4V - les 1 - P3

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

programa de martes 30 de enero

• programa P3
• (el pez de oro)
• carta 1
• practicar para mañana
• los deberes

programa de P3

carta informal SE 10 / para pasar el curso 2

Evaluación formativa de gramática/ para pasar 0

prueba de vocabulario/ para pasar 2

 la carta informal

• lee primero en el libro amarillo 
• escribes en grupo de dos
• entregas la carta 1 el martes 6 de febrero en classroom 

briefconventies

Uithoorn, 16 de marzo de 2021

Hola Ana: OF ¡Hola Ana! OF Querida Ana:

middenstuk in alinea's

Besos, OF Abrazos OF Saludos 

naam

leerdoelen: 

# Ik kan de trappen van vergelijking toepassing in de beschrijving van personen of producten. 

# Ik kan examenteksten op A2 niveau begrijpen en hier op een effectieve manier examenvragen over beantwoorden

# Ik weet welke leesstrategieën ik kan inzetten bij verschillende vraagsoorten.

# ik herken de (bevestigende) gebiedende wijs in het Spaans in teksten.

# Ik kan de (bevestigende) gebiedende wijs gebruiken bij het wijzen van de weg.

De trappen van vergelijking

tan ... como

más OF menos ... que

EL/LA/LOS/LAS más OF menos ...

trappen van vergelijking

STELLENDE TRAP

Juan is net zo groot als Lisa. 

VERGROTENDE TRAP

Elena is groter dan Miguel. 

OVERTREFFENDE TRAP 

Alejandro is de grootste. 

trappen van vergelijking (p. 33-34) ej 1 + 2

los deberes de martes 6 de febrero

• entregad carta 1 en classroom el martes 6 de febrero
• trappen van vergelijking (p. 33-34) ej 1 + 2
• repetir imperfecto/indefinido conjugación 

me

te

lo/la

nos

os 

los/las

Lijd.vw             Meew.vw

me

te

le (se)

nos

os 

les (se)

BELANGRIJK:

1. Plek = VÓÓR het 1e vervoegde ww OF achter een HEEL WW / GERUNDIO / GEBIEDENDE WIJS

2. Eerst meew.vw (als die er is), daarna lijd.vw

3. le(s) + lo(s)/la(s) kan niet,  dan gebruik je voor het meew vw: 'se'.

Achter heel werkwoord:

No quiero comprar los zapatos (lv) para mi máma (mv). 

Optie 1: No se los quiero comprar.

Optie 2: No quiero comprárselos. 

Voorbeelden

(daar waar de klemtoon oorspronkelijk valt, wil je de klemtoon behouden, vandaar het accentje). 

Achter gerundio:

No estoy comprando los zapatos (lv) para mi máma (mv). 

Optie 1: No se los estoy comprando.

Optie 2: No estoy comprándoselos. 

Voorbeelden

Achter gebiedende wijs:

¡Compra los zapatos (lv) para máma (mv)!

Optie 1: ¡No se los compra!.

Optie 2: ¡No cómpraselos!

Voorbeelden

Lijd.vw + meew.vw (ejercicio)

Vervang nu zowel het lijd.vw als het meewv.vw door de juiste pers.vnw en geef beide opties indien mogelijk in een nieuwe zin:

1. Mañana voy a regalar el chocolate a nuestros padres. 

2. ¿Quieres regalar flores a tu abuela?

3. Estamos sacando dinero para Mario. 

4. ¡Busca las llaves para mi!

Lijd.vw + meew.vw (ejercicio)

Vervang nu zowel het lijd.vw als het meewv.vw door de juiste pers.vnw en geef beide opties indien mogelijk in een nieuwe zin indien:

1. Mañana voy a regalar el chocolate a nuestros padres. 

Optie 1: Mañana se lo voy a regalar.

Optie 2: Mañana voy a regalárselo. 

2. ¿Te gusta regalar flores a tu abuela?

Optie 1: ¿Quieres regalárselas?

Optie 2: - Se las quieres regalar

Lijd.vw + meew.vw (ejercicio)

Vervang nu zowel het lijd.vw als het meewv.vw door de juiste pers.vnw en geef beide opties indien mogelijk in een nieuwe zin indien:

3. Estamos sacando dinero para Mario.

Optie 1: Se lo estamos sacando.

Optie 2: Estamos sacándoselo.

4. ¡Busca las llaves para mi!

Optie 1: ¡Me las busca!

Optie 2: ¡Búscamelas!

hacer:

• libro amarilla: eje F-I
• trabajar en la presentación
• revisar carta 1
• empezar con carta 2
• hacer fuente B de unidad 6
• trabajar según plan de estudio