2.2 Napoleon

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t, havo
• Leerjaar 2

Vrijheid en Gelijkheid!

2.2 Napoleon 

Wat gaan we doen? 

1. Terugkoppeling

2. Introductie 

3. Leerdoelen

4. Theorie

5. Beeldmateriaal

6. Aan de slag 

Leerdoelen terugkoppeling

1. Je weet wie er koning en koningin van Frankrijk waren tijdens de Franse Revolutie.

2. Je weet de betekenis van het begrip absolutisme.

3. Je weet de standenmaatschappij van Frankrijk.

Leerdoelen

1. Je weet wat de Terreur was. 

2. Je weet wie Napoleon was en kan iets vertellen over zijn bijzondere leven. 

Theorie

Na de bestorming van de Bastille (1789) had de koning (?) bijna geen macht meer. Er werd besloten dat: 

• Adel nu ook belasting moest betalen.
• Meest gehate belastingen werden afgeschaft.
• De koning kreeg minder macht, maar hoefde niet af te treden. 

Theorie

Frankrijk besloot om een oorlog te voeren tegen Oostenrijk en Pruisen. Deze werd kansloos verloren. De koning en vele anderen kregen hiervoor de schuld. De positie van de koning was nu onhoudbaar geworden. 

Wat gebeurde er nu? 

Theorie

Behalve de koning en Marie Antoinette werden ook veel andere mensen opgepakt en onthoofd. 

Dit was de periode van terreur.

Opschrijven: 

De terreur was een Franse periode van twee jaar waarbij 40.000 mensen werden vermoord. 

Theorie

In 1794 kwam er een einde aan de Terreur. De Fransen zaten nu met een arm land, zonder koning en met de volgende vragen? 

• Hoe nu verder?
• Willen we een nieuwe koning?
• Willen we verder met een revolutie? 

Theorie

De Fransen kwamen tot de conclusie dat ze een sterke leider nodig hadden. Die kwam er .. 

Beeldmateriaal

Aan de slag

1. Bezig met werkboek. Maak de opdrachten  van paragraaf 2.2.

2. Maak een tijdbalk van het leven van Napoleon. Gebruik minimaal 5 jaartallen. 

Leerdoelen nabespreken

1. Je weet wat de Terreur was. 

2. Je weet wie Napoleon was en kan iets vertellen over zijn bijzondere leven.