2M1 - 6 mei (zelfstandig)

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

2M1 - Woensdag 6 mei

Nodig:

- iPad

- Oortjes of koptelefoon

- Etui

- Werkboek §4.1 

Deze les:

• Insturen huiswerk
• Herhalingsvragen: §4.1
• Nieuw: §4.1
• Oefenvragen
• Check les
• Huiswerk

Huiswerk

Paragraaf 4.2

Opdracht 1 t/m 3 

Woensdag 6 mei - 3e uur

Maak een foto van je huiswerk in je werkboek.
Zorg dat je alle vragen stuurt. Je mag meerdere foto's maken.

Herhalingsvragen

Check vragen

De Tweede Wereldoorlog had twee bondgenootschappen: de geallieerden en de asmogendheden.

Welk land hoorde bij welke kant? Eentje is al ingevuld.

Asmogendheden

Geallieerden

Sleep de veldslagen in de juiste volgorde. 

Aanval op Polen

Inval in Nederland, België en Frankrijk

D-Day

Operatie Barbarossa

Slag om Stalingrad

Berlijn wordt ingenomen door Sovjet-Unie

Welk begrip?
"Het van te voren controleren van berichten in de kranten of op de radio."

1. Mobilisatie
2. Capituleren
3. Bezetting
4. Censuur

Welk begrip?
"Het gevechtsgereed maken van een leger."

1. Mobilisatie
2. Capituleren
3. Bezetting
4. Censuur

De Duitsers zorgden ervoor dat alle organisaties in Nederlanden werden gelijkgeschakeld. Wat betekent dit?

1. Elke organisatie moest een gelijk aantal werknemers hebben.
2. Elke organisatie kreeg de vrijheid om te bepalen wat ze wilden.
3. Elke organisatie moest precies doen wat de Duitsers zeiden.
4. Elke organisatie moest voortaan Duits als taal gebruiken.

NIEUW

4.2 "De bezetting van Nederland"

In het begin

• De Duitsers gedragen zich meestal keurig en de meeste Nederlanders pakken hun normale leven op.
• Alle media en organisaties werden volledig door de nazi's beheerst en gelijkgeschakeld (pro-nazi gemaakt).
• De media in Nederland werd onder censuur gezet. Ook mocht er niet meer naar buitenlandse radiozenders worden geluisterd.

mei 1940 - feb 1941

Discriminatie

• Steeds vaker werden Joden in Amsterdam lastig gevallen door NSB-ers. De Amderstammers (joods en niet-joods) vochten terug. 
• Er waren in die tijd veel knokpartijen. Bij een van deze gevechten kwam een NSB-er om het  leven. 

vanaf mei 1940

De J in het persoonsbewijs staat voor 'Joods'. 

Knokpartijen

• Steeds vaker werden Joden in Amsterdam lastig gevallen door NSB-ers. De Amderstammers (joods en niet-joods) vochten terug. 
• Er waren in die tijd veel knokpartijen. Bij een van deze gevechten kwam een NSB-er om het  leven. 

feb 1941

Razzia

• Als straf werd er een razzia georganiseerd. Een razzia is een  door de overheid (politie, leger) georganiseerde opsporing en jacht op een groep mensen.
• Op 22 en 23 februari 1941 drijven de Duitsers in de jodenbuurt 425 joodse mannen bijeen. Op de afbeelding zie je een aantal van deze mannen. Ze worden naar een concentratiekamp gebracht en sterfen daar allemaal.

22 en 23 feb 1941

Februaristaking

• De Amsterdamers zijn geschokt en willen laten zien dat ze het niet eens zijn met de jodenvervolging. Er wordt opgeroepen om te staken. 
• Op 25 februari leggen in Amsterdam én steden in de buurt veel arbeiders het werk neer. 
• De Duitsers grijpen hard in. Ze schieten op stakers. Er vallen doden. Hierdoor eindigd de staking. 

25 feb 1941

Februaristaking

• De februaristaking is heel bijzonder omdat dit het enige groote protest tegen de jodenvervolging in Europa is geweest. 
• De foto hiernaast is de enige foto die er is van de februaristaking. 

25 feb 1941

Bekijk het filmpje op de volgende dia.

Oefenvragen

Check vragen

1. Welke gebeurtenis wordt in de bron beschreven? 

2. En wat was het gevolg van de beschreven gebeurtenis?

1. 1. De mobilisatie 2. De Februaristaking
2. 1. De mobilisatie 2. De Spoorwegstaking
3. 1. Een razzia 2. De Februaristaking
4. 1. Een razzia 2. De Spoorwegstaking

Wanneer was deze februaristaking?

1. 12 mei 1991
2. 23 februari 1941
3. 25 februari 1940
4. 25 februari 1941

Wat was de aanleiding voor de Februaristaking?

1. Het oppakken van joden in Amsterdam
2. Het executeren van leiders van een staking
3. Het neerschieten van verzetstrijders
4. De inval in Polen

Dit beeld herinnert aan de Februaristaking van 1941. Het beeld wordt tegenwoordig gebruikt als startpunt voor demonstraties door mensen die zich verbonden voelen met dit symbool.
Waar zijn de demonstraties die bij dit monument worden gehouden vaak tegen gericht?

Gebruik de bron

1. Tegen de komst van buitenlanders
2. Tegen racisme en discriminatie
3. Tegen slechte huisvesting van veel arbeiders
4. Tegen toenemende onveiligheid in arbeiderswijken

Schrijf 3 dingen op die je
deze les hebt geleerd.

Stel 1 vraag over iets dat je deze les
nog niet zo goed hebt begrepen.

Huiswerk

Paragraaf 4.2

Opdracht 1 t/m 3 

Donderdag 7 mei - 4e uur