3.2 Nederland en Europa (les 2)

De Gouden Eeuw


H3.2 Nederland en Europa
Les 2
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

In deze les zitten 20 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

De Gouden Eeuw


H3.2 Nederland en Europa
Les 2

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Lesdoel
Aan het eind van deze les kun je:


  • uitleggen hoe de beurs en de stapelmarkt ervoor zorgde dat Amsterdam het centrum van het kapitalisme werd.
  • uitleggen waarom de 17e eeuw de Gouden Eeuw genoemd wordt
  • door gebruik van bronnen in chronologische volgorde uitleggen hoe Amsterdam groeide 

Slide 3 - Tekstslide

Video
Wat is de Gouden Eeuw? (3:20)

Herhaling en introductie

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Video

Maak je klaar om aantekeningen te nemen
Uitleg

Slide 6 - Tekstslide

De Gouden Eeuw
In de zeventiende eeuw beleefde de Republiek 'gouden' tijden. Er werd veel gehandeld en heel veel geld verdiend. Wetenschap en kunst floreert. Amsterdam is het centrum van de wereld...
 
Met handel, nijverheid, landbouw en visserij (gezouten haring) werd zo veel geld verdiend dat de Republiek het rijkste land van Europa werd: De Gouden Eeuw

Slide 7 - Tekstslide

De Gouden Eeuw
In de 17e eeuw legde Amsterdam drie brede grachten aan die als halve cirkels rond het centrum liepen: prachtige herenhuizen en pakhuizen. 

Dit staat bekend als de grachtengordel. Het werd een symbool van de Gouden Eeuw. 

Slide 8 - Tekstslide

De Grachtengordel, Amsterdam

Slide 9 - Tekstslide

Er komen 3 herhalingsvragen aan... 
Deze en vorige les

Slide 10 - Tekstslide

Amsterdam werd een stapelmarkt van geheel Europa.
Leg uit dat dit goed paste bij het kapitalisme.

Slide 11 - Open vraag

Wanneer was de Gouden Eeuw?
A
16 eeuw
B
17e eeuw
C
18e eeuw
D
19e eeuw

Slide 12 - Quizvraag

Waarom werd Nederland zo rijk tijdens de Gouden eeuw?

Slide 13 - Open vraag

OPDRACHT
Jullie hebben in de mail een opdracht

Verbind het juiste stukje tekst met de afbeelding 

Denk logisch na over de chronologische volgorde!

Slide 14 - Tekstslide

Antwoord op de opdracht
Vul in.

Slide 15 - Open vraag

Afsluiting
Huiswerk: maken en lezen 3.2 voor volgende week maandag. 

Slide 16 - Tekstslide

Extra uitleg

Slide 17 - Tekstslide

0

Slide 18 - Video

Wat wordt met de dans gesymboliseerd?
A
Alles draait om de koning
B
De koning is ook maar een mens
C
De koning houdt van dansen
D
De dans is iets koninklijks

Slide 19 - Quizvraag

Wat wilt de koning nog meer uitbeelden?
A
Hij is niet zo vaardig
B
Zijn rijkdom
C
Hij is Goddelijk
D
Zijn verstand van dans

Slide 20 - Quizvraag