film kijken in Luxor, want die bioscoop is bij mij om de hoek.

Niet-feitelijke argumenten

Over een niet-feitelijk argument (mening) kan je niet mee eens zijn en daarom moet zo’n argument ondersteund worden.

Voorbeeld

- Iedereen moet naar de bioscoop 'Het Luxor', want deze bioscoop is heel fijn.

Met het argument ‘want die bioscoop is heel fijn’ zal niet iedereen het eens zijn en dat argument behoeft ondersteuning. Argumenten die je daarvoor zou kunnen aanvoeren zijn bijvoorbeeld: ‘de stoelen zijn er erg prettig’ en ‘op elke stoel heb je goed zicht op het filmdoek’.

Opbouw betoog (schrijfplan)

1. Titel

2. (inleiding) Introductie van het onderwerp + standpunt

3 (kern) Argumenten + uitleg + voorbeelden

                                  (het SExI-model: state, explain, illustrate)

4. Tegenargument + weerlegging

5. Conclusie: standpunt nog een keer

Argumenten

• Een argument is informatie waarmee de schrijver wil bewijzen dat hij gelijk heeft. 
• Een argument kan zowel een feit als een mening zijn.

Des te geloofwaardiger de argumenten zijn, des te groter de kans is dat de lezer het met de schrijver eens is.

De opbouw van een argument

Het SExI-model:

1. Je noemt het argument ('state')

2. Je legt het argument uit ('explain')

3. Je geeft een voorbeeld ('illustrate')

Aan de slag

1. Lees tekst 1 verkennend (1 minuut)

Vraag 3b: over welke vaste vragen gaat het hier bij verkennend lezen? Noem er vijf.

Vraag 3c: waarom hoort de slotalinea bij de kern en is er dús geen slot?

Opdracht 4 a t/m e

Je gaat op zoek naar de meninng (het standpunt) + drie argumenten + uitleg. De antwoorden vormen tezamen de samenvatting die je bij opdracht 5 moet maken.

Maak 4 a t/m e in je schrift en schrijf vervolgens de samenvatting (opdracht 5). Let bij opdracht 5 op signaalwoorden

Schrijf hier jouw samenvatting op (opdracht 5)

Kritisch lezen

Leesstrategie no. 5.

'Strategie' =  planmatige handeling

Welke andere vier leesstrategieën waren er ook alweer?

Kritisch lezen

Je beoordeelt de tekst

-is de schrijver deskundig, betrouwbaar, volledig, klopt de informatie, is de bron betrouwbaar ...

Met andere woorden: is het een goed verhaal?

Kritisch lezen van een betoog

De argumenten

-feitelijke argumenten: 

          -is het waar, klopt het? 

          -is het onderzocht?

-niet-feitelijke meningen:

          -vind ik het overtuigend?

           -vind ik dit zelf ook, klopt het met wat ik zelf heb meegemaakt? 

           -hoe waarschijnlijk is het?

Opdracht 8

Lees het standpunt + argument bij opdracht 8b en 8d voor jezelf door.

Beantwoord in je schrift daarna opdracht 8c en 8e.

Maak vervolgens opdracht 8f in je schrift.

Opdracht 9 verwijswoorden