4.5 - theorie G en H - Gemiddelde en Gewogen gemiddelde
1 / 21
Lesduur is: 45 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
De leerlingen komen binnen. Ze moeten inloggen op LessonUp en hun spullen op tafel leggen. Tijdens het wachten tot de les écht begint staat er een raadsel klaar op het bord waar de leerlingen mee aan de slag moeten gaan.
(Antwoord: 9:9+99=100)
Als ik het heb, deel ik het niet.
Als ik het deel, heb ik het niet.
Wat is het?
Als ik het deel, heb ik het niet.
Wat is het?
Slide 2 - Open vraag
Antwoord: 9:9+99=100
Slide 3 - Tekstslide
We beginnen de les met een terugblik op theorie B en C. Dit is een opgave over theorie B en opnieuw het woordweb over theorie C (dezelfde als uit les 4).
Na de terugblik gaan we de opgaven van de leerdoelencheck nakijken en bespreken.
Vervolgens krijgen leerlingen 5 minuten de tijd om theorie D door te nemen. Hierbij vertel ik ze dat ze na deze 5 minuten inhoudelijke vragen krijgen over de theorie. Na de uitleg gaan ze aan de slag met de testopgave die we gezamenlijk nakijken. Vervolgens kunnen de leerlingen zelfstandig aan de slag met de opgave of een verlengde instructie volgen.
Maak een frequentietabel
met turven.
met turven.
Slide 4 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Ik laat een leerling die de opgave goed had uitleg hierover geven.
Teken een histogram bij
de frequentietabel.
de frequentietabel.
Slide 6 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
Ik laat een leerling die de opgave goed had uitleg hierover geven.
Slide 8 - Tekstslide
We beginnen de les met een terugblik op theorie B en C. Dit is een opgave over theorie B en opnieuw het woordweb over theorie C (dezelfde als uit les 4).
Na de terugblik gaan we de opgaven van de leerdoelencheck nakijken en bespreken.
Vervolgens krijgen leerlingen 5 minuten de tijd om theorie D door te nemen. Hierbij vertel ik ze dat ze na deze 5 minuten inhoudelijke vragen krijgen over de theorie. Na de uitleg gaan ze aan de slag met de testopgave die we gezamenlijk nakijken. Vervolgens kunnen de leerlingen zelfstandig aan de slag met de opgave of een verlengde instructie volgen.
Slide 9 - Tekstslide
Dit is de leerdoelencheck van theorie A. Als je de dia opent, dan zie je eerst alleen de opgave, als je op het oogje klikt dan zie je de uitwerkingen.
Wat is het gemiddelde van Sharon
voor Engels?
voor Engels?
Slide 10 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is het gemiddelde van Sharon
voor wiskunde?
voor wiskunde?
Slide 11 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Bereken het gemiddelde.
Rond af op 1 decimaal.
Rond af op 1 decimaal.
Slide 12 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Tekstslide
Dit is de leerdoelencheck van theorie A. Als je de dia opent, dan zie je eerst alleen de opgave, als je op het oogje klikt dan zie je de uitwerkingen.
Slide 14 - Tekstslide
Dit is de leerdoelencheck van theorie A. Als je de dia opent, dan zie je eerst alleen de opgave, als je op het oogje klikt dan zie je de uitwerkingen.
Bereken het gemiddelde cijfer
voor Nederlands.
Rond af op één decimaail.
voor Nederlands.
Rond af op één decimaail.
Slide 15 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 16 - Tekstslide
Dit is de leerdoelencheck van theorie A. Als je de dia opent, dan zie je eerst alleen de opgave, als je op het oogje klikt dan zie je de uitwerkingen.
Slide 17 - Tekstslide
We beginnen de les met een terugblik op theorie B en C. Dit is een opgave over theorie B en opnieuw het woordweb over theorie C (dezelfde als uit les 4).
Na de terugblik gaan we de opgaven van de leerdoelencheck nakijken en bespreken.
Vervolgens krijgen leerlingen 5 minuten de tijd om theorie D door te nemen. Hierbij vertel ik ze dat ze na deze 5 minuten inhoudelijke vragen krijgen over de theorie. Na de uitleg gaan ze aan de slag met de testopgave die we gezamenlijk nakijken. Vervolgens kunnen de leerlingen zelfstandig aan de slag met de opgave of een verlengde instructie volgen.
Slide 18 - Tekstslide
Als de leerlingen het begrijpen, dan kunnen ze aan de slag met het huiswerk of de verlengde instructie volgen.
Slide 19 - Tekstslide
Als de leerlingen het begrijpen, dan kunnen ze aan de slag met het huiswerk of de verlengde instructie volgen.
Slide 20 - Tekstslide
Dit is de leerdoelencheck van theorie A. Als je de dia opent, dan zie je eerst alleen de opgave, als je op het oogje klikt dan zie je de uitwerkingen.
Slide 21 - Tekstslide
Dit is de leerdoelencheck van theorie A. Als je de dia opent, dan zie je eerst alleen de opgave, als je op het oogje klikt dan zie je de uitwerkingen.
